對一顆重磅炸彈的處理

袁作軍

初二（3）班男生小風，給同班女神小雨寫了封情書！事情曝光，全校嘩然。

國有國法，校有校規。蓮臺初級中學最嚴厲、最不敢觸碰的紅線就是“不準談戀愛！”一旦違反，立即“勸其退學”。建校五十年，無人敢越雷池半步。因此，小風的情書， 無異于是一顆“ 重磅炸彈”！

班主任田老師向校長作了匯報。校長嚴肅回復：“此事零容忍！”

田老師奉命通知了小風的家長。脾氣暴躁的老風，帶著老婆，常年在廣州當農民工，累死累活，一年掙兩三萬元就不錯了。他不惜血本，拼了老命供養小風讀書，就是希望小風將來“做大官，開豪車！ ” 不再當農民工。可是小風……接到學校打來的電話，老風氣得暴跳如雷，連手機也砸了，當即決定馬上回家“好好教育教育”小風。

小風領教過爸爸的幾次“教育”，每次不是頭破血流，就是皮開肉綻。怎么辦？坐在教室里的小風，像是等待判決的囚徒，垂頭喪氣，忐忑不安。教語文的張老師，是小雨的媽媽，專門把小風叫到辦公室，說：“小風，多大點事？不要怕。你知道錯了，以后改正，不就行了？”

小風幾乎要哭了：“張老師，我，我，我本來是鬧著玩……”

張老師說：“我知道。以后，這種事可不能隨便鬧著玩。等你讀完書，工作了，就可以大大方方追求你心儀的女孩子了。”

小風說：“學校要開除我了；我爸也馬上到家……”

張老師說：“你安心上課。這些都由我來應付。”

張老師找到校長和田老師，說：“十四五歲的小孩子，懂什么戀愛？純粹鬧著玩。我建議此事不要小題大做，宜疏不宜堵。”

校長說：“違反校規，還怎么疏導？”

田老師也附和說：“是啊。事情已經弄得滿城風雨，小風的家長已經在路上了。箭已在弦，如何收場？”

張老師說：“我們常說，一切為了學生。弄不好，就會毀了這個孩子的一生！只要你們二位不阻止，下面的戲我來唱。”

校長和田老師不說話了。張老師忽然在她帶的二（ 2）班、二（3）班同時高調布置了一次作文作業“我給偶像寫情書”。學生們的好奇、興奮、羞澀溢于言表。兩節課后，一百多封“情書”就交到了張老師手上。張老師一邊欣賞奇文，一邊笑出聲來。古今中外的許多名人都是同學們的偶像。甚至還有三份“情書”是寫給她的！就連平時不愛作文的同學，都有超常發揮。想不到沒有條條框框限制的作文會有如此神奇的效果。

在總結會上，張老師極力表揚了所有同學“感情飽滿，文采飛揚”，然后，話鋒一轉說：“同學們崇拜的偶像，都是社會的驕子。我們喜歡人家，暗戀人家，可我們有資本嗎？ 沒有！中學大學的學習，就是我們積累資本的時候！所以，我們先把心思藏起來，等學好了驕人的本領，再去愛情的賽場上大顯身手！”

雷鳴般的掌聲和歡呼聲中，張老師決定把這些“情書”貼到學校的黑板報上。第二天，張老師出面接待了怒氣沖沖的老風，并先帶老風去參觀了學校的黑板報。老風指著滿墻的“ 情書” 疑惑地問：“這，這，這……”

張老師說：“所謂的小風談戀愛，是校長和田老師誤會了。是我布置了這么個作業。您想啊，十四五歲的孩子們，談什么鬼喲！我就是要用這么個反諷的方法，督促他們好好學習呢。小風的成績一直是年級上游，考上縣一中不成問題。

您要多關心，少打罵……”

五年后，小風考上了北京的一所名校；又五年后，小風應聘為上海某大型私企高層白領，并成功追到了幾乎同樣優秀的老同學小雨。

小情侶回鄉探親，小風百感交集地對小雨的媽媽說：“張老師，是您挽救了我……”

已有些許白頭發的張老師微笑著嗔怪：“嗯？還叫我張老師？”

小風趕忙改口：“謝謝媽！”他的淚水早已盈滿了眼眶。