
【主題闡釋】
凡議論文,目的都是為了闡明某一論點。但在闡述方式上,大致可分兩種類型:一是證明,另一個是反駁。所謂證明,就是從正面論述觀點的正確性(也叫立論);所謂反駁,就是直接批駁對方的論點(或論據,或論證過程),以樹立自己的觀點(也叫駁論)。
【技法提煉】
反駁型議論文的寫作,大體應把握好三個方面:
一、確立攻擊目標。反駁型議論文不論是反擊敵人,揭露敵論的荒謬,還是批評某種思想、行為的錯誤性,都是為了駁倒對方,借以明辨是非,匡正錯誤,弘揚真理,伸張正義。因此在寫駁論文時,首先要確立攻擊目標。在針對某一論調寫反駁文時,應在深入剖析的基礎上,抓住敵論的問題,針鋒相對地予以駁斥。如“有錢能使鬼推磨”“家大業(yè)大浪費點沒啥”等,題目已點出了錯誤論點,相對而言比較容易反駁,但有些題目或材料提出了幾種觀點,里面有正有誤,這就要針對幾種論點逐一分析,在辨清是非曲直的基礎上,確定自己的駁論點。還有的錯誤觀點具有較大的迷惑性,若不全面細致地分析,是難以找出其破綻的。對此,必須有較高的理論修養(yǎng)和實踐經驗,方能嗅出“香花”和“毒草”的不同味道。
二、抓住敵論要害。反駁猶如作戰(zhàn),作戰(zhàn)要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術,力求一著制勝。反駁,很重要的是要找到突破口,然后才能有的放矢地擊中要害,取得論辯的全勝。比如對“開卷有益”的反駁,抓住敵論要害后可這樣闡發(fā):“開卷是否有益,要看讀什么書,為什么讀以及怎樣去讀。讀好書有益,讀內容不好乃至有毒的書,非但無益反而有害?!?/p>
三、講究反駁方法。議論文三要素是論點、論據和論證。要駁倒對方的論點,自然可從議論文的三要素著手。
1.反駁論點。反駁對方的論點,這是駁論文中最常用的形式。反駁論點的方法,可以通過例證反駁。例證反駁,常采用的方式是先總括出對方錯誤的論點,然后擺出事實證明其謬誤。如魯迅先生的《“友邦驚詫”論》,針對國民黨當局的反動論點“友邦人士,莫名驚詫;長此以往,國將不國”擺出確鑿事實,證明“友邦”并非友邦,而是日本侵略者的同伙,是國民黨反動政府的后臺,是中國人民的死敵。隨后,作者亮出觀點:“‘友邦要我們人民身受宰割,寂然無聲,略有‘越軌,便加殺戮;黨國是要我們遵從這‘友邦人士的希望,否則就殘酷鎮(zhèn)壓?!狈瘩g論點還可運用歸謬法,即先假定對方的論點是正確的,然后將這種說法加以引申,得出一個十分荒謬的結論來。
2.反駁論據。論點是論據的集中和升華,論據是論點的基礎和支撐。駁倒論據,猶如釜底抽薪,對方論點也便頹然倒塌。論據通常有三種——事實論據、數字論據和理論論據,反駁論據也就常從這三方面入手,揭露其事實虛假、數字含混或理論荒謬。
3.反駁論證。論據與論點之間必須有內在的邏輯關系,才能成為論點的有力支撐。指出對方論點、論據之間不存在必然聯(lián)系,也能達到反駁的目的。論證的錯誤表現是多方面的:有時是演繹過程中大小前提與結論不合邏輯;有時是作者一篇文章內的觀點自相矛盾;有時是論點與論據之間推理不妥……總之,只要發(fā)現對方在論證上有邏輯錯誤,就可從這一角度入手展開反駁。比如“我們班有些同學,追求奇裝異服,生活上跟風趕時髦……這說明精神污染在班內很嚴重”這一論述,沒有明確“精神污染”的涵義,與前面列舉的內容并不相關,其邏輯關系也就出錯了。