李江紅
在一篇記敘文中,人、景、事往往是交織在一起的,所以記敘要詳略得當(dāng),不能對眾多材料平均用力。以寫事為主的記敘文應(yīng)圍繞中心選取新穎別致的有用材料,還可以使用倒敘、插敘等方法,使文章波瀾起伏、生動有趣。

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“帶”老人的一天
○楊曉淇
我發(fā)現(xiàn)姥姥姥爺可有趣了!
老媽在家休息時(shí)總是問他們:“我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?”姥姥說:“人稠地窄又花錢,哪都不如在家里舒坦!”而姥爺一聽要出去,趕緊戴上老花鏡“如饑似渴”地看書,然后說:“我腿疼走不動,你們?nèi)?,我看門?!?/p>
我陪姥姥姥爺在家看電視,我樂得哈哈大笑,姥爺卻有些失望地?fù)u搖頭。他重新拿起書,可不一會就打起了呼嚕。而姥姥為了打發(fā)時(shí)間,把地板擦得都能當(dāng)鏡子照了。午休后,姥姥看看時(shí)間說:“你媽下班還早著呢!”姥爺丟下書在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,小聲嘟囔著:“這跟坐監(jiān)獄似的!”而兩人一言不合就拌嘴,于是我說:“今天天氣多好啊,公園里放風(fēng)箏的人肯定很多!”姥姥一聽來了勁頭,姥爺也湊過來問:“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”我說:“不遠(yuǎn),就在南邊的濕地公園?!崩牙?、姥爺一聽趕緊換了衣服。
風(fēng)和日麗,公園里熱鬧極了!姥爺在公園散步,我和姥姥則來到山頂俯瞰整個(gè)公園。我告訴姥姥,等到清明葦塘全綠了,風(fēng)景更好看。欣賞完風(fēng)景,我們下山與姥爺匯合,姥爺興奮地說他看到一個(gè)幾十米長的大風(fēng)箏,回家也要做一個(gè)。
姥姥姥爺游得開心,回到家后我如釋重負(fù)地對老媽耳語一句:“‘帶姥姥姥爺一天可真累啊!……