作文應是一種創意寫作

編者的話

許多中小學生一寫作文就撓頭，發愁不知道怎么才能寫出好文章。為此，我們特別約請著名兒童文學作家、評論家譚旭東老師為我刊的小讀者寫了《作文12課》，希望小讀者們仔細地閱讀。如果你在作文上有什么困難和問題，請直接和我們聯系，來信請寄：100031北京前門西大街95號東方少年雜志社《閱讀與作文》收。信封上務必貼上下頁右下角《作文12課》的圖標才有效哦。譚老師會在雜志上回答大家的問題。

我們將從每期來信提問的讀者中選擇2位幸運讀者，由譚旭東老師贈送簽名著作。

現在，很多人在談創意，在談“創意寫作”。不少語文老師把“創意寫作”套到作文上，玩文字游戲，搖身一變成了創意作文專家。其實，很多人只是因為看到媒體上報道了大學里“創意寫作”的學科活動，覺得有趣、新奇，于是也把作文教學改成了“創意寫作教學”。“創意寫作”到底是什么、怎么回事？我想簡單說一說。

“創意寫作”是歐美高校里的一種課程模式，如英國利茲大學、美國紐約大學、霍普斯金大學和芝加哥大學等都開設有創意寫作專業課程，并招收創意寫作碩士生和博士生，培養創意寫作專門人才。歐美還有不少高校也開設創意寫作課程，主要針對本科生。創意寫作課程的開設就是告訴人們：人人可以學會寫作，只要愿意去學，每個人都可以通過專業學習和訓練掌握寫作技巧，變成會講故事的人。創意寫作基于寫作可以教，而且寫作是人的基本能力。這種理念和我國大學里普遍存在的“中文系不培養作家”和“寫作是一種天賦”是不一樣的，甚至是正相反的。……