互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校黨建工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

余霞華 黎明

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+逐漸走進(jìn)人們的視野，滲透進(jìn)人們生活的方方面面，它以其數(shù)字化、時(shí)代化、互動(dòng)化、多媒體化等特點(diǎn)，吸引著更多的人靠近它、依賴它，這使得互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來便利和享受的同時(shí)，也因其信息的復(fù)雜性對(duì)人們產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)。高校學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中扮演的恰好是一種極為活躍的角色，在沒有健全正確的是非觀之前，極容易被互聯(lián)網(wǎng)的各類信息牽動(dòng)情緒，這也就注定了在互聯(lián)網(wǎng)普及與風(fēng)靡的背景下，高校黨建面臨著極大的挑戰(zhàn)，特別是教育途徑不再單一，學(xué)生的信息來源也不再單一，接受方式變得更加復(fù)雜。因此，從根源發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)帶來的高校基層黨建的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為更好地開展基層黨建提供助力。本文將從互聯(lián)網(wǎng)給高校基層黨建帶來的沖擊、機(jī)遇以及應(yīng)對(duì)的新思路這幾個(gè)方面進(jìn)行探究。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校基層黨建面臨的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)的線下基層黨建模式的作用逐漸被削弱，對(duì)高校學(xué)生的思想政治理念導(dǎo)向的把握也逐漸出離了黨組織的可控范圍，許多高校學(xué)生選擇在社交媒體上發(fā)表言論、宣泄情緒，而黨的高校基層組織并不能及時(shí)察覺并且解決問題，因?yàn)閭鹘y(tǒng)黨建模式已經(jīng)無法覆蓋到學(xué)生生活的方方面面，因此，互聯(lián)網(wǎng)興起對(duì)傳統(tǒng)高校基層黨建模式提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

1.對(duì)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)的影響

中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心2016年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)網(wǎng)民中學(xué)生群體占比仍然最高，為25.1%，其中以10-29歲為中堅(jiān)力量，也就是說大學(xué)生在當(dāng)代幾乎是接觸互聯(lián)網(wǎng)最多的群體。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與發(fā)展，豐富了大學(xué)生的課余生活，但同時(shí)也使得大學(xué)生在不同的網(wǎng)絡(luò)終端里接受著不同的文化理念熏陶，逐漸改變著思維方式、認(rèn)知方式和價(jià)值理念。

（1）對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的影響

高校學(xué)生自義務(wù)教育階段起就不斷接受著馬克思列寧主義的熏陶和引導(dǎo)，建立起自己的政治價(jià)值觀。但隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的普及度逐漸增高，全球各地的信息都可在互聯(lián)網(wǎng)中被查閱，大學(xué)生可以通過微博、微信、各類百家號(hào)等途徑接觸到其它各類意識(shí)形態(tài)，尤其是資本主義意識(shí)形態(tài)是學(xué)生在生活中最常接觸的。一些別有用心的人恰好利用了互聯(lián)網(wǎng)的交互性宣揚(yáng)西方意識(shí)形態(tài)，貶低和扭曲馬克思主義意識(shí)形態(tài)，傳播不實(shí)信息。雖然現(xiàn)有監(jiān)測(cè)技術(shù)較高，但并不能完全過濾和篩選一些負(fù)面的消極言論。對(duì)此，政治價(jià)值觀尚不成熟的大學(xué)生容易偏聽偏信、人云亦云，不假思索地輕信不實(shí)言論，致使自身的政治敏感度降低，甚至無視自己的政治身份，這就弱化了高校思政教育的作用。

（2）對(duì)集體主義意識(shí)形態(tài)的影響

在傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)中個(gè)體往往與集體相生相依，這在以往高校的基層黨建中體現(xiàn)得尤為突出，無論是要求黨員參加黨小組會(huì)、黨員大會(huì)，還是黨課培訓(xùn)，都強(qiáng)調(diào)黨組織對(duì)集體主義的重視程度。但是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生在社交媒體上各自為陣，各抒己見，將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做一個(gè)體現(xiàn)自己個(gè)性化、多樣化思維方式的平臺(tái)，這樣的個(gè)體化差異導(dǎo)致了超個(gè)性化發(fā)展，過分注重個(gè)人的性格、想法、利益，而忽略集體的利益。個(gè)體獨(dú)立意識(shí)的強(qiáng)化也會(huì)造成人際關(guān)系的冷漠化。大學(xué)生們滿足于虛擬網(wǎng)絡(luò)的人際交往，而忽視了組織內(nèi)部人際交往的重要性。

2.對(duì)高校黨建工作模式的影響

傳統(tǒng)的高校黨建工作模式往往注重線下的建設(shè)，通過面對(duì)面的黨校授課來讓積極分子或黨員接受黨的教育，通過印發(fā)報(bào)紙的形式來宣傳黨的思想，通過面談等方式對(duì)黨組織的建設(shè)提出改進(jìn)建議。然而在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，線下的黨建模式的作用開始被削弱，學(xué)生們不會(huì)一直聚精會(huì)神地聽課，可能會(huì)擺弄自己的手機(jī)，刷刷“微博”，逛逛“淘寶”，這樣傳到學(xué)生耳朵里的東西就變得少之又少。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的出現(xiàn)讓很多無法當(dāng)面溝通的事情能夠通過網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行溝通，不會(huì)發(fā)生過多的尷尬，而同學(xué)生黨員面對(duì)面的談話未必能夠得到他們最真實(shí)的想法。這些都迫使高校急需轉(zhuǎn)變?cè)械狞h建模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

3.對(duì)高校黨建輿論主導(dǎo)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的一大特征便是信息的多樣性，傳播的隨意性，各類信息摻雜其中，真假難辨，即使有的消息是真的，通過網(wǎng)絡(luò)的滲透與異化后都會(huì)成為錯(cuò)誤的信息 ，更不要說其中混雜的一些負(fù)面信息，這些信息均可能對(duì)黨員的思想和政治觀念、政治立場(chǎng)產(chǎn)生沖擊。受到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所謂“言論自由”觀念的主導(dǎo)，更多的人隨心所欲、不計(jì)后果地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些有關(guān)政治的言論，使得高校學(xué)生能夠接受到的各類政治思想更多了，主流媒體的功能就被弱化了，人們會(huì)更趨向于選擇同自己價(jià)值觀相近的言論或者自己感興趣的言論進(jìn)行深入地了解和探討，并不在意言論的傾向性和政治色彩。信息接受者在作為傳播者的同時(shí)，極其容易因個(gè)人情感色彩放大某種負(fù)面情緒或者負(fù)面新聞，使得人心惶惶。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校基層黨建的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，對(duì)于高校黨建而言，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與發(fā)展雖然給基層黨建帶來諸多挑戰(zhàn)，但同時(shí)它也帶來了極大的機(jī)遇，為高校基層黨建更好地開展提供了不同的思路和實(shí)施途徑。

1.更新黨員觀念

互聯(lián)網(wǎng)的信息傳輸量大、形式豐富、交互性強(qiáng)的特征會(huì)給黨建工作的發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)又將全球的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育、音樂、藝術(shù)等不同的積極信息展現(xiàn)在了黨員、入黨積極分子的眼前，讓他們接受新的知識(shí)的同時(shí)，也能夠激發(fā)他們的獨(dú)立思考，使其通過互聯(lián)網(wǎng)開眼看世界，緊緊跟上時(shí)代的腳步，把握住時(shí)代發(fā)展的脈搏，利用網(wǎng)絡(luò)各種可作為教學(xué)的資源作為其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的材料，不因循守舊，讓黨員和入黨積極分子的思想更加跟得上時(shí)代的步伐，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

2.便于黨建宣傳

宣傳思想工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)需要繼承，這是宣傳工作不斷前進(jìn)的基礎(chǔ)。對(duì)于高校學(xué)生而言，捧著手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)超用紙質(zhì)材料學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者說紙質(zhì)的黨建宣傳資料或者是展板或許吸引力還不如個(gè)人手機(jī)中的公眾號(hào)推的一篇小文章和微博里爆出來的小消息有吸引力。這就說明黨組織利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行宣傳的必要性與重要性。“共產(chǎn)黨員”這一公眾號(hào)就是黨建宣傳與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合的典型榜樣，其運(yùn)營(yíng)至今已經(jīng)積累了超百萬(wàn)的粉絲，頭條閱讀量日均超十萬(wàn)，在新榜的政務(wù)類公眾號(hào)中排“第二名”，這說明用好“兩微

一端”（微信、微博和移動(dòng)客戶端）等新媒體，就可以使宣傳思想工作低成本、廣覆蓋、快傳播，增強(qiáng)宣傳效果。發(fā)揮高校主流媒體的政治思想引導(dǎo)作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)大宣傳受眾群體，輔之以靈活不死板的文章或故事，讓“陽(yáng)光”

能夠照到的角落更多，傳播社會(huì)的正能量。除此之外，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建宣傳比印發(fā)報(bào)刊或書籍的程序簡(jiǎn)單得多，耗時(shí)也要少得多，而受眾范圍卻更廣，何樂不為。

3.促進(jìn)思想交流

網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的交互性特點(diǎn)是高校基層黨建的又一大可利用的特性，這樣的特性有助于組織及時(shí)了解到黨員和其他群體的思想情緒以及大家關(guān)心的時(shí)政問題并及時(shí)有效地進(jìn)行溝通交流，有針對(duì)性的開展思政教育活動(dòng)。同時(shí)“云平臺(tái)”等現(xiàn)代科技，讓黨員不再認(rèn)為發(fā)聲難或?yàn)闆]有志同道合觀點(diǎn)的人懊惱。黨員和入黨積極分子可根據(jù)自己的興趣愛好等選擇網(wǎng)上支部，開展網(wǎng)上支部活動(dòng)。可利用碎片化時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)通過網(wǎng)上留言、意見反饋、自談?dòng)^點(diǎn)、提出建議等形式參加組織生活，便于隨時(shí)隨地都能參與到組織生活中而不感到孤立無援。此外，高校黨建的建言獻(xiàn)策環(huán)節(jié)可以通過互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信箱或建立建言獻(xiàn)策信箱等來完成，輕松便捷，讓更多的人能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出獨(dú)特的建議，時(shí)刻保持黨組織的先進(jìn)性和活力。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校基層黨建的新思路

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而作為新時(shí)代的黨的擁護(hù)者，我們更需要探索一條在互聯(lián)網(wǎng)模式下克服困難并且抓住機(jī)遇的道路，在平衡網(wǎng)絡(luò)沖擊與網(wǎng)絡(luò)黨建的同時(shí)，牢牢把握住時(shí)代的脈搏，尋求新的黨建思路和黨建模式。

1.創(chuàng)新宣傳思想和工作理念

首先，樹立群眾為中心的理念。在高校中，即是樹立以教師和學(xué)生為中心的工作理念。宣傳思想工作，不是填鴨式的將思想強(qiáng)灌入人們的腦海中，而是要切實(shí)從客觀對(duì)象出發(fā)，解決他們?cè)谒枷肷系睦Щ螅贸錆M情感與關(guān)切的方式來進(jìn)行宣傳教育。因此，必須堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，尊重群眾的主體地位，解決群眾最關(guān)心的問題，避免只是把群眾作為教育對(duì)象。在今天的高校黨組織中，解決好師生共同關(guān)切的如教育方式、課程安排、思政教育、食堂伙食、學(xué)校保障等就是最直接的、最有效的宣傳思想工作。而這些都可以通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。因此，高校可以建立黨員一站式教育管理服務(wù)模式。開設(shè)黨員之家、黨員在線、就業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)培育、困難救助、網(wǎng)上黨支部等欄目，為黨員提供在線學(xué)習(xí)教育、參加組織生活、網(wǎng)上繳納黨費(fèi)等服務(wù)。黨員也可根據(jù)班級(jí)、專業(yè)、學(xué)院的不同，被分配進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)上支部，開展網(wǎng)上支部活動(dòng)。建立黨員數(shù)據(jù)庫(kù)的后臺(tái)管理系統(tǒng)，并為每個(gè)黨員建立個(gè)人帳號(hào)和密碼，并通過加入微信群、QQ群等參與黨組織的互動(dòng)管理，確保通知到位、人人參與。

其次，樹立創(chuàng)新宣傳內(nèi)容的思想，使宣傳工作更能讓人們接受。所謂“大道至簡(jiǎn)”便是如此，宣傳的內(nèi)容切記不可死板教條，繁雜冗長(zhǎng)，密密麻麻的堆疊許多條框的理論知識(shí)，讓人一眼都不想看。“重

慶黨員教育”這一微信公眾號(hào)在推送文章時(shí)，就會(huì)以或溫馨、或搞笑、或發(fā)人深思的標(biāo)題吸引人們的眼球，輔之以具有思想深度的文章內(nèi)容，充分傳達(dá)教育觀點(diǎn)，牢牢把握受眾的心理，以一種將心比心的姿態(tài)來撰寫宣傳文章或其他，把道理講淺，程序化簡(jiǎn)，更觸動(dòng)人們的內(nèi)心。

2.創(chuàng)新高校基層黨建手段

習(xí)近平總書記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上指出：“中國(guó)將大力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、‘互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)空間，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展。”這應(yīng)當(dāng)是高校基層黨建可運(yùn)用的最有利的手段，也就是通過互聯(lián)網(wǎng)及其延伸進(jìn)行高校黨建的架構(gòu)。

第一，整合校園大數(shù)據(jù)，結(jié)合移動(dòng)終端，在精準(zhǔn)定位后實(shí)現(xiàn)與終端用戶的對(duì)接。在大數(shù)據(jù)的分析幫助下，組織能夠針對(duì)每位對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性宣傳。特別是在教育方面，互聯(lián)網(wǎng)讓技術(shù)與教育、技術(shù)與文化的深度融合正成為當(dāng)前全球高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，高校師生的生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式都在發(fā)生著深刻的改變，要使傳統(tǒng)的大學(xué)課堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫(kù)、餐廳、宿舍、校園、社區(qū)和家庭聯(lián)為一體，構(gòu)成虛實(shí)交錯(cuò)、相互聯(lián)系的立體空間，更應(yīng)該注重始終端對(duì)接、上下線對(duì)接，創(chuàng)建公眾服務(wù)平臺(tái)，把握主流媒體的思想引導(dǎo)與管理權(quán)，通過發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自我管理及自我教育意識(shí)。針對(duì)大學(xué)生獲取資訊和尋求幫助的主要途徑和特點(diǎn)，學(xué)工部應(yīng)積極發(fā)揮作用，加強(qiáng)同學(xué)生的線上線下交流，充分利用“兩微一端”等形式開展網(wǎng)上聊天互動(dòng)、深度輔導(dǎo)工作。

第二，以堵疏結(jié)合的手段，營(yíng)造良好的高校思政環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論的主戰(zhàn)場(chǎng)，高校學(xué)生更是成為了輿論之戰(zhàn)的主力軍，在輿論的戰(zhàn)斗中起著不可忽視的作用。特別是當(dāng)代大學(xué)生本身就具有較為開放和先進(jìn)的思想，有著個(gè)性化的獨(dú)特思考，往他們的頭腦中灌輸思想是一件極其困難的事情，他們更愿意去根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中紛繁復(fù)雜的信息自行篩選，形成自己的思想觀念。由于網(wǎng)絡(luò)的無序性，一些人受名利驅(qū)使，傳播低俗信息，散布政治謠言，難說這些信息是否可以被大學(xué)生從頭腦的信息庫(kù)中剔除出去，若未被剔除，就很容易被不法分子利用，面對(duì)這些，黨建工作者就必須加以疏導(dǎo)，趨利避害，對(duì)謠言惑眾者依法打擊。這樣才能在高校學(xué)生展現(xiàn)真實(shí)思想的同時(shí)，暴露出癥結(jié)所在，從而對(duì)癥下藥。讓受教育者在事實(shí)和道理面前，心悅誠(chéng)服，從而營(yíng)造一個(gè)清明的高校思政氛圍。

綜上所述，面對(duì)科技創(chuàng)新的潮流，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維已不斷滲入到高校基層黨建工作的方方面面，高校黨組織應(yīng)該結(jié)合自身具體情況，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+”的黨建之路。應(yīng)立足基層黨建為高校師生服務(wù)這一核心，創(chuàng)新運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維抓好基層黨建工作，積極構(gòu)建基層黨建信息化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，形成“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的高校黨建工作模式，以增強(qiáng)實(shí)用性為基礎(chǔ)，提高思想宣傳作用為目標(biāo)，發(fā)揮黨在互聯(lián)網(wǎng)上的領(lǐng)航作用，為高校基層黨建工作寫下濃墨重彩的一筆。

（本文系重慶市教育委員會(huì)2017年人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)安全對(duì)策研究—基于重慶市高校的實(shí)證分析》的階段性成果，編號(hào)：17SKS006）

（作者單位：西南政法大學(xué)）

（責(zé)任編輯 方 卿）