我們都是怪胎

王淑芬

張中旬最痛恨的事情又發(fā)生了。

一進(jìn)自然教室，發(fā)現(xiàn)擺了六張大桌子，她便心知肚明：“又要分組了是吧，又要大家自己找同伴了是吧？”她抱著自然課本，冷冷地站在教室后端，聽見自然老師果然與她心有靈犀般開口指示：“八年三班，請分為六組，自己找六個(gè)好朋友坐在一起。”

為什么還得強(qiáng)調(diào)“好朋友”？好到什么程度才叫好？下課聚在一起說三道四，放學(xué)一道走，還是晚上在家仍通過網(wǎng)絡(luò)聊個(gè)忘我？但在她張中旬的人生中，偏偏沒有這樣的朋友。

人聲嘈雜中，同學(xué)們紛紛入座。果不其然，她又被遺忘，沒有人邀她同組。

班長羅宜君舉手報(bào)告：“老師，我們班有三十八個(gè)人，有兩個(gè)人會(huì)落單。”張中旬不在意地歪著身子，倚在窗邊，轉(zhuǎn)頭望了望，見另一個(gè)被遺忘的女同學(xué)林曉凡一臉孤單恐懼地站在門邊。

“曉凡，來。”羅宜君向她招手，“老師，我們這組多一個(gè)人可以嗎？”林曉凡立刻受寵若驚地咧著嘴微笑，老師也點(diǎn)頭了。

張中旬知道她最痛恨的事情又要發(fā)生了。

老師問：“有沒有哪一組想多一位同學(xué)加入？”全班一片死寂，仿佛教室里有堵墻，阻隔在張中旬與全班之間。

這個(gè)世界，張中旬被除名了。

自然老師有些尷尬地自找臺(tái)階：“我座位旁正好有張小桌子，你先坐那里好了，以后我們再調(diào)整。”張中旬走過去坐下，自然老師開始講課。這件事算是解決了。而且張中旬確定，此后一年，座位不會(huì)再調(diào)整。她倒是很滿意這個(gè)“貴賓席”，像個(gè)孤島，與世隔絕，與那個(gè)把她除名的世界隔絕。她在背后被同學(xué)叫作“怪胎”，她不在意這一切。怪胎就意味著不會(huì)被世界上的一切砍傷、剁傷、踩扁。

八年二班的楊開一走進(jìn)自然教室，就看見幾張分組用的大桌子，一番東張西望后，他仿佛松了一口氣般，徑直朝老師座位旁那張單人桌走去。果然全班去掉他以后，不多不少分為六組，天下太平。自然老師微微皺了皺眉，但又無可奈何地低聲對(duì)楊開說：“學(xué)期中我們再調(diào)整，讓你跟大家同一組好嗎？”楊開聳聳肩：“我無所謂啦。”全班笑鬧成一團(tuán)，幾個(gè)頑皮的男同學(xué)以課本當(dāng)武器，擊劍般比畫著。自然老師連忙走上講臺(tái)管理秩序。楊開很高興，這一次，他不必遭到同學(xué)的直接指控：“我不要跟楊開同組啦，他身上好臭！”

他身上臭嗎？楊開自己也不確定。他昨天有洗澡，不過，前兩天好像忘了；而且媽媽一星期沒洗衣服，他已經(jīng)沒有干凈制服可以換了。

陸威揚(yáng)板著臉，他成天都是這張臉，八年一班的同學(xué)早已見怪不怪。自然課要分組，陸威揚(yáng)瞪著老師，憤憤不平地抗議：“不會(huì)有人想跟我同組的啦！”

自然老師笑著安慰：“你們班三十六個(gè)人，正好分成六組。”說完，老師抬頭問：“哪一組還缺人？”

陸威揚(yáng)瞪著全班，鴉雀無聲的同學(xué)也瞪著他。明明有一組少了一個(gè)人，那一組卻硬是將空著的椅子擺滿東西。

有人發(fā)難：“老師，不是我們無情，是陸威揚(yáng)不合作。他上學(xué)期音樂課的分組報(bào)告一個(gè)字也沒參與。他是個(gè)怪胎耶！”

自然老師斥責(zé)：“怎么可以叫同學(xué)怪胎？”

此起彼落的叫聲四起：“他就是啊。”

陸威揚(yáng)徑直走向教師座位旁的單張桌子，用力坐下。老師開始上課，陸威揚(yáng)低下頭，拿出黑色筆，在桌上一筆一畫寫下兩行字。他寫得很賣力，握著筆的手微微發(fā)抖，似乎他這輩子就為了寫這兩句話而活。

張中旬低下頭，自然老師講些什么，她一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，反正這個(gè)單元教的內(nèi)容她早已背得滾瓜爛熟。她現(xiàn)在專注地盯著眼前這張“貴賓席”“孤島桌”。桌上用黑色簽字筆寫了兩行字，張中旬對(duì)這兩行字很有興趣；當(dāng)然，她對(duì)寫這兩行字的人更有興趣。上星期她落單在這個(gè)座位時(shí)，桌面潔凈得很，顯然后來又有另一班的某位學(xué)生被孤立在這里。

被孤立的怪胎

被詛咒的怪胎

這兩行字，筆畫略顯歪斜，看得出來寫得十分激動(dòng)。她想知道寫下這兩行字的另一個(gè)怪胎是誰。

張中旬心里頭一埋下計(jì)劃種子，便能在一分鐘內(nèi)長成大樹，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)枝枝葉葉無一不全。于是，接下來的一周內(nèi)，她在自然教室有八年級(jí)課程時(shí)，利用下課時(shí)間實(shí)地偵察，結(jié)果出爐——除了她的班級(jí)，八年一班與二班的孤島桌也有人坐。一班的是個(gè)瘦高個(gè)子、額頭上長滿青春痘的男生；二班的是個(gè)胖子，也是男生。只有她的班級(jí)被孤立的是女生。

第二節(jié)下課，張中旬走進(jìn)八年一班，朝一班的瘦怪胎徑直走過去，在他桌上放下一封信。她再走進(jìn)二班，往胖怪胎的座位走去，也放下一封信。

下課時(shí)間，同學(xué)們熱鬧地吵著玩著，這兩個(gè)怪胎卻坐在自己位子上。一班的那個(gè)男生正怒目盯著黑板，仿佛跟黑板有幾世深仇；二班的胖子則慢騰騰地吃著包子。事實(shí)上，一向被冷落的也包括張中旬自己。不論上課下課，她在班上總是獨(dú)來獨(dú)往。張中旬想起自己在下課時(shí)總是閱讀家中帶來的課外書。

星期六上午十點(diǎn)，學(xué)校操場第一棵榕樹下，聚集著他們?nèi)齻€(gè)人。這是張中旬信上交代的集合時(shí)間與地點(diǎn)。第一個(gè)到達(dá)的是張中旬，她在臺(tái)階上坐下，優(yōu)哉游哉地坐著看操場上跑步與打球的人。雙休日校園會(huì)開放給小區(qū)居民使用，她常來這里看人打球。有時(shí)一些老人家會(huì)走過來跟她聊天，她會(huì)像個(gè)純真的孩子般和他們聊得起勁，其中有幾次甚至換來老人家贈(zèng)送的果汁或餅干。她并不稀罕這些獎(jiǎng)賞，但她喜歡像這樣，只是簡單幾句閑聊，卻能換來一點(diǎn)溫暖。

十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到的是楊開，他怯生生地問張中旬：“你要做什么？如果不是很重要的事，我要回家?guī)蛬寢屜匆路チ恕！?/p>

張中旬瞪著他：“我要說的事比洗衣服重要一萬倍！”見楊開一臉無辜的呆樣，她又解釋，“衣服晚一小時(shí)洗沒關(guān)系，但你的人生晚一小時(shí)將會(huì)后悔一世。”

這句謎語楊開當(dāng)然聽不懂，但他人生中能搞懂的機(jī)會(huì)不多，所以倒也很習(xí)慣地聳聳肩，不抗議不發(fā)問也不反對(duì)，乖乖地站在張中旬身邊等著。

陸威揚(yáng)走進(jìn)校門的時(shí)候，滿臉憤怒。他朝兩個(gè)人走過來，劈頭就是一頓呵斥：“你們別想對(duì)我干什么壞事！我有先寫好遺書，放在我書房的抽屜里。我爸爸天天搜我書桌，一定找得到。”

張中旬乜斜著眼，冷冷地說：“我知道你為什么成為怪胎了。你自小生活在父權(quán)的陰影下，只好將壓力釋放在同學(xué)中。”

楊開與陸威揚(yáng)一起盯著張中旬看。陸威揚(yáng)開口：“誰是怪胎？你才是不折不扣的大怪胎吧！你無緣無故寫信給我，說有生死攸關(guān)的大事要討論，害我以為是仇家要找我報(bào)復(fù)。”他又轉(zhuǎn)頭對(duì)楊開大喊：“你是她的同伙嗎？”

楊開死命搖頭：“我不是，我根本不認(rèn)識(shí)她。我也是收到她的信才來的。”

張中旬嘆口氣，說：“我們班的同學(xué)都叫我‘怪胎，你們呢？”