腦癱小子從哈佛畢業(yè)了

許群兄

他，是一個(gè)一出生就被確診為沒有搶救價(jià)值的腦癱患兒，然而若干年后，他卻以660的高分考入了北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，并于2016年考入哈佛大學(xué)法學(xué)院。2017年5月，29歲的他從哈佛大學(xué)法學(xué)院LLM畢業(yè)，不過，他并沒有就此停住學(xué)習(xí)的步伐，而是立即轉(zhuǎn)身投入到美國(guó)司法考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中。他的人生一直處在奔跑的狀態(tài)，與生命跑，與健康跑，與學(xué)習(xí)跑，與追求跑，他就是丁丁，一個(gè)以奔跑創(chuàng)造奇跡的年輕人。

丁丁一生下來就全身發(fā)紫，雙眼緊閉，且沒有任何生命跡象，醫(yī)生診斷為腦癱。在媽媽鄒翃燕面前擺放著5份病危通知書，所有的人都勸她放棄，因?yàn)檫@樣一個(gè)孩子，完全沒有搶救價(jià)值，并且，即便救下來也是非癱即傻。然而，沒想到的是鄒翃燕選擇了搶救。“既然生下來，就要活下去。”這是鄒翃燕對(duì)丁丁最初的希望。丁丁1歲前檢測(cè)，智力沒問題，但輕偏癱，左腳活動(dòng)不靈，有運(yùn)動(dòng)障礙。他總是流口水，雙手沒絲毫力氣且握不住東西，兩歲半才勉強(qiáng)學(xué)著走路。

為了能給丁丁一個(gè)“正常人”的生活，鄒翃燕帶著他四處求醫(yī)。醫(yī)生告訴她，腦癱重在按摩治療，3到6歲是黃金時(shí)期，但需持之以恒并配以科學(xué)訓(xùn)練。每周按摩3次，每次按摩1個(gè)小時(shí)，背部的皮被捏起來一點(diǎn)點(diǎn)捻過，3歲的丁丁疼得哇哇直哭，但鄒翃燕不為所動(dòng)。終于，在丁丁5歲的時(shí)候，他的雙腳可以同時(shí)離地跳一下了，6歲的時(shí)候，他可以用手握住筷子和筆了……

因?yàn)槭种覆粔蜢`活，丁丁寫字很慢，為了不搞特殊，丁丁一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)，終于在潛心練習(xí)4年之后，將寫字速度趕了上來。在媽媽潛移默化的引導(dǎo)下，丁丁自小就養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，是同學(xué)們眼中的“學(xué)霸”。

然而，一向乖巧、懂事的丁丁也有“不省心”的時(shí)候。初中時(shí)，進(jìn)入新環(huán)境，因“腦癱”的標(biāo)簽，遭到了同學(xué)們的嘲笑和捉弄，丁丁痛不欲生，一度想退學(xué)；高中時(shí)，因成績(jī)下滑，心情變得異常低落，他甚至拒絕學(xué)習(xí)，質(zhì)問媽媽為什么總是要他考名校？幸運(yùn)的是，媽媽一直陪在丁丁身邊，鼓勵(lì)他并支持他。媽媽告訴丁丁：“站得高才能看得遠(yuǎn)。人在不同的平臺(tái)，視野不同，看到的景象也會(huì)不同。站得高了，才能看到不一樣的風(fēng)景。”

不久，丁丁找回了狀態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并成功考入北大環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。之后，考慮到身體的原因不適合完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精細(xì)動(dòng)作，丁丁忍痛割愛，于2011年放棄喜歡的環(huán)科專業(yè)，改修國(guó)際法，并順利保送至北大國(guó)際法學(xué)院讀研。碩士畢業(yè)后，一心求學(xué)的丁丁又在的導(dǎo)師的推薦下，成功被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，丁丁的下一站，是美國(guó)司法考試。

現(xiàn)如今，經(jīng)過多年堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，丁丁的身體已接近于正常人，而他也成了眾多家長(zhǎng)口中那個(gè)令人羨慕的“別人家的孩子”。很多人驚奇于他跨越的一個(gè)又一個(gè)奇跡，丁丁笑著說：“人生好比是一場(chǎng)馬拉松，只有不停地跑，才能跑贏，而我一直在奮力奔跑中！”

（編輯/張金余）