怎樣讓敘事作文變得生動有趣

作者簡介

董恒波，中國作家協(xié)會會員，國家一級作家。1990年畢業(yè)于北京大學中文系作家班。遼寧省兒童文學學會副會長、遼寧省少工委副主任。國家教育部中小學語文教學培訓(xùn)（國培計劃）專家團成員。歷任《文學少年》《課外語文》雜志社社長、主編。曾出版各類兒童文學作品集70余部。有《采樹種》《云會告訴你》《樓梯》等入選全國中小學和幼兒園語文課本。三次獲冰心兒童文學獎，兩次獲全國“五個一工程”獎。曾在北京、深圳、沈陽、長春等地300余所學校開展文學講座。

敘事作文，也稱記事作文，是小學生學習寫作入門的一種體裁。在作文的類別里，敘事作文是貼近生活實際的，往往老師都會用敘事作文來提高學生的寫作水平。比如，每當各種節(jié)日到來，或者參加某種學校組織的集體活動，老師就會布置作文題目，如 “記我的一天”“母親節(jié)我做了什么”“參加游園活動的收獲” 等。

許多同學，在寫敘事作文時，往往都會犯一個錯誤，就是把敘事寫成了“流水賬”。這些作文的通病是，僅僅記錄下了事情的順序，然后一個接著一個地羅列出情節(jié)。這樣的文章讓人缺少文字審美的愉悅之感。那么，怎么能做到讓自己的敘事充滿情趣呢？我結(jié)合自己的創(chuàng)作和同學們談一下體會。

1.巧用對話，再現(xiàn)敘事情景

把人物的對話記錄下來，讓讀者看到你寫下的對話，就能聯(lián)想到說話時的現(xiàn)場畫面。所以，寫敘事作文，練習好對話十分重要。

我曾寫過一篇短小的敘事小文，題目是《迂回戰(zhàn)術(shù)》，就是采用對話來敘事的：