創(chuàng)客教育的中國(guó)氣派

吳俊杰 劉彥芳

創(chuàng)客教育的中國(guó)氣派，口氣是不是有點(diǎn)太大了呢？要不要改成“創(chuàng)客教育的中國(guó)氣象”這種低調(diào)一些的描述？

清晨，路過(guò)報(bào)刊亭買(mǎi)了一本《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，其中《在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》中指出，“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類(lèi)、面向未來(lái)的思路，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。”教育學(xué)的探索既是求真的學(xué)問(wèn)，又是做事的學(xué)問(wèn)，更是一個(gè)立德樹(shù)人、守正達(dá)人的過(guò)程，既然我們有信心把中國(guó)的創(chuàng)客教育做好，那為什么不光明正大地把決心亮出來(lái)呢？

本次專(zhuān)題期望把好的做法和有待改善的地方都展現(xiàn)出來(lái)，有容乃大，讓創(chuàng)客教育能夠在未來(lái)展現(xiàn)新時(shí)代教育理論和實(shí)踐領(lǐng)域的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派，不正是大家的奮斗目標(biāo)嗎？按照創(chuàng)客圈的玩法，我們是在“眾籌”，籌集學(xué)校教師、研究者、社會(huì)人士等每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)力量，這樣中國(guó)夢(mèng)和創(chuàng)客夢(mèng)，就變成了世界大同、尊重差異、兼容并包、文化自信的教育夢(mèng)。