互融互促 合力服務

甘肅省白銀市緊緊抓住離退休干部黨組織這個團結凝聚五老的平臺，抓黨建帶關建，推動關心下一代工作和離退休干部“暢談展望”活動互融互促，努力為青少年健康成長營造良好環境。

凝聚思想共識

持續深入抓好思想教育，引導廣大五老保持共產黨人情懷和本色，凝聚關愛下一代的思想共識。

支部領，凝聚思想共識。以離退休干部黨支部為單位，訂閱報刊1000多份，組織集中學習600多場次，發放學習資料1.5萬余份；組織五老認真學習黨章黨規，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學習貫徹十九大精神，認真學習習近平總書記關于關心下一代工作的重要指示。

活動帶，豐富學習形式。通過舉辦情況通報會、組織參觀考察、組織參加重要會議活動、節日期間走訪慰問等，開展五老喜聞樂見的思想教育和社會實踐活動，增強思想政治工作的吸引力。市委組織離退休地級干部和部分離退休干部黨支部書記，觀摩景泰縣大橋村等5個黨建示范點，并召開座談會。圍繞黨建引領奔小康、創建文明城市、踐行社會主義核心價值觀等問題，市委書記蘇君和五老進行互動交流。

服務促，增強教育效果。全面落實在職黨員干部聯系離退休干部制度，即市、縣區堅持落實黨委常委聯系五老制度，及時聽取五老意見建議；老干部工作部門堅持落實聯系五老“五清五必訪”制度，主動了解五老思想生活。市委老干部局專門建立離退休干部微信服務群，及時推送時政信息、宣傳先進典型，幫助五老及時了解黨委、政府的決策部署，引導五老傳承“白銀精神”，講好白銀故事。

豐富活動內容

圍繞黨委、政府中心工作，緊扣培育踐行社會主義核心價值觀主題，豐富活動載體，營造活動氛圍，積極發動五老“傳幫帶”，為青少年健康成長獻策獻力、加油鼓勁。

老同志李保和給孩子們講傳統文化

積極踐行社會主義核心價值觀。深入開展“爭做社會主義核心價值觀的積極踐行者”學習教育活動，在全市各中小學普遍設立核心價值觀宣傳欄、宣傳牌，以圖文并茂、淺顯易懂的形式，宣傳“24字”基本內容。通過專題講座、文藝演出、主題團隊日等形式，將核心價值觀教育有機融入滲透到學生的德、智、體、美、勞等各個育人環節，推動核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦。

深入開展“兩史兩情”主題教育活動。組織開展“童心向黨”歌詠比賽、“向國旗敬禮”網上簽名、國旗下演講等系列主題活動3000多場次，參與學生20多萬人次，引導廣大青少年愛黨、愛國、愛家鄉。景泰縣在一條山戰役紀念館設立宣講團，選聘15位五老擔任“兩史兩情”義務講解員，為青少年講述革命故事、傳承紅色基因。

平川區老同志開展“手把手教小學生寫書法”活動

深入開展“關愛明天 普法先行”法治教育活動。全市各中小學校聘請法治副校長996名、法治輔導員1069名，采取國旗下演講、主題班會、模擬法庭等形式，開展“法治宣傳進校園”巡講、“青年志愿者普法”等宣傳活動400多場次，參與青少年3萬多人次。注重維護青少年合法權益，組建青少年維權專家服務團隊6支，建成青少年法律援助中心1處、青少年心理咨詢室3處，覆蓋學生及家長2萬余人。

展現服務成效

堅持多層次搭建平臺，發揮五老特長和優勢，開展志愿服務，積極幫困解貧，不斷展現關工組織服務青少年、引領青少年的實際成效。

營造健康成長氛圍。注重凝練校園文化，鼓勵學校凝練“一訓三風”以及校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，構建德育體系、打造校園文化。注重家校共育，建立家庭教育指導中心6個、指導協調小組63個，定期召開家長會、家長開放日和家訪活動，舉辦專題家教輔導、家庭教育講堂76場次，支持市老年教育工作者協會舉辦家教知識講座36場次，宣傳科學家教知識、推廣先進教育理念。注重社會平臺搭建，建成鄉村學校少年宮31所，縣級以上青少年校外活動中心6所，市級綜合實踐基地1所，開展“蒲公英圓夢公益行”“相伴共讀書”“親子環保”等系列活動200多場次。

幫扶困難弱勢群體。爭取實施“春苗快樂農場”項目1個、留守流動兒童“愛心書屋”項目7個，項目資金12萬元。爭取361°蘭州分公司支持，為靖遠縣大蘆鄉、景泰縣草窩灘鎮、白銀區武川鄉等在校學生捐贈運動鞋1萬雙。舉辦“重走長征路·圓夢助學行”公益徒步活動，募集資金13.9萬元。開展“脫貧攻堅·青年在行動”電子商務培訓、“種養殖技術培訓和實地技術指導”“愛心捐贈志愿服務”等活動53場次，培訓青年1500余人，幫扶慰問困難青少年571人次。

積極開展志愿服務。建立“志愿匯”網絡平臺，注冊志愿者組織46個，志愿者54275人，組織開展“學雷鋒”“高考加油”等網絡活動，發布微博56條，粉絲6675人，3萬多名青少年點贊跟帖。開展春季“美化家鄉·植樹造林”活動，組織“青年綠色志愿者”隊伍參加植樹活動，建成青年林7片，美化身邊道路13條，植樹16萬余株，綠化面積達1800多畝。開展“保護母親河”志愿活動，組織600多名志愿者發放環保宣傳冊頁、清掃河灘垃圾，在幫助他人、服務社會中傳遞愛心、傳播文明。