彩泥學(xué)課文，開啟語文學(xué)習(xí)新招式

喬越

他檔案

姓名：朱宸睿

昵稱：朱朱

就讀學(xué)校及年級(jí)：江蘇省張家港市楊舍鎮(zhèn)暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

星座：白羊座

最喜歡的事：美食、旅游

最尷尬的事：在路上聽見有人喊自己，卻忘記他叫什么名字了。

最喜歡的偶像：列夫·托爾斯泰

最害怕的東西：毛毛蟲

曾獲得的榮譽(yù)：蘇州市“閱讀之星”；張家港市“美德少年”；2017年“小畫筆畫世界”圖文創(chuàng)作征集一等獎(jiǎng)；2017年度張家港市“紅領(lǐng)巾讀書”征文二等獎(jiǎng)；“尋訪紅色記憶”主題文化活動(dòng)硬筆書法大賽二等獎(jiǎng)；2017年度“法伴成長(zhǎng)”硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)；張家港市“日?qǐng)?bào)小記者”作文大賽二等獎(jiǎng)；十一屆“七彩語文杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

座右銘：莫問收獲，但問耕耘！

他故事

怎么才能學(xué)好語文？學(xué)那些初讀起來朗朗上口卻不易理解的古詩(shī)文如何才能更深入地理解、更流暢地記憶？怎樣才能把一篇枯燥乏味的文章學(xué)得生動(dòng)有趣？

面對(duì)這些問題，朱宸睿（下稱“朱朱”）腦洞大開地想到了一種奇妙的混搭——用彩泥來學(xué)語文！于是，兩種毫不搭界的元素湊在一起，一場(chǎng)別具一格的學(xué)習(xí)之旅就開始了。

當(dāng)彩泥遇上詩(shī)詞，當(dāng)手工遇上語文課本，會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？當(dāng)同學(xué)們還在背誦張繼的《楓橋夜泊》時(shí)，他已揣摩到作者表達(dá)的意境，以彩泥的方式將詩(shī)中的靜謐與蕭瑟呈現(xiàn)在大家的面前；當(dāng)小伙伴們?cè)谂斫獍拙右啄瞧冻厣稀返娜ぶ聲r(shí)，他已將詩(shī)中那小娃、小艇、白蓮及散開的浮萍直觀地制作成一場(chǎng)“舞臺(tái)劇”，讓人一眼就明白了詩(shī)中妙趣；當(dāng)老師吟誦“等閑識(shí)得東風(fēng)面”時(shí)，一幅生動(dòng)的畫立刻在他腦海中成形，于是，他很快用彩泥制作出一場(chǎng)《春日》風(fēng)光……

通過彩泥創(chuàng)作來學(xué)習(xí)語文事半功倍，除此之外，彩泥還是朱朱作文創(chuàng)作的一大靈感源泉。比如，在學(xué)《海底世界》一文時(shí)，朱朱把作者描寫的那些海底生物及它們的生活場(chǎng)景用彩泥捏制了出來。這不僅讓他對(duì)文章描寫的內(nèi)容有了更直觀的了解，還讓他突發(fā)靈感，想象到海底生物們開演唱會(huì)時(shí)搖滾勁爆的有趣情景，于是他創(chuàng)作了《海底世界跨年演唱會(huì)》的彩泥作品和童話故事。

此外，他還經(jīng)常先制作出創(chuàng)意獨(dú)特、形態(tài)逼真的彩泥形象及相應(yīng)的場(chǎng)景，再開動(dòng)腦筋，根據(jù)彩泥作品創(chuàng)編童話故事。他創(chuàng)作出的這些奇特有趣的童話作品不僅常被老師當(dāng)成范文誦讀，有些作品還被相關(guān)的期刊選中發(fā)表，還有不少作品參賽獲獎(jiǎng)了呢。

“沒有創(chuàng)作不出的，只有想不到的。”在他看來，彩泥的世界其樂無窮。而當(dāng)彩泥和課文混搭起來，語文的學(xué)習(xí)就變得更加生動(dòng)有趣了，他也因彩泥創(chuàng)作而對(duì)文章內(nèi)容及作者表達(dá)的意境有更深的理解與體會(huì)，學(xué)到的知識(shí)自然深植腦海。

“通過這種方式，語文課本就變成了手工制作書，我對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣也就更濃了！”朱朱如是說。有了興趣導(dǎo)航，還有什么能夠難倒他的呢？

他訪談

Q：你為什么會(huì)想到用彩泥的方式來學(xué)語文？

A：是在實(shí)踐課上受到了老師的引導(dǎo)，他要求我們用手工制作來描繪課文的情節(jié)，于是我想到了彩泥，并從此愛上了這種方式。

Q：聽說你使用的彩泥都是自制的，怎么做的呢？

A：把面粉、塔塔粉、油攪拌好之后用蒸鍋蒸，蒸好取出來加食用色素調(diào)色即可。自己做的彩泥既環(huán)保又安全，而且能夠根據(jù)自己的需要調(diào)顏色。

Q：除了以上這些，你還有什么比較有創(chuàng)意的經(jīng)歷？

A：我曾經(jīng)用掉落的銀杏葉子做成了逼真的玫瑰花，還用家中閑置的豆子創(chuàng)作了可愛的Kitty貓豆子畫。

Q：有人說你做閱讀筆記的方式也比較特別，能介紹一下嗎？

A：我會(huì)運(yùn)用閱讀表格來進(jìn)行比較閱讀，學(xué)習(xí)其中的修辭方法和寫作技巧，還會(huì)畫閱讀思維導(dǎo)圖來做讀書摘記，這樣能更直觀、更高效地閱讀。

他她說

同學(xué)花黃晨：朱朱做的彩泥作品經(jīng)常被老師表揚(yáng)，我們都羨慕極了！

同學(xué)俞錚洋：朱朱喜歡閱讀和寫作，更喜歡手工制作，做什么事都特別認(rèn)真。

同學(xué)程煦：朱朱樂觀向上，學(xué)習(xí)也勤奮，同學(xué)們都喜歡和他做朋友。

編輯記

人生總是需要一點(diǎn)創(chuàng)意，才能讓生活變得更加有趣。別開生面地把枯燥乏味的東西納入自己的興趣范圍，讓它們變成一件件妙趣橫生的事，朱宸睿的這份創(chuàng)意其實(shí)是一種值得大多數(shù)人學(xué)習(xí)的能力。讓我們一起開動(dòng)腦筋，把創(chuàng)意變成一種常態(tài)吧，這樣，我們才能開啟完全不一樣的生活體驗(yàn)！