青馬工程視域下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生培育路徑探析

趙越

培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和國家賦予高等院校的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。“青馬工程”旨在堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

1 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生馬克思注意素養(yǎng)培育必要性

1.1 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育方針的需要

青年一代的健康成長(zhǎng)離不開馬克思主義的正確指導(dǎo)。青年群體中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的人數(shù)隨著我國高等教育的迅速發(fā)展和高等教育學(xué)費(fèi)制度改革的不斷深入也在急劇增加。這類群體本是最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的群體。要堅(jiān)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的理想信念，造就他們勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這也是黨和國家對(duì)高校人才培養(yǎng)工作提出的明確要求。培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的馬克思主義素養(yǎng)，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義的最新成果武裝青年大學(xué)生，努力使青年大學(xué)生群體成長(zhǎng)為政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化人才。

1.2 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要

十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)困難群體困難地區(qū)的精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)更高層次教育公平，實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展，實(shí)施更加精準(zhǔn)的資助政策，表明對(duì)貧困地區(qū)要集中幫扶。據(jù)不完全調(diào)查表明在學(xué)校受過國家和學(xué)校資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的感恩教育和勵(lì)志教育的影響，這類學(xué)生在就業(yè)后和成功時(shí)都懷揣感恩之心在成長(zhǎng)以后會(huì)對(duì)社會(huì)和國家有更好的回報(bào)。因此對(duì)高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生加強(qiáng)馬克思主義素養(yǎng)培育不僅是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資助與精神資助的結(jié)合，更是實(shí)現(xiàn)資助工作的育人功能，是真正做到青馬工程的有效落實(shí)重要途徑。

2 馬克思主義理論素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

馬克思主義素養(yǎng)即對(duì)馬克思主義理論的掌握水平及其在其指導(dǎo)下待人處事的一種態(tài)度，具體表現(xiàn)在具有夯實(shí)的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、實(shí)事求是的精神素養(yǎng)、堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路的政治素養(yǎng)和知榮辱的責(zé)任道德素養(yǎng)。對(duì)成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)困難家庭的當(dāng)代大學(xué)生而言，其馬克思主義素養(yǎng)的生成有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.1 有利于廣大青年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)今世界，各種意識(shí)形態(tài)層出不窮，網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代信息技術(shù)的高度發(fā)展為各種文化及價(jià)值的傳播提供了便利的平臺(tái)，馬克思主義素養(yǎng)的提升迫在眉睫，有了基本的馬克思主義素養(yǎng)，有利于青年學(xué)生抵制不健康的文化及思想，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中辨明正確的方向。

2.2 有利于將當(dāng)代中國的馬克思主義理論體系根植于特殊學(xué)生群體的思想，使其成為廣大青年學(xué)生的行動(dòng)指南和價(jià)值導(dǎo)向，為成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.3 有利于廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生走出信仰缺失、思想迷茫的困境。當(dāng)前由于政治、經(jīng)濟(jì)、文化全球化的程度不斷加深，信息技術(shù)的快速傳播，各種意識(shí)形態(tài)復(fù)雜交織等情況，都使得廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在某種程度上出現(xiàn)了信仰危機(jī)，他們無法面對(duì)理論和現(xiàn)實(shí)之間的反差，出現(xiàn)了思想迷茫的現(xiàn)狀。

3 馬克思主義素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑和方式

3.1 在思想政治教育工作中結(jié)合馬克思主義素養(yǎng)

高校思想政治理論課是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育的主要路徑，全面、透徹、真實(shí)、有效的教學(xué)活動(dòng)可以奠定廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的馬克思主義理論基礎(chǔ)。充分利用校高校的思想政治課和日常的學(xué)習(xí)生活管理定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷在授課過程中將馬克思主義中國化的最新成果傳播給青年學(xué)生，開展學(xué)習(xí)、宣傳、研究和傳播馬克思主義理論系列活動(dòng)，堅(jiān)定大學(xué)生的馬克思主義信仰。這樣可以增強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的黨性修養(yǎng)，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.2 在社會(huì)實(shí)踐中淬煉馬克思主義素養(yǎng)

理論緊密聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)教育的最優(yōu)效果積極引導(dǎo)青年大學(xué)生利用課余時(shí)間、寒暑假返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)組織他們到有代表性的地區(qū)開展國情考察；組織困難學(xué)生深入到基層一線參加鍛煉，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)；組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，增加家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對(duì)國情和社會(huì)的了解，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感；組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提高以社會(huì)化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展需要的實(shí)用知識(shí)和技能。

3.3 在新媒體平臺(tái)中構(gòu)建馬克思主義理論傳播體系

新媒體應(yīng)用飛速發(fā)展，高校應(yīng)該加強(qiáng)校園內(nèi)新媒體的建設(shè)，有效利用信息新媒體，積極探索理論學(xué)習(xí)互動(dòng)模式網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺(tái)等信息載體，使新媒體成為大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)培育的主陣地。高校新媒體具有信息量多、服務(wù)功能全、消息及時(shí)以及信息覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)充分地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的培育，構(gòu)建完善的馬克思主義理論傳播體系。

青年學(xué)生，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，是我們黨和國家的未來和希望，高校針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，努力將廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生培養(yǎng)成堅(jiān)定的青年馬克思主義者， 高校應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，通過針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的培育，以此來提高他們的綜合素質(zhì)，為黨的偉大事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興輸送合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

（作者單位：長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)）