詩詞與科技交融造就寬廣的視野

周建平　馮震華

近年來，高考改革更加重視語文學科的發展，語文教育逐步邁入新時代。如何在新課綱的要求下重新建構這一“熟悉又陌生”的學科，是教育界和學生家長一直關注的話題。

2018年3月25日，陳更出現在《中國詩詞大會》第三季的現場，成為唯一一位連續三季參加《中國詩詞大會》的選手。作為節目的“熟人”，越來越多的觀眾知道，詩詞只是陳更的“業余愛好”，如今她是一名北大博士生，正在研究康復機器人如何更好地與人相處。學者蒙曼也對她產生了好奇：“她學自動化，造機器人，讓我這個文科生‘不明覺厲，所以反倒會多關注她一些。”

1992年出生的陳更，在陜西省關中的一個鄉村長大。她的父母都是愛書之人，對喜愛的書籍視若珍寶，時常翻閱。耳濡目染之下，陳更從小就養成了海量閱讀的習慣。對陳更而言，讀書可以隨時暫停、隨時回放，“不動筆墨不讀書”的她習慣在閱讀時做筆記，寫讀后感。“不管是英文還是中文，古文還是白話，紀實還是小說，我都從中受益匪淺。”

所受之益，在陳更看來是一種語文素養的升華。“閱讀讓我找到了自我的存在，讓我有更多的視角去看待整個世界，不斷進步。”盡管是《中國詩詞大會》的資深選手，陳更坦言，自己直到21歲時才深入感悟詩詞之美。“深讀詩詞讓我的生命更為寬廣厚重，能更耐心、更堅忍地面對艱深曲折的科研工作。”詩詞賦予了這個成長于八百里秦川的女子“出世”的一面，她所研究的領域則讓她更“入世”。……