幼兒自我管理能力發展及影響因素分析

劉洋

孩子是每一個家庭中最核心的成員，家庭中所有成員在孩子一落地后都圍繞孩子開展活動，自然孩子就成了受保護的對象，但在孩子的幼兒期過分地受保護反而抑制了幼兒能力的發展，每個家長應該意識到幼兒期的孩子應該學習如何進行自我管理的重要性，對以后孩子各方面發展都起著至關重要的作用。本文就幼兒自我管理能力發展的各種因素及意義作了詳細的分析。

幼兒自我管理發展的各種影響因素

自身因素

每個幼兒由于身體發育情況的不同，智力和認知能力的發育也不同，而且幼兒期低年齡段的孩子與高年齡段的孩子各方面能力的掌握情況也不同，所以幼兒自我管理能力的建立要根據每個幼兒的情況進行個性化培養。首先相同年齡段的孩子最基本的能力必須每個孩子都掌握，如三歲的孩子必須能自己喝水、進食等，但是像有些拓展性的思維訓練并不是每個孩子都適合，如果一味地單一對待，反而不利于幼兒自我管理能力的培養。

家庭因素

家庭因素是影響每個幼兒自我管理能力發展最關鍵的因素，每個家庭都有自身的特點，家庭教育的方式也有很大的不同，每個幼兒學習各種能力的環境不同，學習的效果截然不同，例：一個家庭中父母事事都干涉，幼兒最基本的能力肯定受影響，也不會建立很好的自我管理能力，相反，如果父母適當放手，讓幼兒有學習和掌握的過程，無形當中幼兒自我管理能力也在不斷建立中。……