淺談初中語文課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路

劉紅

語文課堂教學(xué)活動(dòng)指的就是在學(xué)校教育的語文課堂教學(xué)過程中，以提高學(xué)生漢語言文字運(yùn)用能力和語文素養(yǎng)為目的的，在教師活動(dòng)的引導(dǎo)和促進(jìn)下，學(xué)生自主參與的、能動(dòng)性的主體認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和交往活動(dòng)。

語文課堂教學(xué)活動(dòng)的目的是促進(jìn)學(xué)生漢語言文字的運(yùn)用能力和語文素養(yǎng)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)上。有效的語文活動(dòng)內(nèi)容和方式是關(guān)注學(xué)生思維的漸進(jìn)性、設(shè)計(jì)有梯度的，而不是隨機(jī)的，最好做到由易到難，層層遞進(jìn)，使學(xué)生借著語文活動(dòng)的臺(tái)階步步向上。在初中語文課堂教學(xué)中，這種活動(dòng)主體表現(xiàn)在閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面的聽說讀寫活動(dòng)。

一、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)——對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)先做預(yù)設(shè)

圍繞課文或者每一類活動(dòng)編制相應(yīng)的“活動(dòng)資源單元”，也可以將更多的更新的符合學(xué)生興趣的材料開發(fā)為語文課程資源，如歷史故事、微故事、流行歌曲、廣告語等。

首先，在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，要明確教師教的活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)分別有哪些？設(shè)計(jì)目的是什么？要明白教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖的對(duì)應(yīng)和引發(fā)。

其次，根據(jù)教學(xué)目的、活動(dòng)的類型和學(xué)生實(shí)際，選擇最有效的方式。比如現(xiàn)代詩歌的教學(xué)，可以采用朗讀比賽的形式。

再次，最好達(dá)成多向活動(dòng)的綜合。在教學(xué)中，使學(xué)生聽說讀寫能力都得到鍛煉是最高目標(biāo)，也考驗(yàn)著教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。

對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)資源的開發(fā)，還可以溝通課內(nèi)外，拓展課外語文學(xué)習(xí)資源?！?br>