宛詩平
隨著互聯網和手機終端發展,一些青少年沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題,嚴重影響了青少年的學習進步和身心健康。今年來,不管是“孩子沉迷‘吃雞游戲,某屏蔽軟件走紅家長圈”,還是“男童沉迷手機游戲,被家人阻攔后怒砸4部手機”等新聞引發吐槽,青少年沉迷網絡的問題逐漸成為社會關注的熱點。
現在的青少年幾乎是伴隨著互聯網的發展成長起來的。雖然其群體特點和文化心理都是抹不掉網絡的影子,但這并不意味著他們諳熟網絡生態,具備分辨網絡言論、駕馭網絡社交的能力。如今互聯網絡既興,移動終端正盛,這有助于便捷人際溝通,增長個人學識,促進社會繁榮。但在成癮游戲、邪惡動漫、低俗小說的包圍下,青少年在使用網絡中過度集中于休閑娛樂,以至于陷入網絡虛擬世界旋渦的負面效應也日趨凸顯,輕者引發視力和頸椎等健康問題,重者則會混淆現實與虛擬世界,甚至形成錯誤的認知方式,認為現實中生命也可滿血復活。若不及時糾偏,簡單的社會心理衛生問題勢必引起嚴重的社會問題。
勇于面對問題才能善于解決問題。互聯網已經成為這個時代的認知、社交方式,嵌入了人們的工作和生活的方方面面,因此如何引導孩子正確認識互聯網這把“雙刃劍”并及時采取有效應對措施,便成了家庭、學校與全社會的必答題。
作為家長,自己先要以身作則做好表率,放下手機關閉電腦;同時深入溝通悉心引導,端正孩子對網絡的正確認識;嚴格管控孩子的電子產品使用,履行好監護未成年人上網的責任;多帶領孩子參加社會活動,幫助孩子在豐富多彩的健康活動與有益之書中找到價值的歸屬。對于教育者而言,各地的中小學校也應正視學生普遍接觸網絡、過度集中于網絡休閑娛樂這一現實,及時分析、發現和掌握未成年人的心理和喜好,加強校園網絡文化建設,關注易沉迷網絡學生,發揮同伴團體的作用來引導其正確、適當地使用網絡。只要家長、學校、政府乃至全社會形成合力,多關心那些上網的孩子,我們定能打造出一片屬于青少年的“網絡藍天”。