漫步于筆墨間

吾喜自然，鐘愛筆墨。不惑，才疏學淺，首表自述，草草記之，謹請指正。

夫本學漢語言，好古。常觀漢字之美，時察線質之健，寓興楮墨之間也。吾齠年初入顏柳，偶得族太公褒揚，暗喜。舞象之年，初睹行書，得林月中先生教誨，《圣教》《蜀素》映入眼眸，課余臨池不輟，眼界提升。期間讀帖兼及隸書，興致盎然。弱冠，繼而臨習，朝朝復暮暮。爾后，嘗創作，其行書字法與造型若變草法，不得法度，皆煞費苦心，久久不解。直至偶遇恩師單凌雁先生，如今相逢十載有余。

單師授課溫文爾雅，曾曰：“名師乃明傳道授業解惑也。身正則道遠，路正則書捷。”一日，書友攜《書譜》。吾觀之，似柳暗花明之豁然開朗，繼而日日臨習日日喜。嘗作書，行草相融，行為主，草輔之，初見期效。而立之年入省書協。

承經典，拓碑帖。經典法帖乃千年洗禮所傳精華，吾取“二王”及其一路法帖，重臨習，善比較。品書譜，獵手札，練技法之熟；涉秦篆，汲漢隸，輔線質之厚。歲在壬辰，吾書入展全國青年作品展，單師電賀，幸甚！

心為誠，手為勤。吾鈍言辭，然韌勁足，勤能補拙。持之以恒，問道高人，博觀約取。縱師古，橫學今。師古固然重要，觀摩當代書家之氣象亦重要。前輩云：人世風霜更歲月，飛云縱覽筆端描。技巧跟著歲月而增長，認識隨著閱歷而深化。癸巳之年，入展頗豐。夏，入王波名家工作室習書。冬，入中書協，為工作室成員，欣喜與感恩涌上心頭！

學為基，創為果。臨習是學書不二法門，創作乃參展其一檢閱。創作過程何如？蔡邕曰:“書者,散也。欲書先散懷抱,任情恣性,然后書之。”孫過庭云：“又一時書，有乖有合，合則流媚，乖則凋疏。”東坡云：“書初無意于佳乃佳爾。”合乃助興，乖則反之。心境與書寫自然發揮何等重要！臨時順，創時糾，若出效果則欣慰。吾愛鐘楷，追尋古意，臨創相生，雖味道生澀，然初心不忘。丙申入省“新峰計劃”，戊戌之春，入省書協骨干班習書。修身學書求其真善美，如佛家言：“猶木在水，尋流而行。”此從善如流也。

書畫院粉墻黛瓦，雕梁畫棟，綠蕉紅楓，境幽人和，乃辦公創作展覽之佳地也。貴人厚愛，專事書畫。近年區域策展頗多，吾責編畫冊《助力五水共治書畫攝影作品集》《椒江書畫院十周年作品集》《翰墨抒情慶盛會書畫攝影作品集》等時有出版。展覽傳筆墨經典，宣精神文化，促和諧發展。

學書弗忘感恩。組織書友常態開展寫作品、送福寫春聯進機關、進社區、進農村、進部隊、進企業活動。作品曾為市政府、區政府大樓補壁。參與“臺州——阿拉爾”援疆文化交流，增民族之友誼，促地區之團結。

學書弗忘回報。吾參與單師引領、建業兄組織慈善活動，現場作書義賣，所得萬余款捐贈舟曲貧困兒童。參與聰賓兄聯系路橋慈善總會組織拍賣活動，一作所拍得五千元捐贈主辦方。此舉眾人皆所為，吾只盡力而為之。

蘇軾題畫詩八首（『從』后漏『使』）

子曰：“十有五而至于學，三十而立。”今不惑之年，吾更應游于藝，做學問之道也。

《車胤囊螢夜讀》

古詩四首（“做”應為“作”）

王維詩錄

節錄黃庭堅論書（局部）