創新驅動發展戰略背景下高等教育創新創業教育體系建設

楊志剛

【摘要】創業教育是培養國家全能型創業人才的重要手段。但就目前來看，高等院校創業教育體系的建立雖然取得一定的成績，但還存在著目標層次模糊等諸多問題，本文闡述創新創業教育的內涵、特點以及高等院校對其進于建設的重要意義，提出創新驅動發展戰略背景下高等教育創新創業教會體系建設的具體策略。

【關鍵詞】創新驅動 高等教育 創業 教育體系

中國正處于飛速發展時期，面臨著全球化背景下展的新一輪科技轉換的機遇和挑戰，自黨的十九大會議中強調中國未來發展必須堅持自主創新，開創中國特色的創新道路。

一、創業教育的理念

21世紀，經濟和信息都在飛速的發展、進步，而中國作為發展中大國，科技實力是強國和發展的必要條件，創業型人才的培養也就成了國家發展和教育的首要任務。近年來，創業教育已經成為國家教育部門和各大高等教育機構關注的重點，創新創業教育是隨著創業教育的發展，高科技的產生應運而生的新創業概念。

二、高等院校創業教育體系建設現狀

（一）傳統因素對創業教育體系建設的影響

我國高等院校創新創業教育開展探索實施過程中，最重要的限制因素就是傳統因素的影響。傳統教育體制的影響下，創業教育模式太過注重統一，個性化教學方式與傳統教育模式有很大的差距，多數高校教育模式中都是以選修課存在，受到千篇一律的統一格局影響，致使學生的創業知識及實踐經驗的儲備根本不能滿足現代社會對人才的需求。

（二）創業教育過于注重理論

我國多數高校創業教育模式以理論教授為主，且教材內容多以分析我國就業現狀，創業教育的理念、發展以及相關性的理論知識為主，對于創新性創業教育來說，重‘‘創新能力培養”才是創新創業教育體系建立的關鍵點，而單向的理論知識灌輸，并不能使學生真正意識到創業的實踐感受，在被動接受的同時，其主體性和積極性大打折扣。

（三）擇業創業教育的弊端

學生在創業思想的形成過程中，多數以追求經濟利益為最終目標，而忽略了為國家發展貢獻力量的創業價值觀念。日前，我國高校創業教育以“擇業就業教育”為主，簡單來講，學校在進行創業教育時，以就業率為主，教育中的實踐例子與重點，多數都是講授我國現階段最容易就業的主流渠道，而一些較為冷門的專業、技術、科技等方面的創J業項目則很少被提及。

三、基于創新驅動發展戰略背景下的高等教育創新創業教育體系建設途徑

（一）構建完善的創新創業教育模式群

在國家創新驅動發展戰略背景下，而高等院校必須以大學教育的綜合分析為教育基礎，全面性、系統性的進行創業教育模式改革，并且全面宣傳禾推廣，轉變傳統教育模式，將創新和創業相互融人，形成新的教育模式。另外應該注重創業基礎課程群的建設，同時開展外在實踐創業教育活動，以自己學校的實際資源和教育情況為主要依據，進一步創新，探索符合本校發展的教育模式和戰略。

（二）將國家利益、國家發展作為創新創業教育

體系的建設核心以國家利益、國家發展為己任，是創新創業教育必須遵循的教育核心，某些學校在創業教育方面過于追求自身的效益，追求就業率，但我國日前的發展形勢對創新性人才有迫切的需求。

（三）以培養廣義創業者為目標，正確把握教育價值取向

從目前我國的創業教育現狀來看，可以將其理解為廣義創業和狹義創業兩類。可以說狹義的創業教育會開設課程，資助資金，而廣義的創業教育，培養的是創思維、課程培養學新性的綜合素質，以創新的方式、生的企業家精神、創業價值取向、以國家利益為主的事業觀念等等，可以說廣義的創業教育培養的是學生的綜合素質，這樣的人才走出社會，無論在什么樣的壓力和環境下，都能時刻抗壓，保持良好的信心，在千萬人中脫穎而出，發展自身穩定的事業。

（四）開辦創業活動，物質與激勵并存創新創業教育體系

在創新驅動發展戰略背景下，教育體系的建立應該規避傳統教育模式的弊端，有效進行改革，在課堂時間、課堂內容上都要有所改變，首先要建設一系列與之相關的創新課程，另外，將相關使創業的創業專業知識與其它專業課程有機結合。使創業思維有效的融入學生的日常學習中，學生自然會形成獨特的創業思維和價值取向。將被動性接受轉化為主動性準備，積極創業。

（五）合作式教育，獲取政策，資金支持

創業教育課程體系的建立，不是單方面的教育轉型，也不是單純的創業思維轉型，而是一個完整教育體系的轉型。但創新創業教育并不是學校單方且就能完成和落實的，而是要靠社會、國家、政府、企業等多個領域，多種渠道的支持才能具體實現。政策法規支持是國家的任務，結合創新驅動發展戰略的主要思想，政府在政策支持上，不能只考慮大學生就業問題，而盲目的制定方針。

四、結語

中國的創新創業：教育尚未成熟，教育中理論的“范式”與體系的“規制”尚不成只有深人分析，發現問題，才能在創新創業教育實踐體系的構建中，從構建原則、模式上不斷創新，轉換為全新的教育策略，從而擴展我國創業教育的空間，最終實現培養高素質創業型人才的目標，推動我國經濟、科技更好更快的發展。

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