技能大賽對技工院校學生技能社團設置的研究

摘要：隨著我國社會經濟的飛速發展，我國在技能院校的發展中有了巨大的進步，由傳統的技能教學發展為以就業為導向的教學模式，在這其中技能社團發揮著重要的作用。因此本文就技能大賽對技工院校學生技能社團設置的必要性進行了分析，從而提出了更好的發展策略，希望能為中國技工院校的發展提供一定的借鑒。

關鍵詞：技能大賽；技工院校；技能社團設置；研究

在社會發展的大環境下，當下對優秀技能人才的需求越來越大，傳統的教學思維嚴重影響了學生動手能力和邏輯思維能力的培養。因此在當下教學中越來越重視通過技能社團在技能大賽的方式下培養學生動手能力，為其創業就業提供良好的基礎。

一、技能大賽對技工院校學生技能社團設置必要性

（一）豐富校園文化生活

技工院校的學生都是即將步入社會的人，因此優秀的專業技能和良好的品質對學生的發展都是有很大影響的，要想相應“培養高素質人才”的號召，首先是豐富校園文化生活，為學生提供良好的學習環境。在當下教學過程中，學生可以根據自身的喜好選擇參加的社團種類，技能大賽就是學生展現自己的方式，學生可以通過參加比賽來展現自我，豐富專業知識。這樣不僅可以合理調節學生課下時間，還可以鍛煉學生的專業技能和素養。

（二）提高技工院校知名度

技能大賽為各技能院校提供了交流的機會，及時發現自身在人才培養中存在的不足，從而提高自己人才培養效率。技能大賽每年在全國各地乃至世界上都有舉行，院校通過學生良好的表現力可以促進其走出去，提高世界知名度，從而獲得更多優秀的教學資源，提升教學水平。因此技能社團的建立對技工院校有很大的積極意義[1]。

（三）提升學生就業創業能力

當下的教育要求已經去傳統的教學思維有很大的差別，從原先的專業技能教學到現在的培養全方位優秀人才，僅僅是為學生提供良好的專業技能課程是遠遠不夠的。因此在技能大賽人才的培養下，學生可以利用技能社團中豐富的技能資源提高其動手能力和實踐能力，讓學生可以在真情實景中提升自身的專業技能，養成學生不怕苦不怕累的優秀品質，從而為學生以后步入社會就業和創業奠定堅實的技能和素養基礎。

二、技能大賽對技工院校學生技能社團設置措施

（一）加強扶持力度，為技能大賽在技能社團發展提供條件

首先從技工院校的角度來講，技能大賽不光可以為優秀人才的培養提供良好的環境，還可以提升院校的知名度，為院校帶來更豐富的教學資源。因此技工院校要合理調整內部教學預算，加大對技能大賽和技能社團的扶持力度，為技能社團和技能大賽的發展奠定堅實的資金基礎；其次，技工院校要加強與外界的交流與合作，不斷為學生提供良好的技能比賽的機會，讓學生更有積極性和興趣參加技能社團；最后，院校還要建立完善的激勵機制，鼓勵學生利用課余時間參加技能比賽。

（二）加強技能社團內部建設

在當下很多院校的技能社團建設中缺乏完善的管理制度和責任機制，只是由學生或個別教師對社團進行管理，因為學生和任課教師的精力都是有限的，因此如果僅僅是依靠他們的力量很難實現社團的全面管理。因此在以后的教學過程中，需要加強社團內部的建設，由專業的教師或工作人員對技能社團的場地、設備以及人員進行管理，及時發現存在的問題并加以解決，為學生提供良好的社團環境。

其次，技能社團內部的責任分工要更加明確，保證出現問題后可以追責到個人，讓學生在參加社團和比賽培訓中有安全的學習環境。因為很多院校開設的課程需要的設備比較多，比如機電、物流等專業，需要用到的機械設備多且具有一定的危險性，所以院校要組織專業的設備管理和維修人員，防止因為設備問題影響學生的訓練和人身安全[2]。

（三）將技能大賽與院校品牌相結合

普通技術院校和職業品牌院校是有著很大的差別的，所以在以后的技能培養方面要加強行業和企業方面的工作。首先，技能大賽可以與企業相合作，推出“校企合作”模式，在技能社團培訓中可以邀請優秀企業的工作人員為學生進行授課，將工作實操的經驗帶給學生，在技能比賽的時候可以邀請優秀的企業參加，這樣不僅可以由企業為學校的比賽和人員培訓提供技術和設備，還可以通過校企合作的模式培養優秀的實踐性人才，促進院校人才培養。優秀的人才可以由優秀企業優先錄用，為學生提供優秀的就業機會，從而促進學生成長。

（四）將技能大賽與技能社團文化相結合

技能大賽可以推動技能社團文化的培養。因為技能大賽是長期、連續性的活動，很難通過短暫的課堂進行培養。因此在以后的工作中，院校可以利用技能社團開展“第二堂課”，組建學生形成興趣小組，利用社團時間對學生課堂知識進行補充，這樣利用社團時間不光可以豐富學生的課余生活，還可以加強對學生的專業技能培訓，突出技工院校的職業教育特點，提升學生的整體素養。在技能社團的建設過程中，要注重學生的個性培養，根據學生不同的個性和興趣愛好組建不同的技能社團和技能大賽，讓學生在興趣的推動下提升自信心和綜合素質。

三、結束語

以上就是本人對技能大賽對技工院校學生技能社團設置的研究，由此可見在技工院校中利用技能社團組建技能比賽是有利于學生專業技能和職業素養發展的，因此要繼續貫徹這一辦學理念，不斷豐富技能社團文化，為學生提供更豐富更有意義的技能教學。

參考文獻

[1]王華雄.世界技能大賽背景下技工院校模具專業建設新探索[J].時代教育，2017，（9）：242-243

[2]曾曉瑜.中藥傳統技能大賽項目在技工院校中藥專業教學中的實踐應用——以方劑學教學改革為例[J].職業，2018，（10）：35-36.

作者簡介：牛春花，出生年月：1980.08，女，河南，漢，研究生，講師，研究方向：會計教學、團組織建設、學生管理。

（作者單位：廣西工貿高級技工學校）