論大學思想政治教育教學工作創新性

陳瀟

摘 要：隨著我國教育事業的不斷發展，大學思想政治教育工作也取得了一定的進步。然而目前大學思想政治教師普遍認為思想政治教育工作開展困難，而當代大學生具有更加豐富的知識儲備，思維也更加活躍，他們認為目前的思想政治教育無法滿足其學習需求。為了解決這一難題，促進思想政治教學質量的提升，教育工作者們就必須進行大學思想政治教育教學工作的創新性研究。

關鍵詞：大學思想政治；教學質量；創新性

中圖分類號：G641文獻標識碼：A收稿日期：2017-12-23

一、根據學生實際需求，合理選擇教學內容

思想政治教育是大學德育的重要陣地，其教學活動關系到學生的學習、生活乃至于未來的成長。因此，大學思想政治教育必須根據學生的階段性特征和實際需求，合理選擇教學內容。

一方面，大學生處于青少年到成年的過渡時期，他們所處的生活環境也從封閉的校園環境逐漸向開放的社會環境而轉變，此階段大學生的價值取向開始受到社會各種因素的影響。為了適應大學生的成長需求，大學政治教學需要呈現出階段性、層次性和遞進性的特征。思想政治教育整體目標應當是以育人為主，但是在不同的教學階段因為學生的特征不同，教學目標應當有所不同，教學重點也有所區別，教師應當采取不同的教學方法開展教學活動，滿足各年級大學生思想政治教學的需求。

另一方面，道德是學生日常行為的規范和準則，學生的思想政治教育更需要在生活過程當中開展并將所學內容落實到實際行動當中。只有在生活中開展的德育，才是真正的德育，才能夠發揮德育的真實效果。大學思想政治教師應當更多地以時事政治、社會現象等貼近學生生活的內容為切入點開展教學，只有這樣才能確保教學內容與社會實際相結合，讓教學所講內容和學生所想更加吻合，從而更好地把握學生的思想動態，幫助學生形成健康的價值取向，更好地達到育人的效果。

二、提升學生的課堂參與度

學生是教學活動的主體，為了提升大學思想政治教育效果就必須提升學生的課堂參與度。大學思想政治教育需要以學生為主體開展教學，不斷豐富教學方式，積極引導學生參與到教學活動中來，在活動中提升學生學習積極性和主動性，培養創新思維，提升實踐能力。學生參與式的教學方式主要包括小組討論、主題探究、社會實踐活動等。讓學生們在自主合作的學習氛圍中不斷探究思想政治知識，學生們通過收集資料、小組討論、辯論、社會實踐等形式進行自主學習，這種參與式的教學方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠提升學生的團隊合作意識、主動探究意識，提高學生的自主學習能力和創新實踐能力。

三、在教學過程中融入網絡教學模式

1.建立關于思想政治教育方面的主題網站

建立思想政治教育的主題網站，一方面可以豐富思想政治教育的教學模式，另一方面可以提升教學內容的趣味性。在建立思想政治教育主題網站時，一定要考慮網站內容的教育性、實效性和趣味性，確保網站內容可以緊密聯系學生的實際生活，提升主題網站的教育性和服務性。此外，還需要通過思想政治教育的主題網站大力宣傳校園文化，增加教育政策變更信息，設置勤工儉學內容，加深網站與學生日常生活的聯系，起到更好的思想政治教育作用。

2.引入豐富的網絡資源

思想政治主題網站需要引入豐富的網絡資源，不僅要涵蓋豐富多彩的內容，還要創設音頻、視頻等多種形式的教學頻道。通過多種內容和各種形式的相互配合來拓展學生的視野，增加學生的知識量。思想政治教育要以學生為主體，在了解學生所思所想的基礎上選擇教育資源，幫助學生答疑解惑，滿足學生對知識的合理需求，提高主題網站的服務水平。網絡教育資源要涵蓋學生喜歡的欄目，而且要能夠引起學生的共鳴，只有這樣才能提升教育效果。

加強學生的思想政治教育對培養學生健康的“三觀”、促進學生的身心發展有重要作用。因此大學思想政治教師必須不斷探究、創新教學工作，根據學生需求合理選擇教學內容，提升學生的課堂參與度并融入網絡教學模式，不斷探究、更新教學模式，提高思想政治教學質量。

參考文獻：

[1]金 玉，魯鵬威.淺析當代大學生思想政治素質教育工作現狀[J].才智，2017（33）：14.

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