“互聯網+”時代的藝術設計教育

劉元

一、“互聯網+”時代的特點

（一）“互聯網+”推動行業發展

“互聯網+”并不是在傳統行業上單純加上互聯網，而是把互聯網等新型信息技術與傳統行業進行緊密融合。傳統行業可以運用信息技術解決原來業務過程中出現的各種問題，實現業務流程重建，提高工作效率。由于當今信息技術的飛速發展，互聯網技術已經運用到各個領域中，包括制造業、物流業以及金融行業等，進一步完成產業的交融。互聯網技術與實體經濟聯合起來，對各個領域的信息資源進行網絡話處理，創造了產業合作的新模式，這樣能夠合理整合各種資源，提高信息的使用效率，推動公司實現跨行業發展。

（二）“互聯網+”改變社會模式

“互聯網+”幫助公司向社會開放。通過互聯網，公司可以向合作方開放自己的產品和數據，實現信息和資源的共享。目前，互聯網技術把眾多行業聯系在一起，互聯網運用新的模式實現“1+1〉2”，為社會創造出新產品、新服務以及新盈利方式，各個參與方都可以通過網絡分一碗羹?！盎ヂ摼W+”打破了過去的經營模式，改變了原有的產業布局，并且改變了人們的生活方式。譬如“互聯網+”交通業，衍生出滴滴打車軟件，摩拜共享單車；“互聯網+”餐飲業，帶動了美團外賣，餓了么等相關產業的發展。通過“互聯網+”人們的衣食住行變得更加方便快捷，傳統產業也枯木逢春，又有蓬勃發展之勢。

二、探析“互聯網+”時代的藝術設計教育

（一）充分借助互聯網技術，加快藝術設計教育的資源庫與課程信息化建設

互聯網技術貫穿于當前社會發展的各行各業，教育領域同樣如此，多媒體設備、網課以及翻轉課堂等先進的教學模式和網絡教學資源都是以互聯網為基礎和發展前提。就藝術設計教育來講，與以往傳統的教育相比，當前時期的藝術教育其在開展和進行的過程中更多的是依靠先進的網絡資源共享技術，在授課過程中通過網絡模擬課程以及教師的課堂教學相結合，逐漸提高學生們的藝術技能。但與此同時，藝術教育也要緊跟時代的發展步伐，在新課改的指導下，充分借助當前飛速發展的互聯網技術，建立專門的藝術教育課程資源庫，加快課程建設的信息化，改進教學模式和教學方法，通過信息化教學和網絡化教學，改變以往口耳相傳的傳統教學模式，不斷創新教育方法。

（二）適當調整專業辦學方向，以促進當地的經濟產業發展

作為藝術教育的一部分，藝術設計專業是在科學、系統、藝術和技術個方向互相交叉的基礎和前提下建立的一門非常綜合性的學科，不論是對以往傳統時期的教育亦或是當前時期的教育事業的發展都有非常關鍵的作用。而伴隨著社會的發展和互聯網技術的發展，藝術教育也應該根據當前時期社會發展的特點做出相應的改革和創新。由于當前時期我們國家的藝術專業按照區域劃分的狀況處于失衡狀態，而藝術設計專業與建筑業、制造業等有著非常緊密的聯系，因此在藝術設計教育領域，要不斷的把握國家在新時期提出的發展思想和指導理念，實時對自身的教育理念和教育方案作出一定調整，讓藝術設計專業在明確辦學目標和辦學目的的基礎上，盡可能的促進當地的經濟產業發展。

（三）將互聯網信息技術融入學生們的藝術檢驗中，增強評價的科學性

在學生們的學業生涯中，藝術教育是非常關鍵的一部分，通過藝術教育可以逐漸的培養學生們的藝術氣息和自身綜合素質，因此很多時候藝術也成為學業生涯階段的必考科目，也就是在經過一段時間的藝術學習之后要對學生們進行一定的藝術成果檢測，在藝術專業中尤其明顯。檢測過程中，要切實的使用好信息技術，發揮信息技術的數據庫功能和對比效用，對要進行測試的各個相關的藝術成績都進行一定的編輯，準確的錄入每個學生的檢測成績，并參照標準成績與以往成績進行比較，增加評價的科學性。

三、結語

“互聯網+”使各個產業之間的信息溝通中介變少，信息傳遞更加方便快捷。在當今時代，互聯網如今已變成一個公共平臺，有專業技能的人可以通過互聯網向公眾分享知識，同時互聯網為很多能人志士提供展現自我的機會，通過互聯網足不出戶也能便知天下事，因此藝術設計教育作為我國教育事業的重要組成部分，更要充分借助互聯網信息技術，在“互聯網+”時代下不斷的改革和創新技術設計教育。（作者單位為廣州市白云工商技師學院）