構建微信服務號機制下的中職生成長共管平臺

張景文

[摘 要] 微信服務號機制下中職生成長協管平臺基于微信環境構建多方協同管理平臺，打造具有移動集成化、基于事件流管理、信息精確推送、信息安全保障等優勢的管理平臺。

[關 鍵 詞] 成長管理；微信服務號；信息安全

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0219-01

一、研究背景

隨著移動互聯發展，移動教育平臺利用碎片化時間學習，拓寬學校與家長、學生的溝通渠道。但也存在信息零碎，節點不清晰等缺點。我們可以在微信平臺中將信息進行整合和事件協同管理，有利于改善不足，產生管理效益。

二、平臺主要功能論述

本平臺設想是基于3A（Any time， Any place ，Any way）環境下實現班主任、任課老師、家長、用人企業多方協同對學生進行成長管理。具有信息耦合度高、節點之間關系清晰、冗余度少等優勢，實現多維度對中職生成長的綜合評價。

（一）學生考勤、簽到與匯報功能

通過無線技術考勤、地理識別簽到功能實現學生在校情況

跟蹤，讓家長隨時了解學生的動向。教師在移動端對學生進行考勤，信息即時反饋給學生家長，并保存在系統中，方便對班級考勤情況匯總。

（二）學生個人信息精準推送

使用微信服務號的模板信息，用事件流管理機制，實現平臺對點信息精確推送，嚴格注重信息安全。

（三）多方協同管理功能

平臺的協同管理實現家校有序聯動，學生日常管理形成事務流形式讓教師與家長共同協同管理。教師在平臺反饋學生在校情況，企業和家長上傳實習單位和在家表現，多維度綜合學生各項表現。……