要當(dāng)學(xué)霸看《學(xué)記》

溫鑫

古代的孩童，剛上學(xué)就開始讀那個時代的啟蒙讀本，俗稱為“三百千千”：《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》。當(dāng)他們能夠讀完并熟背這些讀物時，就能認(rèn)識不少漢字了。于是乎，讀過私塾的學(xué)子就將他們的讀書經(jīng)歷編成了一首打油詩：

一群烏鴉噪晚風(fēng)，諸生齊放好喉嚨。趙錢孫李周吳鄭，天地玄黃宇宙洪。

三字經(jīng)完翻鑒略，千家詩畢念神童。其中有個聰明者，一日三行讀大中。

在魯迅的散文《從百草園到三味書屋》中，作者詳細(xì)描寫了古代私塾兒童讀書的場景。孩子們扯著嗓子背書，“趙錢孫李周吳鄭”出自《百家姓》，“天地玄黃宇宙洪”源于《千字文》。等這些書背完了，就開始背《三字經(jīng)》，背完《三字經(jīng)》背《鑒略》，背完《鑒略》背《千家詩》，背完《千家詩》背《神童詩》。等到這些都能爛熟于胸時，老師就開始給你講更高深的學(xué)問——《大學(xué)》和《中庸》。

這其中涉及到一個成語，叫“書聲瑯瑯”。“瑯”是一種玉石，“瑯瑯”用來形容金石相擊的聲音清朗而響亮，所以“書聲瑯瑯”是形容讀書的聲音清脆悅耳。中國古代的私塾是“縱向混合班”，同一個學(xué)館里坐著不同年齡的學(xué)生，先生對每個學(xué)生的讀本進(jìn)行圈點之后，學(xué)生們開始朗讀背誦。讀的書各不相同，但是匯聚在一起又旋律優(yōu)美很好聽，絕不是真的扯著嗓子嘶吼。這樣做還有其他好處，比如一個5歲的孩子正在讀《三字經(jīng)》，而旁邊一個8歲的孩子正在讀《論語》，中間當(dāng)然有各自休息、走神、交流的時候。當(dāng)這個5歲的孩子幾年后開始讀《論語》的時候，他實際上已經(jīng)聽了很多遍了，學(xué)起來自然很快。……