那一抹綠

劉友晴

我的書房小花盆中插著一根不起眼的樹枝，枝干上點綴著寥寥兩片綠葉。在一個美麗寧靜的村莊，我在碎石路邊第一次看見了它。它被一個大石塊壓著，看上去怪可憐，我便把它折下來，帶回家插在書桌上的花盆里，與我朝夕相伴。沒想到它居然存活了下來。

眼看冬天到了，它竟然發出了幾片嫩芽。嫩芽帶著少許絨毛，好像嬰兒的臉龐，真是太嫩了，簡直吹彈可破。葉子的下方是它脆弱的莖，我小心地呵護它，怕它折斷。

在我寫作業時，它偶爾隨風搖動，像孩子撲閃的睫毛，陽光被它鋸齒形的葉子割開，映在我的書桌上，映在我的臉上。

慢慢地，它長大了，我書桌上的花盆已經不夠它伸展了，我把它移栽到窗前的大盆里。每次抬頭，我都能看見它那生機盎然的樣子。它長大了，葉子的顏色從嫩綠變得深綠。

漸漸地，它柔軟的枝干開始變得堅硬、有力，像強壯的男子漢。枝干上的葉子開始多了起來，沒過多久，就已經長出十幾片新葉。雖然新葉很嬌弱，但在我的悉心照料下一直顯得生機勃勃，我憧憬著它成為大樹的一天。

不知不覺，我已經上初中了，而當初那一抹柔弱的綠也已經長得比我高了。屋里已經沒有它可以容身的地方了，我把它栽在樓頂，讓它接觸真正的大自然。

最近，因為學業繁重，我沒有太多的時間去照顧它，只能偶爾在睡夢中與它相見。

現在，它的枝干已經粗壯得我一只手都握不住了，枝丫數不勝數，綠葉郁郁蔥蔥。它已經可以為鳥兒提供筑巢的地方了呢。

我的小小綠枝，由弱小到強壯，我見證了你成長的歷程，也見證了你的堅強！我愿與你一起成長！

（指導老師 劉會然）

簡 評

這篇文章以綠枝為主角，具體描寫了綠枝發芽、生長的過程，也寫出了小作者成長的幾個階段，明暗線巧妙結合。文章注重細節描寫，比如寫嫩芽，將其比作“嬰兒的臉龐”；寫綠枝，用“隨風上下搖動，像孩子撲閃的睫毛”等語言，描寫生動形象，增強了文章的感染力。

（劉會然老師）