王充閭

一個(gè)青年向法國昆蟲學(xué)家法布爾請(qǐng)教,說他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己愛好的事業(yè)上,可是收效甚微,這是因?yàn)樽约旱湍埽€是成才之路太難走呢?法布爾贊許地說:“看來你是一位立志獻(xiàn)身科學(xué)的有為青年。”
青年的答復(fù)卻是:“我不只是熱愛科學(xué),還很喜歡文學(xué),我還愛好音樂和美術(shù)。就是這么多的興趣和愛好,占用了我的全部時(shí)間。”
“噢,是這么回事。”法布爾找到了這個(gè)青年事倍功半的癥結(jié)所在。他從口袋里拿出一只放大鏡,給青年示范,說:“把他的精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)去試試,就像這塊透鏡一樣。”
在人才學(xué)中,“聚焦成才”是一個(gè)重要的規(guī)律。它的含義是,要在認(rèn)識(shí)自己的最佳才能,選準(zhǔn)成才目標(biāo)的前提下,集中精力去作重點(diǎn)突破。就像通過凸透鏡把眾多光束集中到一個(gè)焦點(diǎn),從而引起燃燒一樣,人的智慧和力量也可以在“聚集效應(yīng)”作用下形成成才所需的必要能量。實(shí)踐表明,“人的思維是了不起的,只要專注于某一項(xiàng)事業(yè),那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來。”(馬克·吐溫語)
“聚焦”,這是治學(xué)的需要。任何一門學(xué)問都不可能一蹴而就。清代詩人曾世霖說:“學(xué)問尚精專,研摩貴純一”“專力則必精,分途恐兩失”。一些青年人精力充沛,求知欲強(qiáng),興趣廣泛,這是正常現(xiàn)象。但是,由于思想缺乏穩(wěn)定性,往往控制不住自己,貪多旁騖,淺嘗輒止,今天學(xué)習(xí)這個(gè),明天鉆研那個(gè),造成注意力不斷地轉(zhuǎn)換,這是很難跨上成功的彼岸的。
古往今來,除了少數(shù)具有特殊才能的人物可以在眾多領(lǐng)域同時(shí)做出杰出的貢獻(xiàn)以外,絕大多數(shù)人的智力常態(tài),都要靠“聚焦效應(yīng)”來取得一定的成果。……