
孔子之后,儒家學派集大成者當屬孟子與荀子。孟子側重于內在之仁,繼承的是孔子的仁義學說;而荀子則側重于外在之禮,繼承的是孔子的禮樂學說。當然,二人在繼承之上又有所發展。荀子學說最大的特點,是他提出了性惡論,而他的性惡論的主旨在于看重后起的人為作用。例如《勸學》篇就強調了教育和學習的重要性。在荀子看來,通過后天的學習,可以達到善和道德的境界。荀子的說理文在先秦諸子的說理文中別具一格,其特色在于說理清晰、論辯透徹、邏輯嚴密、思想深邃,讀這樣的《荀子》,可以讓自己的思慮縝密,遇事能有決斷。
《荀子》一書今存三十二篇,除少數篇章外,大部分由荀子所寫。他的文章擅長說理,組織嚴密,分析透辟,善于取譬,常用排比句增強議論的氣勢,語言精煉,且具有很強的說服力和感染力。
凡人之患,蔽于一曲,而暗于大理。
——《荀子·解蔽》
注解
《荀子》中的這一篇主要告訴我們的是蔽,也就是主觀武斷、片面認識的壞處,以及如何解決這樣的問題。這一句是《荀子·解蔽》的第一句話,總起敘述了片面地看待問題而不全面思考問題是人的通病。凡事都有兩面性,所以我們要全面客觀地看待這個世界。
——《荀子·仲尼》
注解
荀子以福禍之事為例,說明處事的不同方法。福事至與禍事至的解決方法在這一句話中看起來只有一個字的差別,卻蘊含了需要全面、分情況看待問題的哲理。……