南充市高中體育教學課程資源開發的現狀與對策探究

張天寶

摘 要 在全面推進素質教育的今天，課程資源的開發與利用成為體育教學改革的前提條件。究其原因，任何課程都是以課程資源為基礎、條件與前提的，缺少對體育教學課程資源的開發勢必影響教學改革的進程。本文以南充市高中體育教學作為研究對象，分析其課程資源開發的實際情況，并針對性的提出對策。

關鍵詞 南充市 高中體育教學 課程資源開發

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

0引言

為全面適應新時期素質教育的發展要求，南充市在積極尋求高中體育教學改革方向，將側重點放在高中體育教學課程資源開發上，旨在通過課程資源的開發來實現學生的全面發展，充分利用各種資源，發揮出較強的資源優勢與價值，為本地區高中體育教學改革奠定堅實基礎。但從南充市高中體育教學課程資源開發現狀來看不容樂觀，還需要提出具體的發展對策。

1南充市高中體育教學課程資源開發的現狀

對南充市其中6所高中展開調查，對高中體育教學課程資源的開發現狀進行分析。首先，在體育教學資源的數量以及種類現狀調查。高中體育教學質量一定程度上受制于體育教學資源種類和數量的影響，種類多樣、數量較多則能夠為體育教學開展奠定堅實基礎。但從實際調查的數據來看，目前南充市6所高中體育教學資源多集中于日常常見的體育資源以及場地器械，如田徑場、籃球館、校園操場等，器械包括球類、跳繩以及乒乓球拍等等，從資源情況來看，這些體育教學資源能夠滿足日常的教學任務，但無法適應特色運動的開展要求；其次，體育教學課程資源使用缺乏針對性。高中體育教學面對的是全體學生，在素質教育背景下也要求做到因材施教，針對性教學。當南充市高中體育教學過程普遍存在教學模式固化、體育教學資源利用不充分的問題，開展體育教學通常尊重大多數學生的意愿去選擇課程資源，從而導致一部分學生的體育學習興趣下降，影響體育教學的開展本質與教學價值；最后，高中體育師資隊伍現狀調查。從這6所南充市高中的調查結果來看，每所學校體育教師數量偏少，無法為學生提供良好的課外體育活動，導致教學課程資源的開發受阻，很難取得高中體育教學實效?？偟膩砜矗铣涫懈咧畜w育教學課程資源的開發現狀不容樂觀，受制于多方面的限制與影響。

2南充市高中體育教學課程資源開發對策

2.1南充市高中體育教學設施資源開發

對南充市高中體育教學設施資源的開發，具體要從以下三個層面著手：其一，充分利用校內外體育場地及設施資源。這里提到的資源并非單純的表示體育教學資源，還涉及到可以被應用到體育教學中的資源。涉及到校內的墻面、林木、寬闊的走廊以及空地等等，都可以通過體育教師的組織成為運動場地。也可以在校內場地資源不充足的情況下充分運用社區的體育資源，做到對南充市高中體育教學課程資源的豐富；其二，開發現有體育資源的多種功能。體育器材的使用并非單一性的，通過對教學器材的靈活運用可以開發出多種功能。以此來彌補體育器材不充足、教學設施資源欠缺等問題；其三，做好對現有資源的養護工作。南充市高中體育教學設施資源在做好開發的同時，也需要做好現有體育設施的養護工作，提高體育器材以及設備的使用壽命。通過以上三種體育教學課程資源開發對策，為南充市高中體育教學設施資源開發提供保障。

2.2南充市高中體育教學內容資源開發

南充市高中體育教學內容資源開發，根本目的是解決教學針對性的問題，挖掘體育教學內容資源，從而發揮出內容資源的應用價值與效果。首先，針對現有運動項目做出改造。傳統的高中體育教學內容相對固化，無法覆蓋所有學生的個性化學習需求。對運動項目的改造要以學生的身體、心理以及社會適應能力等方面為核心，革新陳舊的內容，開發出更具針對性的教學內容；其次，開發新興運動項目。南充市高中體育教學要順應時代的發展潮流，在多元文化沖擊的背景下探索新的體育教學內容資源，如結合學生的實際情況去開發健美操、攀巖、街舞以及軟式排球等全新的教學內容，通過對全新教學內容的開發吸引廣大學生的注意力，更積極的參與到教學實踐當中；最后，做好民族民間體育活動資源的開發。在對外來體育文化進行開發的基礎之上，還需要全面解讀我國民族民間體育活動的應用價值，將其應用到南充市高中體育教學內容資源當中，在傳承我國民族民間體育文化的基礎之上，為高中體育教學內容資源的開發效果最大化提供條件。

2.3南充市高中體育教學人力資源開發

這里提到的人力資源開發主要是指高中體育教師資源的開發，體育教師是體育教學的引導者與組織者，在體育教學中承擔著重要任務。對體育教師進行資源開發需要從兩個層面為切入點：一方面，體育教師要具備較強的創新能力。面對南充市高中體育教學設施資源不充足的問題，體育教師要通過創新去開發現有器材的多種功能，從而彌補資源不足導致的教學效果不理想的問題，利用自己的智慧去做到現有資源的創新開發，滿足高中體育教學設施資源開發要求；另一方面，體育教師要不斷充實與學習?，F代體育教學改革進程的全面推進，體育教師只有掌握先進的體育教學理念以及教學知識，才能夠響應現代體育教育的發展要求，為高中學生的全面發展提供保障，這也是決定南充市高中體育教學課程資源開發的核心與關鍵。

參考文獻

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