家長投稿:
鄰居家孩子準備出國留學,找了一些背景提升項目參加,我也在考慮讓自己的孩子參加,但是了解的并不多,請問背景提升到底是指的什么?這些項目會不會很水?對孩子真的有用嗎?
專家門診:
中科浩博國際教育聯合創始人 湯沛東:
背景提升包含的方面比較廣,主要有實習、科研、志愿者、比賽等。其實,背景提升更像素質教育。一切標化成績以外的活動,都可以提升學生的能力。把優質教育資源,教育方法引進到國內來,讓中國的學生能夠把自己的能力提升起來,這就背景提升的意義。
比如科研領域,有的機構做國內中科院的實驗室項目,把海外的導師和教授邀請到國內來帶學生做項目,比如有一些機構把中國學生送到國外的實驗室里面去做項目。舉個例子,我們在2018年夏季有一個UCLA環境的課題,導師來自于UCLA健康學院的副院長,是位華人教授,對北京霧霾非常有研究。他們的課題圍繞PM2.5如何產生和治理以及對人體健康的影響進行探討。在課題討論期間,學員在導師的帶領下設計了一款室內自動檢測PM2.5的裝置,并以小組的名義申請了國家的發明專利。
一旦拿到這個證書,對學生的申請將會是一個很大的助力。國家的專利證書,代表著學生具備創新能力,并拿到了國家認可的創新成果。中國學生最薄弱的就是創新能力,國家專利證書可以幫助學生在申請學校時更容易些。