愛(ài)的嗩吶

趙鵬飛

最近，學(xué)校辦起了各類興趣培訓(xùn)班，我業(yè)余會(huì)擺弄幾下嗩吶，就向校長(zhǎng)毛遂自薦接下了嗩吶培訓(xùn)班。

這天，我正在辦公室備課，突然有人敲門，進(jìn)來(lái)一個(gè)十五六歲的男孩：“趙老師，我是初三（2）班的花明，想?yún)⒓訂顓扰嘤?xùn)班。”

這是好事啊！我抬起頭，連聲說(shuō)：“好啊，歡迎……”后面的“啊”字卻卡在喉嚨里，半天沒(méi)有蹦出來(lái)。站在我對(duì)面的男孩高高瘦瘦，清澈的眼睛中帶著機(jī)靈，可是，他居然是個(gè)兔唇，這怎么吹嗩吶呢？

我嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，學(xué)東西光靠一腔熱情是不夠的，還要講究天分和資質(zhì)。”這話其實(shí)已經(jīng)在暗示花明，他沒(méi)有學(xué)吹嗩吶的條件。

花明卻一臉自信：“請(qǐng)老師放心，我一定能把嗩吶吹好！”顯然，他并沒(méi)有明白我的意思，為了不傷害孩子的自尊，我只能婉轉(zhuǎn)地撂下一句：“你先回去吧，關(guān)鍵還要看后面的復(fù)試呢。”看著花明離去的背影，我的內(nèi)心有點(diǎn)不安，同時(shí)也納悶起來(lái)：這孩子應(yīng)該知道自身的情況，為什么還要來(lái)報(bào)名呢？

不久，復(fù)試開始了。我召集了所有學(xué)員，先教他們?nèi)绾螌⒌ぬ镏畾庑煨焖腿雴顓取＝又揖妥尨蠡镆粋€(gè)一個(gè)上臺(tái)試吹，憑嗩吶聲的清晰程度擇優(yōu)錄取。

輪到花明時(shí)，我不由得替他捏了一把汗。只見他把嗩吶芯子送入口中，鼓足力氣使勁地吹。可是，因?yàn)樗淖齑疥P(guān)不住風(fēng)，嗩吶始終發(fā)不出清晰的聲音。花明急了，不停地變換著芯子的位置，想尋找一個(gè)可發(fā)聲之處。那滑稽的樣子逗得其他人哄笑起來(lái)。突然，花明放下嗩吶，抹著淚水轉(zhuǎn)身沖出了教室。我怕他出什么事情，忙跟著追了出去。

我遲疑著說(shuō)：“孩子，你可能不適合……”花明一把抓住我的手，急切地說(shuō)：“老師，我真的想吹嗩吶啊！”

我把心一橫，索性來(lái)個(gè)快刀斬亂麻：“你連嗩吶都吹不響，還怎么學(xué)嘛！”花明還是低聲請(qǐng)求：“老師，能不能給我一點(diǎn)練習(xí)時(shí)間，再給我一次機(jī)會(huì)？”

幾天后，花明來(lái)找我了。他歪著嘴巴，把嗩吶的芯子從右嘴角送進(jìn)去，然后鼓足力氣吹。扭曲的嘴唇堵住了豁口，氣流直接送進(jìn)了芯子里，嗩吶頓時(shí)發(fā)出了清晰的聲音。看著那張變形的臉，我被深深感動(dòng)了，說(shuō)：“孩子，你通過(guò)了！”花明的淚水一下子涌了出來(lái)。

可是，為什么花明硬要學(xué)吹嗩吶呢？這個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有答案，花明又來(lái)找我了：“老師，您買嗩吶的時(shí)候，能不能給我弄一個(gè)舊的？越舊越好。”

這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，我家里舊嗩吶多的是。為了給花明找舊嗩吶，我特意回了一趟老家，從旮旯里翻出一個(gè)滿是灰塵的嗩吶。當(dāng)我把這個(gè)“古董”交給花明時(shí)，那小子居然喜悅得跳了起來(lái)：“我有嗩吶了！”

幾天后，嗩吶班正式開課了。同學(xué)們的熱情都很高漲，我也把這些年吹嗩吶的心得體會(huì)和盤托出。我發(fā)現(xiàn)花明聽得格外認(rèn)真。

一周的理論課結(jié)束后，就是實(shí)踐操作了。按照學(xué)校的要求，這時(shí)候要收取一定的費(fèi)用，可當(dāng)我向花明要錢時(shí)，他卻說(shuō)：“老師，能延期付款嗎？我還沒(méi)湊夠呢。”這孩子，咋總是與眾不同呢？我嘆了口氣，說(shuō)：“花明，正常的花銷可以向父母要嘛！要不我給你爸爸打電話吧？”

“不！”花明突然激動(dòng)起來(lái)。我一時(shí)愣住了，追問(wèn)之下才知道，原來(lái)，花明很早就失去了母親，是父親把他拉扯大的。父親靠做豆腐維持生計(jì)，每天天不亮就挑著擔(dān)子挨家挨戶地敲門賣豆腐。

“放心吧！”我安慰花明，“我想你爸爸一定會(huì)支持你的，而且賣豆腐是不錯(cuò)的生意啊。”花明抽搭了兩下，一咬牙說(shuō)道：“可是……我爸是個(gè)啞巴啊！”一個(gè)啞巴？我內(nèi)心一震，一個(gè)啞巴挑著擔(dān)子，一家一家地敲門拉生意，是多么艱辛和不易啊！

花明流著淚，繼續(xù)說(shuō)：“一場(chǎng)事故讓爸爸永遠(yuǎn)不能說(shuō)話了，他一個(gè)人養(yǎng)這個(gè)家不容易啊！我怕爸爸不同意我學(xué)吹嗩吶，才找老師要舊嗩吶，回家撒謊說(shuō)是我從垃圾堆里撿的……”聽到這里，我不勝唏噓，心想：花明這孩子真是懂事！不過(guò)，他還是沒(méi)有解釋為什么要學(xué)吹嗩吶。花明不說(shuō)，我也不好意思問(wèn)他。

從那以后，我對(duì)花明這孩子就多了份關(guān)愛(ài)，常常抽時(shí)間單獨(dú)點(diǎn)撥他。花明也沒(méi)辜負(fù)我的期望，十分用功，在整個(gè)培訓(xùn)班里，他的嗩吶吹得最棒。

在學(xué)校的個(gè)人才藝晚會(huì)上，花明的一曲嗩吶技驚全場(chǎng)，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的嗩吶聲，贏得了大家雷鳴般的掌聲。表演結(jié)束后，我?guī)е黩湴恋胤耆吮憧洌骸盎魇俏遗嘤?xùn)班里最優(yōu)秀的學(xué)生！”花明卻在一旁低聲說(shuō)：“我不是最優(yōu)秀的，還有更棒的呢！”當(dāng)大家問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，他卻不回答，只是喃喃地說(shuō)：“老師，真的還有更好的，我沒(méi)撒謊……”

放寒假的頭一天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我正躲在宿舍里看書，忽然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣悠揚(yáng)的嗩吶聲。那是我最拿手的曲子，一定是花明在吹。想不到這小子對(duì)嗩吶如此狂熱，下雪天也不忘記練習(xí)。

我尋著嗩吶聲一路跑出宿舍，經(jīng)過(guò)校門口時(shí)，突然呆住了，只見雪地里有一個(gè)中年漢子，全身都被白雪覆蓋了，就像一座潔白的玉雕。他單薄的身子在寒風(fēng)中禁不住瑟瑟發(fā)抖，一雙凍得紅腫的手卻仍然緊緊握著嗩吶，邊吹邊向校園里張望。

就在這時(shí)，花明從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)：“爸……”那漢子也看見他了，嗩吶吹得更響了。那瞬間，我突然明白了花明的心思，為什么他執(zhí)意要學(xué)吹嗩吶，因?yàn)槟悄茏尠职帧伴_口說(shuō)話”。嗩吶正是爸爸的“嘴”，是一位父親在向兒子“訴說(shuō)”他的愛(ài)、他的關(guān)心、他的掛念……

花明也看見我了，樂(lè)滋滋地跑了過(guò)來(lái)：“老師，我擔(dān)心您知道我教爸爸吹嗩吶，會(huì)笑我天真，所以一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)……自從爸爸學(xué)會(huì)了吹嗩吶，他賣豆腐再也不用挨家挨戶地敲門了，來(lái)學(xué)校找我也不用再等了。您聽聽，他的嗩吶是不是吹得比我好？他才算是您最好的弟子呢！”

我頓時(shí)僵住了，的確，花明的父親才是我最好的弟子。因?yàn)椋膯顓嚷暲锍錆M了愛(ài)，那才是世界上最美妙的聲音。

（摘自《高中生：快樂(lè)閱讀》）