抓住關鍵準確立意

舒曼

立意是一篇文章的根本，恰如靈魂一樣，直接關系到選材、布局、語言等。

一篇優秀的作文，立意必須準確、積極向上，才能起到教育人、鼓舞人、感染人之目的。那么，怎樣進行立意呢？

1.仔細審題，揣摩題意。作文形式主要包括命題式、半命題式、話題式和材料式幾種，無論哪種形式，審題時一定要看準命題中的每一個字，并結合材料和提示語進行揣摩分析。以“真正的精彩”為例，“真”有真誠、真情、真理、真相、純真等含義，強調了這是一種真實、本性的精彩。我們還可從親情、友情、生命、故鄉、文化等角度來“化大為小”，將“精彩”具體化，并寫出自己的生活體驗和思考。

2.化虛為實，巧妙轉換。近年來，中考作文題中出現不少“虛題”，如2016年鹽城卷的《有那樣一抹色彩》等，若想在立意要搶占先機，就要懂得巧妙轉換，化虛為實。比如《我心中的風景》這個命題，關鍵是“風景”，其有

【新題演練】

1.閱讀下面一段文字，自選角度寫一篇不少于600字的作文。

如果進行搖船比賽，一個人搖船與兩個人搖船，誰會贏呢？你肯定會說，當然是兩個人搖船會贏，因為兩個人比一個人的力量大，力量大搖船的速度就快，自然也就先到達終點。很多時候，兩個人搖船輸給了一個人搖船。

為什么呢？兩個人搖船是力量大，但兩個人搖船的節奏不合拍，搖船的力量不協調，船就會偏離航向，走上彎路。盡走彎路，速度再快，也未必能先抵達終點。豐富的內涵，既可是自然風光，又可指生活中抽象的風景。因此，我們要化虛為實，挖掘出深刻而鮮明的主題，而且思想要積極健康。儉樸、敬業、誠信、忠誠、友善等都可以成為“風景”的外延，作為本次作文的立意方向。

3.緊貼時代，獨辟蹊徑。現在，很多作文命題都與時代熱點相切合，要求學生在關注社會熱點、新聞事件的同時，能有自己的看法和思考。以“傳統文化”為例，“漢字聽寫大會”“成語大會”“詩詞大會”等電視節目的推出，在社會上掀起了學習傳統文化的熱潮。以之為背景材料，將“傳承”作為題眼，可以這樣立意：“別讓網絡語言弄‘臟’了母語。規范語言文字的使用方法，才能更好地傳承傳統文化。”“古詩詞中有很多美，美不是形式上的，而是精神上的表達和寄托。”……

4.逆向思維，反彈琵琶。有時候，從正面入筆，會給閱讀老師留下“千人一面”的感覺，若逆向思維，反而使主題獨到、新穎。這種立意方法也稱為“反彈琵琶”。以“堅守”為話題，很多人會選名人持之以恒的故事，這樣寫沒錯；但舉“放棄”的例子，會使人耳目一新。因為放棄了，所以一事無成，從反面論證了堅守的重要性。

總之，立意的確定不是心血來潮，更不能模棱兩可，它必須是準確的、向上的、健康的，否則就偏題跑題了。

2.閱讀下面的材料，按要求作文。

在太空，即使有土壤、空氣、陽光和水分，種子播進土里，也無法發芽和生長。原來，太空中土壤沒有重量，播進土里的種子，土壤就不能給它一份壓力。由于沒有外界的壓力，種子就無法向上發芽，向上生長。看看大地上的花草樹木吧，為什么都是向上生長的呢？因為大地的重力向下，花草樹木是掙脫重力而向上生長的。這是不是生命成長的一條規律呢？

讀完材料，你有何感想或啟示？請自選角度、自擬標題，寫一篇600字左右的作文。

細膩之處見精彩

寫作中，細節描寫是否傳神最能體現一個人的寫作水平。細節描寫往往能抓住典型的情節，有利于刻畫好人物形象，表現文章的主旨。那么，如何進行細節描寫呢？

1.人物描寫見細節。要抓住人物的外貌、語言、動作、神態、心理等進行描寫，往往就是對人物的細節描寫。這樣更能突出人物形象，給讀者留下深刻印象。楊絳的《老王》，作者這樣描寫老王的神態：“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里……他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。”這里，通過對老王神態的細致描摹，一個風燭殘年、生活困窘的人物形象就活脫脫地立在眼前，讓人產生對弱者的同情。

2.傾注真情繪細節。文章以情動人，能感動人的地方往往會成為文章的精彩之處。因此，要抓住最能觸動讀者感情的地方濃墨重彩，精描細繪。如王愿堅的《七根火柴》里的片段：“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。”這里，無名戰士將黨證交給盧進勇的細節描寫，就好像電影中的“特寫”鏡頭，將無名戰士對黨證的無比珍惜的情感凸顯出來，再現了這位戰士的無比崇高的革命信念和優秀品格，讓人震撼，發人深省。

3.精彩修辭顯細節。為了讓細節描寫更加真實、形象、生動，借助修辭手法可以更好地彰顯細節。魯迅的《藥》中有這樣一段文字：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背;頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。”這里，“頸項都伸得很長，仿佛許多鴨”，巧妙地運用了比喻修辭，描繪出一群不覺悟的人們在麻木、冷漠地觀看劊子手殺害革命者的情景。比喻活畫了作者哀其不幸、怒其不爭的人們。作者強烈的憤懣、熾烈情懷，通過這一細節，淋漓盡致地表現出來了。

遙遠的眼神

考生

我曾經對朋友炫耀過自己的眼睛，烏黑烏黑的，如同兩顆黑珍珠鑲在一張紅潤的小臉上，特別有神。朋友說，人老了，眼珠就黃了。

當時我覺得黃眼珠離我很遙遠，離父母也很遙遠，因為行將就木的人才會有黃眼珠。

父親對我訓話時，我瀏覽著他的臉。父親很帥，真的，這是我一直引以為豪的。他臉部的輪廓很像劉德華。父親的眼睛特別有韻味，深沉中不乏一絲體貼，穩重中不乏一點溫柔。他的雙眼會對你關懷備至，像人們常說的，從他眼中你能找到安全感。梁朝偉的眼睛是深邃而迷人的，可在我看來，他不如父親。父親的眼神中還多了一點情味，那叫父愛。

那一次，目光定格在父親的眼睛上，我的心不由一顫。黃色的眼珠，如同琥珀一樣，當中的一點黑渺小而又珍貴。我好怕父親離開。父親才四十出頭，不知何時，歲月剝下父親的黑珍珠。黃眼珠里，我看見一個小人，是的，她霸占了父親全部的視線。“惡毒的女人，她吸走了父親眼中的英氣。”我的淚滾下來。淚珠放大了那個人。我看清了父親的“眼”中熟悉而又陌生的臉，一點一點地吮吸著父親的愛。父親卻無一絲后悔。他心甘情愿，愿意為她付出一切，白皙的雙手又算什么呢。只要她好，一切都無所謂。

那不是我嗎？多么熟悉而又遙遠的眼神，我不可思議，是我吸收了父親的年輕，吸光了父親的真氣。我害怕地哭了。“爸，我錯了。”

人們常說父親的眼神默默無語，很難讀懂。其實，那只不過是人們的借口罷了。從父親遙遠的眼神中，我能讀懂一切……