不拘于“禮”的成人禮

孫曉鷗

這些年，有關學生成人禮的話題層出不窮，引起了很多人思考和討論。尤其是前一段時間，某校為學生舉辦了一場規模盛大、別具一格的成人禮，更是吸引了很多人的關注。

原來這個學校遵照古法，讓學生穿漢服、走紅毯、行叩拜的禮儀。此事一經報道，大家褒貶不一。事實上，這個學校的做法并沒有特別出彩的地方，和網絡上傳播的那些成人禮幾乎完全類似，可為何還能引起大家的關注呢？

有網友評論說“成人禮”是一種尋行古跡、效仿古法，作秀做戲的表現，應該摒棄；也有網友說，“成人禮”是繼承和發揚傳統禮儀文化的開端，應該大力宣傳。總之，好壞參半，難見分曉。

但是我認為，無論采取何種形式，只要把握適當的“度”，成人禮定能在激發學生責任感的同時，成為他們人生中一段最美好的回憶。

而我們也不難發現，成人禮自古便是一種重要的儀式。《周禮》記載：“男子二十即戴冠，女子十五即插笄。”用現在的話來解釋，就是通過成人禮提示青年男女：你們已長大成人，要承擔起社會和家庭的責任，要踐行美好的德行，在社會中才會有位置，才能得到社會的認可。

古人尚且如此，今人是否更要反思一番呢？

當今社會，青年人大多是獨生子女，他們不關心政治，只重視自己的生活質量，缺乏應有的責任心和責任意識。生活在禮儀之邦，作為社會主義建設事業的接班人，我們可想而知，這種情況對于我們的國家建設，具有多么大的壓力和挑戰。

假如我們結合實際，為他們舉行成人禮，就可以從一個側面讓他們明確自己的擔當和使命，了解自己的責任與意識。這里說的“禮”不單單代表著走紅地毯、帶成人帽、行拜謝禮，它更意味著剛剛邁入成人之門的學生需要學會展示自我，承擔應有的責任和常懷一顆感恩之心；“禮”字不單單代表著學生邁入“成功門”，踏上“成功路”，它更是意味著已經長大成人的他們要為自己的人生把好前進的舵；“禮”字不單單代表學生與父母交換了書信，它更代表著茁壯成長的學生將更多地擔負起家庭的重任，成為父母的依靠；“禮”字不單單代表學生獻上的詩朗誦，而是讓他們能真正感受到青春的美好與熱情，生活的朝氣與蓬勃，夢想的燦爛與精彩……

當然，我們也不能否認，現實中不少人認為成人禮作為一種儀式，形式大于內涵，因此大有作秀之嫌。這其中就有一些商家借機策劃“消費陰謀”，更有一些媒體大肆炒作以吸引公眾注意。

而我認為，這些都是不可取的。不論是穿漢服、挽發髻，還是放氣球、誦經典，抑或是叩拜感恩、握拳發誓，這些形式各異的儀式都會讓學生對自己從稚嫩邁向成熟的過程充滿期待，明確前進的方向，展示美好的未來。我們應該順其自然，不能教條主義，不要刻意復制，增加不純潔的商業色彩和手段，這些顯然都違背了成人禮的文化功能和教育功能。固然成人禮離不開儀式化，但我們完全可以借儀式化的表達，激發青年人的責任意識、擔當意識和使命意識。我想，這才是成人禮最重要的目的。

所以，我們應該提倡不拘于“禮”的成人禮，讓學生們能真切地感受這種儀式帶來的教化，給學生一生留下一段美好而難忘的回憶，如微風拂面，如細雨滋心，更如花香，穿過鼻翼。

（作者系山東省棗莊市實驗中學學生）