教影友出專題

2018-06-19 04:47:02

大眾攝影 2018年6期

從心靈成長、蝕刻版畫到非虛構寫作，作為一種短期培訓方式，“工作坊”已遍地開花。“工作坊”、“workshop”，在此我們無意查證這個兩個關聯的中英詞匯產生、導入、演變與轉換的過程。按照維基百科的詞條解釋，“workshop”首先是一處有工具可以用來生產商品的空間，這更對應中文的“作坊”或“車間”，“Training workshop”則更對應我們如今常見的“工作坊”概念：一群人聚在一起，針對特定主題進行密集討論和互動，并推進目標的達成——改變自身狀態(tài)或取得某項成果。與短期講座和長期課程不同，明確的目標、密集的互動與目標達成是“工作坊”最主要特點。主持人需針對參與者、目標設定、互動進程、目標達成有完整的控制。成員之間互相傾聽與分享、啟迪與共同探索則是工作坊互動過程中最引人關注的部分，這個過程中，主持人需要吸收成員間不同觀點，并針對不同個體進行輔導。

作為一種機動靈活的培訓方式，國內的攝影工作坊早期由攝影機構開辦，明確的主題，短期的目標達成，逐漸受到攝影人的歡迎。從近年來攝影比賽的征稿來看，很多比賽只征集“組照”，專題而非單幅作品，成為衡量攝影人創(chuàng)作水平的標準，于是，除了藝術機構與藝術院校，很多省市的攝影家協會開始將工作坊作為推進影友攝影創(chuàng)作的一種方式。

2017年11月，浙江山區(qū)小城麗水，麗水攝影節(jié)正在進行中。和國內外眾多在小城市舉辦的攝影節(jié)一樣，展覽于城內幾處不同場地舉辦，攝影節(jié)的主題性策劃展及國內外重要藝術家的展覽多位于由老廠房、倉庫改建的場館，一些更具本地特色的展覽則在城市的文化館、美術館等地舉辦。在市中心文化館旁的地下展廳內，浙江永康攝影工作坊的作品以群展的方式展出。十組報道攝影作品，圍繞“農民工”為主題展開，隔壁的空間，是另外一些表達關于鄉(xiāng)土生活情感，融合了多種媒介的作品。作者來自二十位永康影友，策展人分別是祖籍永康的攝影家盧廣，以及來自浙江臺州的青年藝術家范順贊。

“后來，他拍到老人穿上保安制服經歷的一張照片，盧廣說這是好照片，學員吃一驚，這是好照片嗎？”

攝影師盧廣從上世紀90年代開始紀實攝影創(chuàng)作，以深度報道攝影專題知名，這些年他的大部分精力都在創(chuàng)作上，2014年他受德國某基金會的邀請，赴非洲為當地青年攝影人做了一次工作坊，回來之后他寫了一篇感受發(fā)在了微信群里，不久后收到河北省攝協邀請，到石家莊辦了工作坊，2015年又在浙江省攝協舉辦了專題攝影工作坊。在創(chuàng)作之外，他目前任永康市攝影家協會主席，有了這些經歷，盧廣就想為家鄉(xiāng)永康的攝影人辦一次攝影工作坊。

永康市攝影家協會注冊會員四五百人，作為縣級市的攝協，群體不小。2016年，盧廣在永康啟動了攝影工作坊，分專題班和新銳班。在報名的70多人中選出20人，兩個班各10人，專題班多為40歲以上、社會經驗豐富的攝影人，新銳班則是40歲以下的攝影人。專題班由盧廣任導師，新銳班的導師，他找來了成長于浙江臺州的年輕影像藝術家范順贊。

永康是浙江省金華市下屬縣級市，自古就有手工業(yè)傳統，作為國內著名的“百工之鄉(xiāng)”“五金之都”，這是一個出手藝人的地方，講究“學徒要三年”，盧廣認為他在永康開設的工作坊，也可以理解為這種地方文化的傳承。工作坊的教學方式，比短期培訓班要漫長。開班第一天，20位學員一起上課，上午盧廣講課，下午范順贊講課，第二天兩個班就分開。每個月有一次面對面的授課，每半個月交一次作業(yè)，所以學員們每半個月必須有一次以上的拍攝。工作坊本身是免費的，但為了督促學員們投入地拍攝，盧廣象征性地收取了一些“押金”，不按時上課和交作業(yè)者都會被“扣錢”，這讓學員之間形成一種勁頭兒，“平時都一起搞攝影，你不交作業(yè)不上課，那就沒面子嘛”。工作坊結束，好幾個人都形成了自覺拍攝的習慣。利用微信群，也是個很好的激勵方式，學生的好作品，直接發(fā)到群里點評，其他學員看了有啟發(fā)也有激勵。

開設工作坊的目標就是出作品，這要結合當地的實際狀況，永康小企業(yè)多，外來農民工多，但盧廣覺得真正深入拍好農民工的作品不多，他給學員們定了題：看不見的農民工，讓學員尋找身邊想拍的農民工。很多人興奮地定下自己的拍攝對象，以為身邊很容易拍好，但在盧廣的嚴格要求下，很快就遇到了自己的瓶頸。

“拍幾張好照片是容易的，做好專題是難的，流水賬的敘事，達不到專題的高度”。對紀實攝影來說，做好一個專題，要反復地拍，學員開始都想的很好，后來往往會覺得進展小，深入不下去了，而真正的創(chuàng)作都會面臨這種問題。深度的紀實攝影專題，需要有不止于影像敘事的語境，需要攝影師隱含在照片中的更深入的觀察，話題放在怎樣的社會歷史背景中考慮？富于經驗者有自己的一套方法去思考這種問題。盧廣引導大家思考，并告訴他們要拍哪些方面的內容，這個過程對學員來說是困難的，因為不知道專題最后會呈現出什么樣子，即使盧廣告訴他們，他們也無法一下理解，只有先跟著導師的要求走。

有位學員在交階段作業(yè)的時候提到，有位保安說了一句話，他說“我不是保安，我只是穿制服而已”，盧廣馬上告訴他，這就是非常好的題目。這位學員通過熟人找保安公司，拍了幾天保安格斗訓練，畫面形式感強，但全被盧廣否了，“這個專題不需要這樣的照片了。”后來，他拍到老人穿上保安制服敬禮的一張照片，盧廣說這是好照片，學員吃一驚，這是好照片嗎？

有位學員拍工廠工人，外部生活拍得很好，工廠里的照片就弱一些，盧廣告訴他，街拍感的照片，拍得好的很多了，重點拍工廠里的生活。這是有難度的，對攝影師來說有壓力。這位學員利用年假，找了很多關系才進入工廠，跟工人反復溝通，拍到了照片。盧廣告訴他，還可以再多做一些文字方面的調研工作，呈現年輕打工者的生活和心態(tài)、故事，圖文結合，會更有意義。

有個學員的題目是民工的醫(yī)療問題，當他在醫(yī)院和工廠見到一些工傷事故、外地民工在此遇到困境，即使他自己也盡力幫助，但他心理承受不了面對這種艱辛生活的痛苦。而實際上，紀實攝影很重要的就是承受這種壓力。

經驗豐富的創(chuàng)作者考量選題的時候，會站在一個高度上俯瞰這個問題，這種思考方式，對學員逐漸產生影響。學員探索攝影創(chuàng)作的過程，也是深入了解社會的過程。較長的學習周期，提供了雙方磨合的過程。一年下來后，很多學員能夠繼續(xù)自己的創(chuàng)作，對工作坊來說，這就是很大的成功。

“出來的學員作品反響很好，令沒有參加工作坊的朋友刮目相看，“哇你怎么一下弄出作品來了，成大師了！””

永康攝影工作坊的新銳班，由藝術家范順贊擔任導師，他成長于浙江臺州，在杭州的中國美術學院畢業(yè)后，去法國進修攝影，回國后幾年，堅持著自己的創(chuàng)作。2013年他的作品《現實給了夢想多少時間》獲得平遙國際攝影大展藝術類優(yōu)秀攝影師獎。盧廣找到他擔任導師，也是因為被他的作品所打動。

范順贊在法國進修時跟隨導師學習的過程，給他留下深刻印象，當時他就在導師辦公室里上課，構思、立項、拍攝、制作和呈現，授課和實際操作，是很系統的過程，適合有一定基礎的攝影人。在報名前溝通的過程中，他會告訴未來的學員，這個工作坊不教技術，而是向藝術創(chuàng)作方向引導。

和專題班對學員創(chuàng)作的規(guī)劃不同，范順贊沒有給出具體命題，前面兩堂課梳理攝影史以及當下攝影師的思考和探索，給學員開眼界，有直觀的啟發(fā)，然后就是“拍自己”這樣一個寬泛的命題。有的學生拍老家，有的拍家人，多少都和自己生活相關。出來的學員作品反響很好，令沒有參加工作坊的朋友刮目相看，“哇！你怎么一下弄出作品來了，成大師了！”有幾位永康的學員，脫離工作坊之后，開始自己研讀攝影史的書籍，再來今年工作坊交流的時候，提出的建議也讓范順贊覺得頗有道理。

2018年在永康和臺州，范順贊又有兩個工作坊在進行中。其實浙江省很多地方都在通過攝影工作坊推進會員出作品，這種氛圍與省攝協的工作有很大關系。

2012年，浙江省攝協做了“銳意先鋒攝影工作坊”，全省選了10名年輕人才，也包括范順贊和傅擁軍。之后的“新峰計劃”工作坊，每年選10個人，通過網站、微信等渠道向全省招募。此后幾年做了不同主題的攝影工作坊，主要抓了青年群體的創(chuàng)作，結果“國展”和“國際影展”的成績比以前還好，說明這些工作的對創(chuàng)作有實際推動。最近三四年，浙江很多縣市都開始做工作坊，安吉、永康、臺州、仙居、青田、金華、湖州、池州……說到這些工作的成效，浙江省攝協秘書長毛小芳說：“會員出作品很重要，對多數非專業(yè)出身的影友來說，要想自己出作品是不容易的，有導師帶領的話，從年初折騰到年尾，作品就出來了。”

過去幾年中，攝影工作坊已經遍地開花，開辦主體、參與者、主持人、設置目標各有不同，畫廊機構與院校、民間攝影組織甚至行業(yè)協會都開辦了不少工作坊，藝術家與資深職業(yè)攝影師則常常成為主持人，內容設置則更為多樣化，從古典攝影工藝、專題拍攝，到圖片編輯、策展和評論寫作，涵蓋了攝影創(chuàng)作與傳播的各個方面，給很多攝影人帶來切實的提升。不過我們也看到，工作坊的成果基于參與者的創(chuàng)作，往往相當程度打上了主持人（導師）的烙印，工作坊針對很具體的創(chuàng)作個案提出解決方案，帶來的成效快，但作品本身品質的提升，可能還需要創(chuàng)作者本人更長期的實踐、更系統的思考。“工作坊”可能是“跳板”，但創(chuàng)作本身沒有捷徑。

夜間巡邏最辛苦、最危險。現在大多是由門衛(wèi)保安人員巡邏。王周稀攝

王周稀

穿制服的民工

現在從小區(qū)到市場到銀行，許多公共場所都能看到保安員，這是一個從業(yè)人數正在迅速增長的龐大群體，是怎樣的人在從事著這種工作？他們的生活與生存狀況如何？

隨著社會經濟的發(fā)展，公共安全需求增加，作為提供社會公共有償服務的保安服務業(yè)隨之急速擴張。一支龐大的保安員隊伍已經覆蓋到社會的各行各業(yè)，大量來自農村的農民穿上了制服，加入了維護社會公共安全的安保崗位。

保安服務業(yè)的安保工作屬于高風險崗位，企業(yè)的絕大部分保安員大量來自農村，或是企業(yè)下崗人員，或是早早輟學者，低齡與老齡者居多，文化程度在初高中及以下。受過高等教育的寥寥無幾。保安員月平均工資多數在2000多元，經常加班，大部分保安員購買不起基本保險，更談不上五險一金。工作內容簡單枯燥，技術含量低，沒有職業(yè)發(fā)展前景，許多人把它作為剛入城的過渡臨時工作，權宜之計，有人戲稱保安業(yè)是社會零散人員的“聚散地”，以至于形成“地位低、待遇低、素質低“三低”和“臨時工”的代名詞。

保安公司從農村召講一批保安人員講行入崗培訓。王周稀攝

一些犯罪的特殊病人，也需要保安公司派保安24小時特殊看護。王周稀攝

從農村到城市打工，一時找不到工作，只好在展覽會做臨時安保人員。王周稀攝

我在浙江杭州和永康兩地生活，從事房產經紀工作，愛好攝影八年了。2016年，在永康本地攝影微信交流群中看到盧廣老師專題攝影工作坊的消息，我報名投稿后入選，參加了這次工作坊。

以前我的拍攝題材與習慣都是碎片化的，先拍片后編輯，沒有做系統的調查。盧廣老師經常會推送一些國展、荷賽上的優(yōu)秀專題作品給我們學習。對我尤其有啟發(fā)意義的是他對創(chuàng)作的執(zhí)著精神和對作品的精益求精，他經常會說：創(chuàng)作不是你拍到了或拍過了，而是你是否拍到位了，是否拍到極致了，發(fā)現一個好的素材一定要反復地拍，長時間地拍，拍攝積累到一定的量，肯定會有好作品。

我拍攝的題材，是在訓練營的大命題《看不見的農民工》基礎上拓展出來的，這個人群在本地比較普遍。現在從小區(qū)到市場到銀行，許多公共場所都能看到保安員，這是一個從業(yè)人數正在迅速增長的龐大群體，是怎樣的人在從事著這種工作？他們的生活與生存狀況如何？

剛開始拍攝時很迷茫，不知從哪兒切入，老師指導我從熟悉的保安員開始，從了解關注他的工作、生活點滴開始，慢慢擴大范圍，從保安公司再回到具體的個體。認真做好采訪筆記，做好調查研究，學習相關法律知識，提高思想意識，力爭成為這個專題的專家。在對象、場景的選擇上，一般會選擇具有典型性的場所與特殊個體。后期自己先選片，討論后再圍繞中心議題反復篩選編排。

這組作品從2016年8月份開始創(chuàng)作，一直持續(xù)至今。階段性展出后，收到了大量反饋，其中一位報社總編對作品點評給我印象深刻：在這樣一個極速裂變前行的中國社會里，人們在不同角色中倉促變換、穿行。穿行快了、急了，難免會露出破綻，就像孫行者的尾巴。古語云：樹靠皮，人靠衣，筆挺威嚴的保安制服里難掩的是“農工芯”。

目前我還有一個專題正同步進行，是關于杭州2022年亞運前后錢塘江兩岸變化的專題。《穿制服的民工》這組專題也還在持續(xù)進行中，通過這個專題的創(chuàng)作，我知道了做專題必須認真調查研究與記錄，反復思考與總結，傾聽、理解受訪者，對社會問題要關注，更要分析。

鄉(xiāng)村的節(jié)日活動由農村警務室的保安負責治安管理，脫下制服就是干活的農民。王周稀攝

政府部門的安檢協警，安檢員都由保安公司派遣，王翠花（化名）市郊失地農民，正在做安全檢查。 ?王周稀攝

奢侈品商場保安員，一身迷彩裝扮，威風凜凜。王周稀攝

李土根（化名），54歲，單身，偏遠山區(qū)農民，沒有文化和技術，在菜市場當保安員，月收入是2200元。 ?王周稀攝

遠離農村老家，從事小區(qū)門衛(wèi)保安數年，儼然是一副城市人的派頭了。王周稀攝

與警察相似的裝備，幾乎分辯不出是保安還是警察。王周稀攝

退休了，到農貿集市當臨時保安員。王周稀攝

城市景區(qū)特勤保安，每天值勤上崗，持續(xù)走動幾小時巡視，雙腿酸脹難忍。王周稀攝

俞根祥

角色

“職工在工廠上班時是工人，農忙時或下班回家后參加家里的收種時是農民，特別是廠長、辦公室人員，上班西裝，下班回家換上衣服下地干活，他們身份到底是工人、農民，還是農民工呢？”

改革開放后，私營企業(yè)如雨后春筍般在東部地區(qū)興起。大批欠發(fā)達地區(qū)的農民背井離鄉(xiāng)來東部地區(qū)進入私營企業(yè)工作，隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴大、管理日趨規(guī)范，農民工工作穩(wěn)定、收入增加，或為產業(yè)工人，并越來越多地成為自領、高管，很多農民工子女也進入企業(yè)成為“新生代農民工”。然而，由于家里部有田有地需要收種，所以不管是第一代農民工或者是新生代農民工，不管他們是企業(yè)高管、自領或一線工人，他們回家照樣下田勞動，農忙季節(jié)必須請假回家參加搶收搶種。農民工的農業(yè)戶口身份注定他們難以融入工作所在地的環(huán)境，始終處于“在并不屬于”的游離狀態(tài)，隨著國家戶籍之度的改革，以“農業(yè)”和“非農業(yè)”區(qū)分戶口性質的城鄉(xiāng)二元戶籍制度將成為歷史，這種特定的歷史時期產生的亦工亦農、不工不農的角色模糊的農民工階層也即將消失。這個系到作品，我以“角色”為題拍攝記錄這個特定時期的農民/工人——農民工。

公司副總經理徐曉明戶籍在農村，2006年進入公司工作，妻子在家種5畝糧田。每年的農忙季節(jié)他都要請假回家?guī)椭拮痈赊r活。俞根祥攝

生活在農村的楊苗，2014年進入公司做鈑金技工，回家要幫助父母干農活。俞根祥攝

我在永康生活，自己經營著一個企業(yè)。四年前開始拍照片，風光、人文，什么都拍，也投稿拿了不少大小獎，是常人眼中的發(fā)燒友，但沒有明確的拍攝題材。2016年，我參加了攝影師盧廣在永康開辦的專題攝影工作坊，學習過程中，我們看了很多荷賽的歷屆獲獎作品，也聽盧廣老師分享了很多他自己創(chuàng)作的經歷，從選題、拍攝、編輯、文字等要點進行全面講解。給我?guī)碜钪匾母淖儯前殃P注點轉向社會，關注身邊的人和事。

我的幾個選題中，老師認為《角色》專題適合我。我拍攝的人群在本地中小私營企業(yè)中比較普遍，他們都是企業(yè)職工，溝通比較方便，跟他們說我在拍攝一個專題，他們回家勞動時我要拍攝他們勞動的情景，大家都會很好地配合。工廠里的場景就是他們上班的崗位，田間勞動選擇一些有代表性的場景。拍好肖像難度很大，為此我買了一只85mm定焦鏡頭，持續(xù)拍攝了近一年，素材2000多張，經老師的指導，我挑選畫面景別、影調、色彩盡量一致的照片，用兩幅肖像對比的方式呈現，最終包括50張照片。

學習的過程讓我喜歡上了專題攝影，現在我正在考慮進行“新農村”專題的創(chuàng)作，“綠水青山就是金山銀山”是習總書記在浙江當省委書記時提出來的，浙江以“五水共治”為抓手，大力進行生態(tài)保護、環(huán)境建設和新農村改造，農村面貌日新月異，民居民宿、鄉(xiāng)村旅游，各方面都有值得攝影人記錄和創(chuàng)作的題材。

轉印技工蔡明香，2008年進入公司工作，家里田多地多，丈夫在家種地，她回家就干家務活。俞根祥攝

公司市場服務部經理徐婷婷，2009年進入公司工作，家里有2畝多田，農忙也要下地勞動。俞根祥攝

公司生產部經理張春林，2007年進入公司工作，家里有8畝多田，常回家下田勞動。俞根祥攝

膠合技工雷銀剛，2005年進入公司工作，家有5畝水田，8畝山地，由父母勞動為主，農忙時請假回家搶收搶種。俞根祥攝

市場服務部大區(qū)經理巫珍珍，2005年進入公司工作，家有7畝多田，父母在家務農，她經常回家?guī)兔Ω苫睢Ｓ岣閿z

黃亞君，27歲，重慶人，初中文化，出來工作5年了，曾做過印刷工，現在是倉管員，月工資2800元，喜歡音樂。她拿著小提琴，去參加節(jié)目排演，準備參加企業(yè)文化演出。王周稀攝

方玲莉

漂泊的青春

“他們游離于城市間，吸取著城市的思想，他們是城市的游子，歸故里他們卻是驕子。他們的青春在遠方漂泊，他們的未來在哪里？”

在浙江中部經濟發(fā)達地區(qū)，有這樣一群年輕人，他們來自江西、云南、貴州、福建等地區(qū)。他們是農民的子女，雖然生長在農村，卻沒有干過農活，列于農利，對于土地，對于故鄉(xiāng)，不會像父輩那樣依戀。他們漂泊于他鄉(xiāng)，有的是追求城市的生活模式，有的是為了離開面朝黃土背朝天的農耕生活，更多是跟風而來。

他們雖接受過教育，會講標準的普通話。但與城市的同齡人相比，他們學業(yè)不精，大多沒有受高等教育的機會，很多人初中一畢業(yè)就開始漂泊打工，但他們比父輩們有個性，有追求。在工廠，他們是主力軍，風景線，嘻哈族。他們懂得自由的愛情，懂得享受和消費，哪兒收入高，就往哪里漂，經常更換工種，很多人租用價格低廉的老宅子，他們擁有名牌的手機，喜歡上網聊天，喜歡K歌，當今流行他都能跟潮，可他們很難融進當地人的生活。

劉進21歲，云南人，在企業(yè)員工文化節(jié)與伙伴們狂歡熱舞。2015年高中一畢業(yè)即只身一人出來打工，從事餐飲業(yè)，月收入3000元，快兩年沒回過老家了。兩個月后，他到另一餐館就職。方玲莉攝

黃上剛，25歲，貴州安順人，初中文化，出來打拼8年了，做沖床，每天工作10小時以上，計件工資，每個月賺3000元到4000元工資。平時喜歡帶著耳機，邊聽歌邊工作，做久了，腳麻，胡唱狂舞一下，輕松許多。方玲莉攝

我在浙江永康的銀行從事三級主管及庫房管理工作。從2000年以后開始用數碼相機拍照，行走鄉(xiāng)村，見什么就拍什么，老人、小孩、老宅……拍得很多，也很散，大多照片都是硬盤上睡覺。2009年左右，我開始思索專題的拍攝，陸續(xù)有一些關于本地老手藝的專題在網上發(fā)表，2015年左右，省內的攝影工作坊多了起來。2016年11月，永康市攝影家協會公開招生兩個攝影工作坊，一個方向是新銳，另一個方向是紀實，每班10人共20人。身邊有這樣好的學習機會，我毫不猶豫就報了盧廣老師主持的紀實攝影工作坊。

在工作坊上，老師先請收藏家講收藏，請詩人談詩歌，攝影之外談藝術，也會組織我們去上海參觀影像藝術博覽會。盧老師會在微信群里推薦國內外好的影像內容，也會推薦和點評學員的作品，他自己在外拍到一些好的照片，也會第一時間發(fā)給我們看。老師要求我們每次拍攝都進行記錄，爭取成為這個題目的專家。拍攝方法則要打破常規(guī)，注意觀察感動人的細節(jié)。“拍照、再拍，才能拍出好照片，行動、再行動，才有作品”，這是老師常說的話。每半個月，會對每個學員的照片進行點評，在基礎上持續(xù)的拍攝，直到極致。這組照片拍了一年時間，有5000多張素材照片，老師讓我們先選10%的照片，有感覺的都挑上，再減至200張左右，再精選到50張，最后的呈現選15張左右，邊拍邊換，把拍得更好的換上去，一次次精選，剪裁照片，突出主題，大膽嘗試構圖，反復思考推敲。

謝天，25歲，貴州1人，初中文化，在露天廣場，花了十元錢唱一首歌。同胞弟弟謝地在昆明打拼。方玲莉攝

永康是個“百工之鄉(xiāng)”，制造業(yè)發(fā)達，據最新統計永康人口約60.2萬，外來人口約53.7萬，青年人占很大的比列，他們主要工作生活在各區(qū)縣的工業(yè)區(qū)內，附近的夜市就成了他們的“天堂”。從年齡上看，我和這些年輕人是有代溝的，剛開始三個月，拍不到什么東西。之后我改變方法，進奶茶店，我先買杯奶茶，坐下來與他們開開玩笑，打臺球看到他們，我會主動打招呼，慢慢走進他們生活。年輕人喜歡去一些娛樂場所，理發(fā)店、臺球場、溜冰場、夜市、老街、市集，下班后我就背著相機到處逛，去得多了，總會遇到好照片。后來通過熟人介紹，得到老板允許，我又走進工廠車間去拍，第一次去往往是廠方人員陪著我，我會給青年工人拍些好看的照片，以后再去拍時送給他們，這樣就很方便進行創(chuàng)作了。有一次工廠老板問我：“是不是在做公益事？”“也可以說是的”，我回應。老板很主動說，如果需要出錢，他可以贊助，這話讓我感動。

去年，這組作品在麗水國際攝影展上展出，我做了留言本，收回了滿滿的80多頁的“青春感言”。有位中年觀眾這樣留言：“曾經被《年輪》中的一句話感動多年，今天看到這些作品，似乎回到那個時候，‘我們的責任是讓你們有一個美好的未來，而你們的責任是讓美好的未來有一個展望的將來”。