程光安
習近平總書記多次強調,歷史是最好的教科書,中國共產黨的歷史是中國近現代史中最為可歌可泣的篇章,學習研究黨史、國史,是提升黨員干部綜合素養做好本職工作的重要途徑,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課,這門功課不僅必修,而且必須修好。全面建成小康社會已進入決勝時期,在實現黨的第一個百年奮斗目標的沖刺階段,黨員領導干部深入學習和研究黨史,對于推進偉大事業、實現偉大夢想具有重要的戰略意義。

中國共產黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊,黨員領導干部則是這支先鋒隊中的先鋒,是這支先鋒隊中的“關鍵少數”。1938年10月,毛澤東在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》中提出“正確的路線確定之后,干部就是決定的因素”的著名論斷,充分闡明了黨員領導干部對于推進黨的事業的極端重要性。學習和研究黨史對培養黨員干部綜合素養的功能主要體現在如下兩個方面:
1.提升黨員領導干部的歷史文化素養
中國共產黨是具有高度自覺的歷史意識、十分注重歷史思維、善于以歷史眼光分析問題的馬克思主義政黨。習近平總書記強調,領導干部學習歷史一定要落實在提高歷史文化素養上,最重要的是要具有歷史意識,想問題作決策要有歷史眼光,要以自覺的歷史思維從以往歷史中汲取經驗和智慧,自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。這既是對黨的優良傳統的繼承,也是做好現實工作的需要。
古人云,“欲知大道,必先為史。”中國共產黨近一百年的發展歷程,是一部波瀾壯闊的革命史和艱苦卓絕的斗爭史,也是一部繼往開來的發展史和探索史。其中,有中國共產黨人將馬克思主義中國化的理論創新,也有黨領導中國人民進行革命、建設和改革的實踐探索;有經過不懈追求后的成功經驗,也有因思想、路線、策略的失誤而帶來的教訓。可以說,百年黨史精彩紛呈,體現著歷史發展的規律和辯證法。
例如,為什么黨的成立是歷史的必然,是一個開天辟地的大事變?一個世紀之前的半殖民地半封建的舊中國,面對國內外反動勢力的雙重壓迫,不甘屈服的中國人民通過多種途徑試圖挽救民族于危難,有舊式的農民運動,有封建地主階級的自救運動,也有新興資產階級的改良運動和辛亥革命運動,但是各種救國方案均告失敗。就在山河破碎、山重水復疑無路的狀況下,以馬克思主義為指導思想的中國共產黨應運而生,中國人民在挽救民族危亡之路上迎來了一個柳暗花明又一村的新境界。1922年7月,中國共產黨第二次全國代表大會明確提出,黨的最終奮斗目標是實現共產主義,階段性革命目標是推翻國內外反動勢力統治,實現民族解放,在理論上闡明了中國共產黨是最高綱領和最低綱領的辯證統一論者。
又如,順應時代發展趨勢,根據形勢任務的變化不斷調整階段性的路線方針政策,是中國共產黨在領導新民主主義革命過程中政治智慧的體現。1931年黨制定的土地革命路線是,依靠貧農、雇農,聯合中農,限制富農,保護中小工商業者,消滅地主階級,變封建半封建的土地所有制為農民的土地所有制。這條路線,調動了一切反封建的因素,保證了土地革命的勝利。抗戰時期,中日民族矛盾壓倒國內階級矛盾成為中國社會的主要矛盾,土地革命路線已不適應抗戰形勢的發展需要,中國共產黨在根據地實行地主減租減息、農民交租交息的土地政策,團結了一切可以團結的力量,為抗日戰爭的勝利奠定了堅實的階級基礎。新中國成立前夕的1947年9月,中國共產黨在河北省西柏坡村舉行全國土地會議,通過了《中國土地法大綱》,頒布了廢除封建性及半封建性剝削的土地制度,實行耕者有其田的土地制度,這是一個徹底消滅封建剝削制度的綱領性文件,充分調動了農民革命與生產的積極性,對保證解放戰爭的勝利和新中國成立后鞏固新生政權起了決定性的作用。
通過對黨的關于消滅封建土地制度歷史的學習,一方面可以看到黨的土地政策順勢而為、因時而化的發展過程,另一方面又能深刻感受到中國共產黨善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面,堅持兩點論和重點論相統一的工作路線,這些對豐富黨員干部的歷史文化素養,提升工作能力無疑是有巨大幫助的。
2.夯實黨員領導干部的思想政治素養
思想政治素養是黨員干部思想境界、理論水平、政治立場、政治觀點、政治態度、理想信念、人生追求、道德修養等的集中體現。黨員干部思想政治素養從根本上決定著黨的領導水平和執政能力高低,決定著黨的先進性建設和執政地位的鞏固,關乎黨的生命。
在實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興中國夢的新征程中,對黨員干部隊伍的素質要求從總體上來看與實現黨的歷史使命和階段性任務是一致的。但是,由于社會環境和歷史方位發生了很大的變化,少數黨員干部依然存在黨性意識不強、服務群眾的工作水平和創新能力不足等問題,有的還十分嚴重,主要表現有理想信念動搖、宗旨意識淡化、道德缺失、缺乏號召力、組織紀律渙散、黨員意識薄弱等,在部分黨員干部身上,仍然存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。
黨的歷史是一部可歌可泣的英雄史,習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上指出,近百年以來,共產主義遠大理想激勵了一代又一代共產黨人英勇奮斗,成千上萬的烈士為了這個理想獻出了寶貴生命。1928年,夏明翰被黨調到湖北工作,由于叛徒的出賣,同年3月18日,夏明翰在武漢被捕。敵人對他施以各種酷刑,夏明翰堅貞不屈,寧死不降。兩天后的3月20日清晨,他被敵人押送到漢口余記里刑場。在生命的最后時刻,夏明翰昂然寫下了
“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人”這首大義凜然、氣壯山河的戰斗詩篇,生動表達了共產黨人對遠大理想的堅貞,多少年來,夏明翰和他的就義詩,激勵和鼓舞著一代又一代中國共產黨人為了理想信念,為了民族獨立和人民解放,為了國家繁榮富強和人民共同富裕,不懼犧牲,英勇奮斗。
在黨的歷史上,像夏明翰這樣堅持政治立場、為了國家和民族的解放事業甘愿犧牲一切的優秀共產黨員還有很多,如蔡和森、瞿秋白、陳延年陳喬年兄弟。他們在嚴峻的斗爭形勢下不忘肩上的革命擔當與時代使命,嚴守黨的秘密和政治規矩,為黨和人民的事業作出無私奉獻,他們是點綴在中國共產黨百年發展畫卷上的一座座豐碑,也是中國共產黨人奮勇向前的旗幟。
學習黨史,就是要繼承和弘揚先輩們堅守理想信念,錘煉黨性修養的精神,用黨的偉大成就激勵人,用黨的優良傳統教育人,用黨的成功經驗啟迪人,用黨的歷史教訓警示人,為實現黨的百年奮斗目標和民族復興中國夢筑牢思想政治基礎。
習近平總書記在全國黨史工作會議上強調,學習黨的歷史,全面宣傳黨的歷史,充分發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用,是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。那么,如何發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用呢?以下三個維度應是學習和研究黨史不可偏頗的視角。
1.準確把握黨史發展的主流、主線、主題和本質
什么是中國共產黨歷史發展的主題與主線?團結和帶領全國各族人民為實現爭取民族獨立、人民解放和實現國家繁榮富強、人民共同富裕這兩大歷史任務而不懈奮斗,就是黨史發展的主題、主線。那么,黨的發展史的主流和本質是什么呢?領導全國各族人民進行新民主主義革命與社會主義革命、建設和改革,經過艱苦卓絕的斗爭和鍥而不舍的奮斗取得了偉大勝利,始終堅持科學理論的指導,堅持把馬克思主義基本原理同中國革命、建設、改革的具體實際相結合,不斷推進馬克思主義中國化,實現了黨的指導思想和基本理論的與時俱進,切實推進和加強自身建設,保持和發展黨的先進性,經受住各種風險和挑戰的考驗、不斷發展壯大,這些就是黨史的主流和本質。
黨的十八大前后,習近平多次強調,堅持實事求是學習研究黨的歷史,牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質,旗幟鮮明地揭示和宣傳中國共產黨在中國的領導地位和核心作用形成的歷史必然性,揭示和宣傳中國人民走上社會主義道路的歷史必然性,揭示和宣傳通過改革開放和社會主義現代化建設實現中華民族偉大復興的歷史必然性,揭示和宣傳黨在革命、建設、改革各個歷史時期領導人民所取得的偉大勝利和輝煌成就,揭示和宣傳黨在長期奮斗中積累的寶貴經驗、形成的光榮傳統和優良作風,堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。這是黨員干部學習研究黨史必須遵循的黨性原則和政治責任。
2.科學認識和正確對待黨的事業發展過程中存在的曲折與失誤
發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用還要正確認識黨的事業發展過程中的曲折與失誤。人類對客觀世界認識永遠是一個無限接近真理、螺旋式上升的活動。迄今最為科學的理論馬克思主義就是一個隨著人類實踐活動不斷發展的科學理論,如標志馬克思主義誕生的《共
產黨宣言》先后有七篇序言。這說明理論有一個隨著時代條件的變化和人類認知能力的提高而不斷成熟的過程,那么在理論指導下的實踐必然也有一個發展完善的過程。在領導革命、建設和改革的發展歷程中,由于理論有待進一步完善和經驗的不成熟,難免會在思想路線上和實際工作中發生暫時性的曲折與失誤,實屬正常現象,這既不是黨史發展的主流,也改變不了史發展的主流。在中國共產黨領導新民主主義革命時期,三次“左”傾路線的錯誤指導,曾經給中國革命帶來了巨大損失,甚至是滅頂之災;社會主義建設探索時期,也曾出現極“左”路線的長期干擾,嚴重制約了經濟社會的發展。但這些曲折和失誤都沒有改變歷史發展的正確方向,相對于黨史的主流與主題而言,這些是支流。
正視和總結歷史上曲折和失誤的目的,就是要汲取歷史教訓,從中探索出防止重犯錯誤再走彎路的正確辦法和對策。恩格斯說過,一個偉大的階級,正如偉大的民族一樣,無論從哪方面學都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來得快。一個階級是這樣,一個政黨也是這樣,中國共產黨就是這樣一個善于從自己的曲折和失誤中汲取前進智慧的政黨,這是中國共產黨的特點和優點,黨的兩個“歷史決議”就是證明。
3.旗幟鮮明地反對歷史虛無主義
馬克思歷史唯物主義的立場觀點方法,是學習和研究黨的發展歷史的根本原則,黨的歷史上無論是成功的經驗還是失敗的教訓,都是今天推進現實工作取之不竭用之不盡的精神動力和寶貴財富。
近年來,有些人通過微博、微信等網絡平臺公開發表違背四項基本原則、違背黨的路線方針政策的錯誤言論,大肆攻擊黨的歷史,歪曲和丑化黨史人物,否定黨在各個歷史階段取得的偉大成績。這些人中既有文化名人、國企老總、社會名流,也有一些來自基層的黨史學習者和黨史研究者。一些以戰爭為題材的影視作品肆意歪曲和解讀黨史、過度娛樂化黨史人物和黨史事件的現象時有發生。一段時間,甚至有網民發布懷疑雷鋒、邱少云等英雄事跡的言論。這種否定黨和國家偉大發展歷程的歷史虛無主義現象值得警惕。1936年,郁達夫在紀念魯迅先生的集會上說過這樣一句話,一個沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦,一個有英雄而不知尊重英雄的民族則是不可救藥的生物之群! 中國最大幸運,就是永遠有層出不窮的英雄,但是,遺忘英雄、褻瀆英雄不應成為中國最大的不幸。必須糾正和駁斥歷史虛無主義現象,對此,黨員領導干部責無旁貸,而廣大黨員領導干部只有運用馬克思主義唯物史觀,對黨史中一些重大事件的來龍去脈和其發生的社會環境、時代條件有了透徹的認識與了解,才有底氣和能力回應和駁斥這些否定黨史、軍史和國史的現象。
領導干部讀點歷史,不但有助于提高文化素養和思想政治修養,還有助于提高工作能力和領導水平。
1.能力不足等“四個危險”的長期存在
能力不足是新形勢下許多黨員領導干部面臨的重要挑戰,是黨的“四個危險”之一。主要表現是在問題面前,有些黨員干部束手無策,找不到解決的辦法,出現了
“新辦法不會用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用”的“本領恐慌”現象。主要原因是當前的工作綜合性、系統性強,單靠原來的工作經驗和知識眼界已無法應付,要求領導干部必須具備多方面知識,運用多角度思維才能找到化解矛盾之策,如底線思維、世界眼光、歷史的思維等。不少黨員干部,基本的工作技能和文化知識、工作經驗都是具備的,但是對歷史知識還缺乏深入的學習和了解,在做具體的工作時,歷史思維還不夠。
正是在這層意義上,習近平總書記要求,領導干部不管處在哪個層次和崗位,都應該讀點歷史,通過學習歷史不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律的認識,不斷豐富自己的歷史知識,這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊,認識能力和精神境界大為提高,使自己的領導工作水平不斷得以提升。
2.黨史是增強黨員領導干部執政能力的最好“營養劑”
如何化解部分黨員干部存在
“本領恐慌”問題?習近平總書記指出,學習和總結歷史,借鑒和運用歷史經驗,是我們黨一貫重視并倡導的做好領導工作一個重要的思想和方法。在黨的歷史上,中國共產黨人曾以堅韌的探索精神和智慧,開創了許許多多獨特的工作思路和方式方法,直到今天仍然具有十分強烈的現實意義。
例如,1928年江西遂川蘇維埃政府頒布《施政大綱》,其中有這樣三條規定:不準虐待兒童,廢除債務,廢除買賣婚姻。這三條規定本應受到老百姓熱烈歡迎,但是大綱發布之后,蘇維埃政府卻發現一個奇怪的現象,老百姓對施政大綱的反應相當冷淡。蘇維埃政府經過深入調查和分析后發現,遂川縣地處江西西南山區,經濟不發達,教育十分落后,當地絕大多數群眾根本沒有接受過文化教育,文盲半文盲占人口比例很高,很多人既不認識政府布告上的文字,更不理解大綱條款的含義。原來,問題的癥結不是黨的政策不好,而是黨對群眾的情況不了解,是黨的群眾工作方法出了問題,用今天的話來說,就是工作方法不接地氣。于是,經過認真研究之后,遂川蘇維埃政府決定采用當地老百姓的語言,對《施政大綱》中的條款進行調整,將“不準虐待兒童”改為“不準大人打小孩”,將“廢除債務”改為“借了土豪的錢不要還”,將“廢除買賣婚姻”改為“討老婆不要錢”等老百姓即看得懂又愿意接受的表達形式,終于贏得了廣大群眾的理解和擁護。
同樣,大家都熟知的紅色歌曲《三大紀律 八項注意》,歌曲的內容來源于戰爭年代中央為嚴肅軍紀對革命軍人提出的紀律要求,通過用歌唱的形式,廣為傳頌,為黨建立一支戰無不勝的鐵軍提供了嚴格的紀律保障。
這些黨史中的經典案例,充分說明了革命先輩們在艱苦的斗爭環境中善于學習、在實踐中不斷尋求工作方法突破的優良傳統,這種傳統依然是當前推進中國特色社會主義事業向前發展,需要不斷傳承和發展的。
以史為鑒可以知興替,只要善于學習歷史,總結和運用歷史發展規律,就能夠大致判斷出國家和社會發展的未來方向。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上指出:一切向前走,都不能忘記走過的路。走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發。在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上發表的重要講話中,習近平總書記再次強調,只有回看走過的路,比較別人的路,遠眺前行的路,弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去,很多問題才能看得深、把得準。中國特色社會主義道路是在一代又一代中國共產黨人的接續奮斗中探索出來的,不忘初心方得始終,黨員領導干部只有通過研讀黨史,深入了解近百年來黨的發展歷程,才能在實踐中將習近平關于黨史國史思想落實到實處,堅定砥礪奮進的信心和勇氣。
(作者單位:中共上海市嘉定區委黨校)
(責任編輯 王 玉)