原生家庭圖在心理咨詢案例中的應用分析

楊艷華

一、引言

薩提亞模式又稱聯合家庭治療模式，是由美國首期家庭治療專家維琴尼亞·薩提亞（Virginia Satir）女士所創建的理論體系。家庭治療是一種新型的心理治療方法，它從社會、家庭、個人等方面著手，更全面地處理個人身上所背負的家庭系統問題。薩提亞建立的心理治療方法，最大特點是著重提高人的自尊程度、改善溝通模式，并且幫助人活得更加“綻放”而不只求消除“癥狀”，治療的最終目標是達到“身心整合，內外一致”。

薩提亞模式認為人是生活在環境和各種關系中或系統中的。所以，一個癥狀的出現，與個體與他人、環境的互動模式有很大的關系。其中，一個人在原生家庭中經驗到的各種關系以及各種應對方式，對這個人的一生影響最為重大。原生家庭圖就是協助個人了解自己在家庭中的關系是怎樣的，以及如何與原生家庭中其他人相互影響，從而了解問題的來源，并找到更加合理、有效的解決方案[1]。

二、原生家庭圖的基本要素

1.人物

原生家庭是指父母的家庭，兒子或女兒并沒有組成新的家庭，這樣的家庭泛指原生家庭。家庭圖中的人物，根據性別不同分別選取不同的圖形來代表，男士用正方形代表，女士用圓形代表。對于案主來說，他的原生家庭包括他的親生父母和具有直接血緣關系的兄弟姐妹。所以，原生家庭圖中不包括繼父、繼母，或同父異母、同母異父的兄弟姐妹，也不包括爺爺、奶奶或姥爺、姥娘等長輩。如果案主從小跟隨爺爺、奶奶或姥爺、姥娘長大、并且已經把他們當做重要他人的，可以考慮將他們畫進原生家庭圖中。已經去世的人物，也要畫出來，在圖形中畫上叉號備注。流產、墮胎或夭折的兄弟姐妹也要依照次序畫出來。

2.基本信息

原生家庭圖中的人物基本信息主要包括現在的年齡和主要職業。已經去世的人物需要標明去世時間、年齡和案主當時的年齡。主要職業就是人物曾經或現在正在從事的職業中，案主認為需要在圖中注明的一種或幾種職業。另外，需要注明父母的結婚/離婚/分居的時間。

3.形容詞

根據案主18歲前的記憶，寫出對家庭人物的個性形容詞，至少用6個詞語描述。如果案主確實找不到6個，可鼓勵盡量找到但不必強求；如果找不到形容詞，根據案主的需要，用簡介的語句代替也可以。最為關鍵的是，當時的事實如何并不重要，重要的是案主當時的感受。比如：爸爸在單位是個愛崗敬業、認真負責的人，可是在孩子（案主）心中，他是一個脾氣暴躁的人，那就以案主的感受為主。

4.關系線

關系線代表家庭成員之間的關系，主要有4種情況：

（1）粗線條：代表親密的關系。親密就是既有愛，又希望靠近，兩者同時具備，缺一不可。很多父母與孩子之間都有愛，可是有的家長控制欲比較強，只要孩子不按照他的要求做事，他就不停地嘮叨、指責，甚至強行糾正，結果造成孩子心中一邊愛父母，一邊討厭、恨父母，遠離或躲避父母，這都不是親密。

（2）細線條：代表一般的關系。既沒有特別親密，也沒有特別糟糕。

（3）曲線：代表糟糕的關系。主要指厭惡的、憎恨的、不接納的關系。

（4）虛線：代表疏離的關系。主要指在心理上比較疏遠、負面、冷淡的關系。

關系線也是按照案主的感受來畫的，比如，姐姐和爸爸的關系一般，可是在案主看來，他們的關系比較疏遠，以案主的感受為主，畫線的時候用虛線表示。每兩個人之間都有關系線，如果兩人之間的有不止一重關系，可以畫出兩條關系線，標上箭頭注明關系的方向。

當以上要素全部整理完畢時，家庭關系圖已經做好，根據家庭成員之間的相互關系，基本可以判斷案主問題的來源和成因，根據問題的形成原因可以安排適當的疏導方法[2]。

三、心理咨詢案例應用分析

某高校大一女生，主動求助，在情感方面存在困惑，總覺得與男朋友關系不親近，自己希望能與其他戀愛中的情侶一樣保持比較親密的關系，可是有時候又不想跟他太靠近，覺得這種既渴望親近又怕親近的關系很奇怪，卻又弄不清楚是哪里出了問題，希望能夠得到咨詢師的幫助。該學生看起來性格比較外向，在校學生會擔任重要職務，有能力，比較能干；同學都說她跟其他戀愛中的女生不一樣，總覺得她不會撒嬌，不跟男朋友生氣，太過于理性。

結合案主自述及咨詢師觀察，初步判斷她與男朋友的關系模式很可能受到家庭關系的影響，于是決定幫助她梳理自己的原生家庭圖，從家庭人物關系中尋找突破口。具體案例如下：

1.人物

案主的原生家庭中有5個人，爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和妹妹（案主）。她自小跟著父母長大，并沒有其他重要他人，家庭中也沒有意外死亡或夭折的兄弟姐妹。

2.基本信息

爸爸：47歲，務農，曾經做過生意，當過村干部。媽媽：48歲，務農。姐姐：25歲，教師。哥哥：23歲，做生意。案主，20歲，大一學生。

3.形容詞

在案主的記憶里，根據案主的感受，描述家庭中人物的形容詞是：

（1）爸爸：酗酒，暴躁，不負責任，溫暖，熱心。在案主的印象里，爸爸比較喜歡酗酒，而且每次酗酒之后都脾氣暴躁。他對家庭照顧比較少，感覺對我們有些不負責任，可是他是村干部，做事比較認真負責，不管村里哪家有事找他，他都熱心幫忙、積極解決問題，所以他在村里人的印象中是溫暖和熱心的。總之，在案主心中，父親對外人是溫暖、熱心的，對家人是不負責任、暴躁的。

（2）媽媽：熱心、和諧、好相處、不容易、強勢、偉大、刀子嘴豆腐心。在案主印象中，媽媽是一個熱心腸的人，能夠跟大家和諧相處。因為之前家里做生意，媽媽要照顧生意，還要照顧幾個孩子，生活很辛苦。媽媽是一個比較強勢的人，說話比較直接，但是心里待人都還是很好的。

（3）姐姐：善良、溫暖、對案主特別好、脾氣暴躁、記性不好、懶。在案主印象中，姐姐是一個善良的人，對人很好，是個溫暖的人。由于家里忙，案主在小學三年級之前主要是由姐姐照顧生活。姐姐對案主很好，比對其他孩子都好。可是姐姐脾氣不好，有時候會發脾氣；結婚生子后總是愛忘事，不愛做家務，案主覺得她比較懶。

（4）哥哥：不負責任、不靠譜、無能、脾氣不好。在案主的印象中，哥哥就是一個不靠譜的人。他已經結婚了，自己做生意從來沒做成過，總是賠錢，還讓父母幫他還債。已經那么大了，還不能養活自己，要靠父母提供生活費養活他。他不長進，花著父母的錢還不知道節省，看人家有摩托車他也要，還跟父母要錢買。沒本事脾氣還大，動不動就回到家亂發脾氣。

（5）案主：案主對自己的評價是，脾氣不好、陽光、善良、愛交朋友、能力強、自虐。她覺得自己總體上還是一個很陽光、開朗的孩子，有時候脾氣不好，很愛交朋友，所以朋友比較多；在學生會擔任一些職務，工作能力較強，獲得老師和同學們的認可。初三以前發火或心里痛苦的時候，曾經用頭撞墻或用手拍玻璃，直到頭或手出血。

4.關系線

在案主看來：爸爸與媽媽和姐姐的關系一般，與哥哥的關系糟糕，每次見面都吵架，爸爸與案主的關系既親密又疏離；媽媽與姐姐、哥哥和案主的關系都比較親密；姐姐與哥哥的關系一般，與案主的關系很親密；案主雖然看不慣哥哥的行為方式，可是也沒有太多機會與哥哥正面沖突，所以案主覺得與哥哥的關系一般。

從案主的家庭關系圖來看，這個家庭中的男性在案主的描述中都比較負面、不被接納。他們的核心特征都是不負責任、脾氣暴躁，所以案主與這個家庭中的男性成員關系比較疏離，她從內心深處渴望父親的溫暖、哥哥的呵護，可是現實生活中又懼怕甚至討厭父親和哥哥，不懂得如何處理與他們之間的關系。案主在原生家庭中與父親和哥哥的關系影響到她與現在男朋友的交往模式，既想親近又懼怕親近，因為靠得太近就容易被傷害。她與男朋友保持一定的距離，既是她原生家庭關系的投射，也是她保護自己不受傷害的一種方式。當她還不知道如何處理和應對與男性之間的關系時，這樣的交往模式就是一種保護，在案主還沒有做好準備的時候，沒有必要刻意去改變這種交往模式，當然，這種模式受到潛意識的控制和指引，也是無法突然或強制做出改變的。

每個人都有自己的成長課題需要面對，案主的課題就是學習與異性建立親密關系。當然，如果案主能夠從原生家庭入手，回看父親的所作所為，找到積極正向的資源，修復與父親的關系，改變父親帶給她的影響，將會從根源解決她的問題，這個方法最為徹底卻也需要過程，甚至是很長的過程，并且需要在咨詢師的指導下進行。同時，從案主與男朋友的關系入手，引導她從現在的關系中學習、體驗，從而推動案主的治療過程。

原生家庭圖作為首次咨詢的工具使用，既可以幫助咨詢師迅速收集資料，又可以在講述的過程中幫助案主宣泄情緒。咨詢師根據家庭圖分析心理問題的根源，幫助案主看清楚自身問題的形成原因，這個過程本身就能夠有力地支持到案主。因為對自身問題的清晰了解，所以不再需要無端猜測，更不需要在對與錯之間徘徊；因為對自身問題的清晰了解，會對自己多一份關懷、少一點苛求；因為對自己的清晰了解，她明確了自己需要面對的成長課題，使方向更加明確、腳步更加堅定；也因為對自身問題的清晰了解，自覺或不自覺中已經開始尋找應對的方法了……所以，幫助案主看清自己，本身就是一種治愈。

四、結語

我們每個人都有自己的原生家庭，也是孩子們的原生家庭，如果我們或多或少地受到自己原生家庭的影響與束縛，那么，我們更加要努力地從問題中尋找資源，支持我們成為更好的自己，做孩子們強有力的后盾，為他們提供富足的心理營養。

參考文獻：

[1]（美）維吉尼亞·薩提亞.新家庭如何塑造人[M].易春麗，葉冬梅，等，譯.北京：世界圖書出版公司，2006（8）：175-186.

[2]（美）維吉尼亞·薩提亞，（美）約翰·貝曼，（美）簡·伯格，等.薩提亞家庭治療模式[M].聶 晶，譯.北京：世界圖書出版公司，2007：191-192.