一個偏僻山區校長的承諾：不嫌棄不放棄不拋棄

周偉民

2018年1月9日，在葡萄牙里斯本大學，來自中國的楊昌洪面對各國同仁侃侃而談：“不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個學生是我們的辦學宗旨……”外國同行聽后頻頻點頭，爭相與他交流經驗。這位來自貴州偏僻山區的“中國好校長”兩年前曾登上哈佛講臺，傳播獨特的教育理念，引起世界關注。看似光鮮的背后卻深藏著讓人辛酸的大愛故事。

大學不缺我一個老師，但那些孩子需要一個老師

楊昌洪關注“問題學生”還得從他大學畢業留校任教的那個春節說起。在偏僻山區經歷過上學艱難的他，希望考上大學，擺脫貧困生活。1999年，他考入貴州省廣播電視大學，成為村里第4個大學生。畢業后，他留校任職，成了全村人的驕傲。

楊昌洪工作半年后，回家和父母團聚。一天，村里的一個大嬸跑來找他，“昌洪，你幫幫我吧！”她祈求的眼神中帶著絕望，楊昌洪趕忙拿一張板凳請她坐下。她迫不及待地講了起來：“你說這娃氣人不？沒考上高中，說了他幾句，就離家出走，和一群小混混在一起，結果犯事了，這不，我和他爸剛把他從派出所領回來。”“回家了就好！”楊昌洪連忙勸她。“可是這孩子到家后，不吃不喝，也不和我們說話。我是怕他想不開啊！”大嬸急得直掉眼淚。“走，我去看看！”楊昌洪是個熱心腸，跟著家長來到孩子跟前，“咱們可以聊聊嗎？”孩子第一句話就是：“我感覺自己就是一個多余的人。”他黯淡的眼神充滿憂傷，“我向老師提問，老師卻說‘你又不考高中，問什么問？連同學丟書，老師也認為是我偷的。