詳略搭配，寫作不累

李江紅

在一篇記敘文中，人、景、事往往是交織在一起的，所以記敘要詳略得當(dāng)，不能對眾多材料平均用力。以寫事為主的記敘文應(yīng)圍繞中心選取新穎別致的有用材料，還可以使用倒敘、插敘等方法，使文章波瀾起伏、生動有趣。

病文展示

“帶”老人的一天

○楊曉淇

我發(fā)現(xiàn)姥姥姥爺可有趣了！

老媽在家休息時(shí)總是問他們：“我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧？”姥姥說：“人稠地窄又花錢，哪都不如在家里舒坦！”而姥爺一聽要出去，趕緊戴上老花鏡“如饑似渴”地看書，然后說：“我腿疼走不動，你們?nèi)?，我看門?！?/p>

我陪姥姥姥爺在家看電視，我樂得哈哈大笑，姥爺卻有些失望地?fù)u搖頭。他重新拿起書，可不一會就打起了呼嚕。而姥姥為了打發(fā)時(shí)間，把地板擦得都能當(dāng)鏡子照了。午休后，姥姥看看時(shí)間說：“你媽下班還早著呢！”姥爺丟下書在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小聲嘟囔著：“這跟坐監(jiān)獄似的！”而兩人一言不合就拌嘴，于是我說：“今天天氣多好啊，公園里放風(fēng)箏的人肯定很多！”姥姥一聽來了勁頭，姥爺也湊過來問：“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”我說：“不遠(yuǎn)，就在南邊的濕地公園?！崩牙?、姥爺一聽趕緊換了衣服。

風(fēng)和日麗，公園里熱鬧極了！姥爺在公園散步，我和姥姥則來到山頂俯瞰整個(gè)公園。我告訴姥姥，等到清明葦塘全綠了，風(fēng)景更好看。欣賞完風(fēng)景，我們下山與姥爺匯合，姥爺興奮地說他看到一個(gè)幾十米長的大風(fēng)箏，回家也要做一個(gè)。

姥姥姥爺游得開心，回到家后我如釋重負(fù)地對老媽耳語一句：“‘帶姥姥姥爺一天可真累啊！……