女兒不愿轉(zhuǎn)到更好的學校

Q：女兒馬上就初中畢業(yè)了，成績在年級一直名列前茅，但我們這個小縣城的整體教育水平不高，每年高考沒幾個孩子能上一本，所以我們打算讓女兒去市里讀高中。但她就是死活不同意轉(zhuǎn)學。真讓孩子自己做主肯定不行，但我們又找不到好方法說服她，怎么辦？

A：孩子不愿意轉(zhuǎn)學，很大的原因是可能不愿放棄現(xiàn)在這所學校里的人和事。面對一個完全陌生的環(huán)境，成年人尚會猶豫三分，更別說孩子了。當然，她不想轉(zhuǎn)學可能還有其他原因，父母應該和她好好溝通下，引導她說出真正的原因。無論她說出怎樣的原因，父母都應該心平氣和，并對她說出的理由給予理解。

我們常說要培養(yǎng)孩子的主見，但不是孩子的所有主見，父母都必須尊重。比如父母可以問孩子“你想穿哪件衣服”“今天你想吃什么”這類問題并尊重他的選擇。但若他生病了，你會問他“你想不想吃藥”嗎？“尊重”的真正含義，是尊重每個個體的現(xiàn)有能力水平。比如父母是否要二胎，得由父母自己做主，孩子要做的是如何迎接弟弟或妹妹，父母要做的是幫助他如何接納新家庭成員這個事實。同理，如果父母真的是為了孩子的長遠發(fā)展，那么請讓她明白：讓她去市里讀高中是合理也是明智的決定，更是父母的職責。與此同時，父母最好給她多講講新學校的好處，可能的話先帶她去學校參觀考察一下， 并為她和原來學校的老師和同學保持聯(lián)絡提供幫助和支持。

當下，父母應該幫助孩子盡快適應新的環(huán)境，而不是把轉(zhuǎn)學這么大的事情推給孩子讓她自己決定。父母不用再考慮怎么說服孩子，而是找一些客觀的、無法避免的理由去實施讓她轉(zhuǎn)學的這個舉措。當父母承擔起自身的角色和職責，孩子自然會感受到安全，從而更有力量去面對變動和挑戰(zhàn)。而等有一天她真正長大了，也就會認同和肯定父母當初的明智決定。

10歲兒子特別懶

Q：10歲的兒子刷牙、洗臉和洗澡這些事，都是被逼著才做的。做數(shù)學題，懶得寫答案；看完書，懶得放回書柜。每次讓他做什么，他都要講道理，最后即便做了也是很敷衍。我的耐心都快被他磨沒了，怎么辦？我和他爸都很勤快、不拖沓啊。

A： 太勤快的父母，往往會帶出一個懶惰磨蹭的孩子，急脾氣的媽媽，十有八九會帶出一個磨蹭娃。懶惰這一特性不是一兩天能形成的，而是一種長期的習慣養(yǎng)成，懶惰是一個人性格的維度。父母可以反思自己從小教養(yǎng)孩子的方式，是不是為孩子做得太多，把他伺候得太好，以至于孩子沒有了“饑渴”的需求，失去了行動的欲望？

其實，“勤快”是每個人兒時的本能需求。從一歲多會走路開始，孩子就停不下來，會四處走動，對一切充滿好奇。那時候，養(yǎng)育人常常會被這個能量充沛的小人兒折磨得精疲力盡。所以說一歲的幼兒沒有很懶惰的。如果他很懶，只有一個可能，那就是養(yǎng)育人剝奪了他想“勤快”的本能。一個3歲的孩子不愿意走路（排除身體原因），一定是在他想走路時，大人硬是要抱著；一個6歲孩子沒有主見，一定是他想拿主意的時候被大人包辦和壓抑。當一個孩子最早的生命需求總是被別人安排好時，他就會逐漸喪失內(nèi)心的力量，從而變得非常被動和沒有欲求。反正有人安排，有人承擔，管我什么事？

建議你們不要再講什么大道理了，同時停止督促和嘮叨，除了給孩子提供一日三餐和叫早之外，其他的都不再包辦。這樣做一個月，看孩子在這段時間里是否洗漱，是否寫數(shù)學題答案，用過的東西是否放回原位。他敷衍也好，忘記也罷，都讓他自己去承擔后果。堅持一個月后，看看孩子有什么變化。到那時候，他一定會有某種“饑渴”需求出現(xiàn)，這也就是孩子改變懶的最好契機。