農村中等職業教育的出路

相雅君

現如今，我國農村職業教育正不斷地學習一些西方發達國家的先進經驗，正在不斷地進步著，并且我國也逐步建立起了有效的教育機制。但是，農村職業教育在師資投入方面與其他教育有很大差別，導致我國農村職業教育在發展過程中出現了偏離正常軌道的現象。面對農村職業教育存在的問題，需要從各個方面來考慮，從根本上解決存在的問題，這對農村職業學校來說是非常有意義的。

目前農村職業教育的現狀

在對職業教育的認識方面

從當今的發展趨勢來看，比較重視學歷，而忽略了技能。一些農村的學生想上高中，考正常的大學，其認為職業技術學校是學生在沒有出路的情況下才做出的選擇，這種觀念使得人才的價值觀出現了偏差，導致許多家長寧肯花高額的學費讓孩子讀高中，也不愿意讓其就讀職業技術學校，最終導致職業教育的招生成了一個問題。

師資投入不足

在農村職業學校中，由于專業課教師的師資力量比較薄弱，學生缺乏實踐訓練，并且沒有太多實習的機會，導致學生的專業技能不夠強，從而導致學生在工作崗位中的實際操作能力較低。另外，由于農村職業學校建設時的起點比較低、基礎設施的建設方面比較差、實驗設備比較落后、教學手段方面相對落后、實習基地的技術水平及科學技術水平較低、師資培訓方面的投入不足等，導致農村職業教育的發展前景不容樂觀。

政策方……