高職院校圖書館的教育職能和創新服務

劉莉

圖書館作為學校的第二課堂，在高職院校教育中，應充分發揮圖書館的教育職能。隨著高職院校的不斷發展，高職院校圖書館成為高等職業教育辦學的重要組成部分，對高職院校的教學質量和科研水平及大學生的綜合素質的提高起著重要作用，為培養具備綜合職業能力的高級技術應用型人才充分發揮高職院校圖書館的教育職能。

一、高職院校圖書館的教育職能

高職院校圖書館是學院的文獻信息中心，為學校的教學、科研提供服務，大學教育具有階段性和基礎性，圖書館將是大學生課外學習的主要場所，是獲取各種科技與信息的源泉。高職院校圖書館的館員也具備了良好的專業素質，為廣大師生讀者提供全方位的服務，在師生們完成知識更新的同時也發揮著教育職能的使命。

1.高職院校圖書館在大學生素質教育中的教育職能。當代高職院校圖書館正在向自動化、網絡化、信息化方面迅速發展，可提供全方位的教學信息為教學方案的設計提供信息查詢、為學生學習提供資源共享，成為教學質量的保證體系。同時還配合學校對學生進行思想政治教育；配合教學工作對學生進行專業教育；為了擴大學生的知識面，對學生進行綜合教育，提供自學場所和信息資源，對學生直接進行利用文獻資料的教育，開展情報學及文獻檢索教學等。

2.高職院校圖書館在培養復合型人才中的教育職能。從專業型人才向復合型人才轉化，注重學生素質的培養和提高，高職院校圖書館是學生擴展課外知識面的重要場所，使知識的學習不單單限制在幾本專業課的教材上，通過大量的閱讀學習，使學生們的社會文化、價值取向、科學思維、道德觀念等精神食糧，滲透到學生們的心中，實現文化塑造，幫助他們完成社會化的過程。高職院校圖書館能有效的把人文文化和科學文化結合在一起，使學生既關注人生又關注自然，引導他們建立正確的世界觀、價值觀和道德觀，弘揚社會主義主題意識，從而從根本上構建社會的精神文明。

3.高職院校圖書館在開展培訓教育中的社會職能。高職院校圖書館的服務對象主要是本校師生，同時為了適應社會需求，高職院校圖書館又肩負起為社會各行各業定向培養或短期培訓的任務。所以，高職院校圖書館的教育對象也兼顧社會需要，為學習型社會服務。隨著學習型社會的發展和教育理念的更新，高職院校圖書館將成為具有多種功能乃至成為社會終身教育的重要場所，其教育功能從間接轉變為間接與直接相結合。

因此，高職院校圖書館的教育職能是一種終身教育，具有受眾的社會性、時間的全程性、方式的靈活性、內容的全面性。其教育活動兼備學院正規教育模式和非正規教育模式，能夠為全校師生提供網絡學歷教育、在職繼續教育、科學文化教育等多種形式教育。高職院校圖書館的教育應當更新傳統的教育觀念，提高教育隊伍素質，優化館藏資源，堅持多層次、全方位的原則，滿足各類讀者的需要。

二、高職院校圖書館讀者服務創新

1.高職院校圖書館服務創新的重要性。我國高等職業技術教育的發展，是伴隨著改革開放及經濟技術的發展對高素質的技術型、實用型人才的大量需求而興起的，高等職業技術教育是培養生產、管理、服務等一線需要的，既有大學層次的專業知識，又有較強實踐能力的實用型高級技術人才和管理人才。因此，高職院校在專業設置、課程建構、教學方法的獨特性上，也決定了高職院校圖書館服務工作的獨特性。學院要充分發揮好高職院校圖書館的功能，培養學生人文素質、終身學習的能力和就業競爭力。針對高職院校學制短、實訓多的特點，高職院校圖書館在探討如何為教學、實訓提供創新性服務是擺在高職院校面前的一項艱巨的任務。

2.高職院校圖書館如何進行創新服務。（1）高職院校圖書館創新服務的形式應多種多樣。高職院校為了使全院師生更好地認識和利用圖書館的資源，圖書館將宣傳月活動制度化，每年“世界讀書日”主題活動期間都會在校園里開展一次較大規模的倡導閱讀互動的宣傳活動。激發廣大師生讀者濃厚的閱讀興趣，引導讀者多讀書、讀好書、愛讀書。（2）高職院校圖書館必須開展相關的讀者培訓工作。高職院校圖書館要根據高職學生素質特點和圖書館發展現狀，充分利用各種形式進行讀者宣傳、培訓和教育，培養讀者的信息檢索技能，使讀者盡快掌握并充分享受現代技術手段帶來的好處，要讓讀者了解圖書館的借閱規則、閱讀規則和違章處理辦法等各項規章制度。讀者只有了解了圖書館，學會了利用圖書館資源的方法，才能真正提高圖書館的服務效率。（3）高職院校圖書館必須開設文獻檢索課，指導大學生掌握文獻信息檢索和獲取的方法。高校圖書館指導大學生掌握檢索和獲取信息內容有：評價和推薦檢索工具；加強文獻檢索知識教學；進行信息技術知識教育。開設特色閱覽室，結合學院專業特色，開設與學院專業相適應的專業特色館藏。高職院校圖書館的文獻資源走虛擬館藏與實物館藏相結合的道路是完全可行和必要的。以實物館藏保障讀者的基本需求，而虛擬館藏以保障科研人員的檢索與研究需求。加強館際交流協作，進一步建立高校館際互聯互通文獻網絡，實現資源的優勢互補。同時要重點建設具有本館特色的館藏文獻書目數據庫和專業數據庫，用自己的特色館藏為它館提供服務，走文獻資源分工協調、共建共享之路。這樣，在校外實習的學生也可以提供密碼遠程使用圖書館資源。（4）高職院校圖書館應以就業為導向，創新服務手段。高職教育中，畢業生就業率是評價一所學校總體辦學水平的重要指標，是各高職院校生存和發展的生命線。學校所有的工作都將圍繞著就業這個中心運行，而圖書館應充分利用自身的信息資源優勢與服務功能，為大學生就業提供服務。（5）塑造良好職業道德，建設特色教字資源數據庫，加強業務技能素質。圖書館員必須樹立“一切為讀者，一切方便讀者”的服務思想，熱愛自己的職業，端正自身的服務態度，從內心建立起對讀者的尊敬、愛戴、關心和幫助的情感，真正塑造自我良好的職業道德素質，要具備良好的服務態度和廣泛的專業科學知識。通過建庫工作可以從各方面鍛煉圖書館工作人員的能力，提高他們的業務水平，工作人員水平的提高反過來能促進圖書館服務進一步提升，更利于高職院校圖書館的整體的發展和圖書館整體形象的提升。

三、結束語

總之，經過十幾年的發展，高職教育已發展成為我國高等教育不可缺少的重要組成部分。隨著現代信息技術在圖書館領域的普及和應用，讀者對圖書館服務要求日益多樣化、全面化，作為高職院校文獻信息服務中心的圖書館面臨著巨大的挑戰。圖書館管理模式是否先進，直接影響館藏服務于創新教育的水平。隨著圖書館事業的發展，圖書館采用先進的管理模式勢在必行，應全方位提高為讀者服務的水平，在做好傳統服務的基礎上，創新服務、深化細節，真正實現“以人為本，讀者第一，服務至上”的宗旨。

（作者單位：陜西青年職業學院）