1.學會閱讀,我們會變得更豐盈;學會自理,我們會變得更獨立;學會思考,我們會變得更睿智;學會擔當,我們會變得更成熟……
請以“成長路上,我學會 ”為題,寫一篇作文。
要求:(1)將題目補充完整;(2)結合自己的成長經歷,寫出真情實感;(3)文體不限,詩歌除外;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
思路點撥
這道半命題作文側重記事。可補上自己學會的某項本領、技能,如做幾個拿手小菜熨燙衣服等;也可以補上自己的特長、愛好,如寫自己學會了下棋、游泳、騎自行車、彈鋼琴等;還可以補上自己的某種品質,如我學會了反省、寬容、善待他人等。可采用對比手法,寫自己之前不具備這些品質,通過某些人、某件事,我慢慢具備了這些品質;也可以逆向思維,寫一寫成長路上是如何學會欣賞自己的。一般情況下,都是欣賞別人,為別人的優點點贊,而寫欣賞自己,單就這一點來說就新人耳目,不同凡響。
同學們應把寫作的重點放在“學會”的過程上,想想在學的過程中遇到了哪些困難,采取了哪些解決問題的方法,解決問題的過程中是如何請教、練習、總結、改進的,“學會”之后自己的感覺怎樣……這樣,多問幾個問題,寫出的作文才會讓人有身臨其境的感覺。
2.俗話說“有舍才有得”,但丟掉什么總是不易,因為這需要覺醒,需要勇氣,需要毅力。生活就是這樣,有時真的需要我們學會舍,才能得。
請以“丟掉______”為題,寫一篇作文。
要求:(1)將題目補充完整;(2)結合自己的成長經歷,寫出真情實感;(3)文體不限,詩歌除外;(4)不少于600字;(5)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
思路點撥
可以結合自身經歷,詳細敘寫自己丟掉什么的過程。如寫“丟掉作弊的念頭”,寫自己在一次考試中的心路歷程:遇到了攔路虎,左思右想做不出來,急得抓耳撓腮;看到其他同學作弊,蒙生了翻書的念頭,看到監考老師威嚴的目光,突然醒悟了;丟掉了作弊的念頭,感覺身輕如燕。這樣選材,構思來源于生活,顯得真實可信。
大家還可以稍微變換一下敘事角度。當大多數人立足于“我”,寫自己丟掉什么的內容時,你不妨以規勸者的身份出現,勸別人丟掉什么。當別人用一般記敘文的形式來寫時,你不妨以書信的形式構思成文。如可寫“丟掉面具——給好友的一封信”,以書信的形式規勸好友丟掉面具,做回自我,定能新人耳目。