喚醒

和一個正在蓬勃發展的教育培訓機構合伙人聊天，問他一個問題：教育的本質是什么？

這位年輕的，在大學時期就開始創業，一路走到今天的周先生認真想了想，很堅定地回答：喚醒。

是的，每個人都有自己的小宇宙，等待被引導、被點燃，被激發。

而教育的意義，并不僅僅是從書本傳遞到大腦，從物質上升到靈魂，或者從家庭過渡到社會。

關于生活的“教育”里無處不在。

四月上線的印度電影《起跑線》，就給了所謂的教育工作者們結結實實的一巴掌，也給我們關于教育更全面的認知。

一對平民出身的中產階級的夫婦，希望女兒得到更好的教育以獲得進入上流社會的談資，便假裝窮人去騙取私立學校的上學名額，最后卻在和窮人的相處中獲得良知的覺醒，放棄這個名額，讓孩子重新進入公立學校。

男主人公說，如果教育不能讓我們成為一個誠實、善良的人，那進入上流社會，又有什么意義？

這個從頭到尾，一直以來愛得謹小慎微、對妻女俯首稱臣的男人，在那一瞬間，展示出一種榜樣的力量。他給予孩子的正面形象，和給予妻子的安全感，遠遠比一所貴族學校來得豐沛。

事實上，企業管理中，同樣重視榜樣力量。管理者的工作習慣和自我約束力，對員工有著重要影響。

著名的存在主義大師歐文亞隆曾說，人們內心的困擾均源于人際關系的沖突，最好的解決之道，就是利用團隊的動力去化解。

而團隊的動力，便來自于日常工作和學習中，有形、無形的“教育”。社會結構里的每個人，都有責任與義務彼此“喚醒”。

同樣是聊天時，一個年紀輕輕便當了父親的男人告訴我，以前走到街上，如果有家長打孩子，絕不會多看一眼。而現在，會停下來，盡可能地了解下情況，判斷要不要進行干預。

那是在春天的上海衡山路的一個餐酒吧，這個男人眼神溫柔，嘴角帶笑。他不僅僅感激上天賜予自己一個天使，更感激因為這個天使的降臨，賦予了自己去影響他人和喚醒他人的能力。

所以，有時候，也會常常思考這個時代媒體的價值與意義。

反映事實？書寫情懷？影響圈層？承載夢想？

看起來很蒼白，做起來很深刻。

空山鳴響，靜水深流。

我們也需要光，需要聲音，需要力量，去喚醒一些人與事。

這期特別策劃《商界藝術家》，我們采訪了一些商界的藝術家，或者藝術范兒的企業家。

我們希望喚醒人們，所有商業的目的，都是為了讓人類更好地活著。

用夢想喚醒夢想；

用良知喚醒良知；

用生命喚醒生命。