鐘揚(yáng)：將生命獻(xiàn)給種子

錢(qián)敏

“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生。”這是復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、生命科學(xué)學(xué)院教授，西藏大學(xué)教授鐘揚(yáng)生前時(shí)常掛在嘴邊的話。作為中國(guó)植物學(xué)家，鐘揚(yáng)立誓要為祖國(guó)守護(hù)植物基因?qū)殠?kù)。短短一生，胸懷科技報(bào)國(guó)志，鐘揚(yáng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了一系列重要?jiǎng)?chuàng)新成果。

2018年3月29日，中宣部向全社會(huì)發(fā)布鐘揚(yáng)先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷模”的稱(chēng)號(hào)。

圖 / 鐘揚(yáng)

這次，他“爽約”了

2017年9月25日清晨5點(diǎn)多，在為民族地區(qū)干部授課的出差途中，鐘揚(yáng)遭遇車(chē)禍，年僅53歲的生命被永遠(yuǎn)定格。53歲，一個(gè)科技工作者多么黃金的年齡！

兩年前，病榻上的鐘揚(yáng)希望再給他10年，終究未能如愿。16年來(lái)，在援藏路上走了多少遭，遇了多少驚魂一刻！就是兩年前生日當(dāng)天的腦溢血那么兇險(xiǎn)，不都還“死里逃生”了嗎？今天，在一條平坦的馬路上，怎么？

“我和鐘揚(yáng)一起走過(guò)33年，共同經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)雨，唯獨(dú)沒(méi)考慮過(guò)生離死別。我一直覺(jué)得鐘揚(yáng)沒(méi)理由走，因?yàn)槲覀兩嫌?位80多歲的老人，下有一雙未成年的兒子……”29日的追悼會(huì)上，妻子張曉艷悲難自抑。

按照既定行程，鐘揚(yáng)25日晚將回上海，28日將去西藏。可現(xiàn)在，他卻冰冷地躺在寧夏，哪兒也去不了。“科創(chuàng)的事我回來(lái)給你談，周末愉快！”這是23日鐘揚(yáng)給大兒子云杉發(fā)的微信，沒(méi)想到，這個(gè)約定竟再也無(wú)法兌現(xiàn)。“老爸，你終于可以回家休息了。”

向來(lái)守信的老爸這次“爽約”了。不僅對(duì)兒子，他對(duì)好多人都“爽約”了。

關(guān)于孩子的培養(yǎng)，他和妻子曾有一個(gè)約定：“我確實(shí)不是很擅長(zhǎng)帶孩子，孩子15歲以前，你就多管一點(diǎn)；15歲以后交給我來(lái)管。”半個(gè)月前，雙胞胎兒子剛過(guò)完15歲生日；

出事頭天晚上12點(diǎn)，他還在和復(fù)旦大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)楚永全聯(lián)系，約定26日給支部上黨課的事，計(jì)劃講如何學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡；

去世前不久，他到西藏墨脫最偏遠(yuǎn)的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學(xué)，為那里160多名門(mén)巴族學(xué)生做科普講座。看到學(xué)校破敗，他當(dāng)即決定捐出10萬(wàn)元，校長(zhǎng)拒絕了，但邀請(qǐng)他常去，“帶來(lái)科學(xué)的火種”，他毫不猶豫答應(yīng)了；

2017年，他的第一位藏族博士生扎西次仁加入自治區(qū)高原生物研究所西藏種質(zhì)資源庫(kù)，成為資源庫(kù)首位主任。他特別支持，還約定在這個(gè)種質(zhì)資源庫(kù)9月“開(kāi)張”后，為團(tuán)隊(duì)講課指導(dǎo)；

他還想為每一個(gè)民族都培養(yǎng)一名博士生，還想為上海種植一片紅樹(shù)林……如今，這一切他都無(wú)法親自去實(shí)現(xiàn)了。

700多個(gè)花圈從告別大廳一直延伸出去，鋪滿整個(gè)廣場(chǎng)。從全國(guó)各地自發(fā)趕去送行的人不計(jì)其數(shù)，甚至有人從日本專(zhuān)程趕來(lái)。“雪域十六載，援藏報(bào)國(guó)，胸懷西部，常在路上；風(fēng)華五三秋，崇德育人，桃李天下，播種未來(lái)。”幾十字的悼詞道不盡鐘揚(yáng)光輝的一生。

情系雪域高原

1979年，15歲的鐘揚(yáng)考入中科大少年班，學(xué)了最難的無(wú)線電。畢業(yè)后，鐘揚(yáng)被分配到中科院武漢植物研究所，有機(jī)會(huì)和并不熟悉的植物打交道。從門(mén)外漢到專(zhuān)家，這難不倒勤奮又聰慧的他，33歲時(shí)鐘揚(yáng)當(dāng)上了研究所副所長(zhǎng)。2000年，應(yīng)陳家寬教授之邀，鐘揚(yáng)放棄副局級(jí)職務(wù)及一切待遇，化身復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院一名普通教授。不為名利所動(dòng)的他，這回可以專(zhuān)心做鐘愛(ài)的植物學(xué)研究了。

鐘揚(yáng)深知，青藏高原是國(guó)際生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)，有將近6000個(gè)高等植物物種，包括1000多個(gè)特有種，西藏還有許多沒(méi)有被探索的地方，料想到這樣的地方去收集種子很可能有特殊的意義。“最好的植物學(xué)研究，一定不是坐在辦公室里做出來(lái)的。”2001年，鐘揚(yáng)開(kāi)始到西藏大學(xué)兼任教授，開(kāi)啟了每年100多個(gè)來(lái)回的“空中飛人”模式。

野外考察時(shí)，鐘揚(yáng)總和學(xué)生們一起，身先士卒。“他血壓高，身材又胖，剛到西藏時(shí)高原反應(yīng)特別厲害，頭暈、惡心、無(wú)力、腹瀉，但他從不抱怨。每天清晨出門(mén)，為了把包里的空間盡量省下來(lái)裝采樣，他就只帶兩個(gè)面包、一袋榨菜、一瓶礦泉水，幾乎天天如此。”扎西次仁回憶。十幾年間，鐘揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)在雪域高原跋山涉水，克服高原反應(yīng)、極端寒冷等常人難以想象的困難，收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，這些種子占到西藏特有植物的1/5，填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)沒(méi)有西藏種子的空白。他們采集的高原香柏已提取出抗癌成分；他們尋獲了中國(guó)自己的“植物界小白鼠”——擬南芥；他們?cè)诤０?000米的地方采集到種子植物鼠曲雪兔子，刷新了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高高度……

將生死置之度外的鐘揚(yáng)被藏族同胞親切稱(chēng)為“鐘大膽”，他還有一個(gè)藏族名字索朗頓珠，是“有福德、事業(yè)有成”的意思。不僅希望在種子科研上有所突破，他還希望在“種子”教育上有所作為。剛到西藏，他發(fā)現(xiàn)這里的植物學(xué)教育一窮二白。憑著一股子韌勁，他幫助西藏大學(xué)成功申請(qǐng)生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，生態(tài)學(xué)科去年還入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。同時(shí)，他還為西藏培養(yǎng)了第一位藏族植物學(xué)博士，帶出了自治區(qū)第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，填補(bǔ)了西藏博士教育的空白。

用生命“播種未來(lái)”

“鐘揚(yáng)，我從認(rèn)識(shí)你的那天起就知道，你的人生屬于科學(xué)、屬于國(guó)家、屬于人類(lèi)。”身為同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授的妻子對(duì)他太過(guò)了解。

從2001年起，鐘揚(yáng)堅(jiān)持10年自主進(jìn)藏開(kāi)展科研，2010年起更連續(xù)申請(qǐng)成為中組部第六、七、八三批援藏干部。其實(shí)援藏之初，鐘揚(yáng)想的只是為青藏高原盤(pán)點(diǎn)植物“家底”。但后來(lái)他慢慢認(rèn)識(shí)到，青藏高原需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，它更需要一位教育工作者。他決定，將科研的種子播撒在藏族學(xué)生的心中。再后來(lái)，他有了更宏大的目標(biāo)，他要在這里把學(xué)科帶到新的高度。

2015年的腦溢血給了鐘揚(yáng)一記棒喝，所有人都以為他可以停下來(lái)歇一歇了。沒(méi)想到半年多后，不顧醫(yī)生的“禁令”，他又去了西藏。不但去了，他還申請(qǐng)了第三次援藏。“西藏大學(xué)的第一批人才隊(duì)伍已經(jīng)建起來(lái)了，能不去嗎？”明知?jiǎng)褡锜o(wú)望，妻子還是想試試，畢竟常年奔波勞累，每天只睡三小時(shí)的他太累了。“現(xiàn)在是藏大的關(guān)鍵時(shí)期，就像人爬到半山腰，容易滑下來(lái)。”喜歡喝酒的他戒得了酒，卻無(wú)論如何戒不了進(jìn)藏。

為了將科研的種子從小根植孩子們心中，鐘揚(yáng)還始終關(guān)注著下一代。“科學(xué)知識(shí)、精神和思維要從小培養(yǎng)，現(xiàn)在讓孩子們多一點(diǎn)興趣，說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家。”多年來(lái)，鐘揚(yáng)以巨大的熱情投身科普教育。他還將小兒子云實(shí)送入上海的西藏班，希望他有一天能繼承自己的事業(yè)。

桃李不言，下自成蹊。如今，鐘揚(yáng)培養(yǎng)的少數(shù)民族學(xué)生已遍布西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、云南等多個(gè)西部省份，不少已成長(zhǎng)為科研帶頭人。扎西次仁說(shuō)：“很多人問(wèn)我，鐘揚(yáng)老師給我們留下了什么。我只有一個(gè)回答——‘種子精神’。給種子一點(diǎn)溫度和水分，它會(huì)依靠自己的力量從土地里迸發(fā)出來(lái)，當(dāng)它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它再將自己的種子播撒到其他的角落。”

“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想。”生前錄制的紀(jì)錄片《播種未來(lái)》里，鐘揚(yáng)如是說(shuō)。