央廣兒童節目主持人張文星 40年與小喇叭結緣

彭立昭

張文星簡歷

中共黨員，著名播音主持藝術家，中央人民廣播電臺主任播音員、節目制作人，張文星從上世紀70年代起就涉足播音工作，曾是《星星火炬》《小叮當》《小喇叭》《體育天地》節目主持人。演播過長篇小說《射雕英雄傳》《抗日將領馬占山》《張居正》《功夫皇帝李小龍》《臺海風云》等長篇小說一千多集。“中國新聞獎”金獎獲得者，“中國廣播獎”金獎獲得者中國體育新聞“終身成就獎”，廣電總局“精神文明先進個人”和平周組委會“和平使者”，孔廟和國子監、國際孔子學院祭孔大典指定總祭司。致力于大學教育，擔任北廣播音主持藝術學院院長，中國傳媒大學客座教授，中國傳媒大學鳳凰學院教學總監。多年從事大型活動策劃、主持活動，并擔任導演、制片人。多次赴美國、加拿大、意大利、德國、澳大利亞、泰國、印度、日本、新加坡、韓國以及中國臺灣、香港等地采訪世界大學生運動會、世界女足錦標賽、亞洲田徑賽、世界女壘錦標賽、世界乒乓球錦標賽、亞洲女籃錦標賽等。也多次參加策劃奧運會、亞運會和世界杯足球賽大型宣傳報道，是國內外一位很有名望的播音藝術家。

半個世紀以來，《小喇叭》像一塊巨大的磁鐵吸引著全國各地的小聽眾。著名播音藝術家張文星，自上世紀70年代做中央人民廣播電臺少兒節目播音主持“郵遞員叔叔”伊始，在聽眾中具有極高的知名度。他幾乎主持了近半個世紀的少兒節目，烙印在多少人的童年回憶中。

時光飛逝，歲月如歌。如今，當年的小喇叭主持人、“郵遞員叔叔”張文星已經67歲了，但他仍然像年輕人一樣風風火火，依然精力旺盛地致力于中國廣播教育，擔任北廣播音主持藝術學院院長，中國傳媒大學客座教授，中國傳媒大學鳳凰學院教學總監，持續在為社會創造價值。

“腹有詩書氣自華”，用來形容張文星老師并不為過。其演播風格，聲情并茂且變化多樣，透著智慧和學識，在中國主播界少有。

“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的紅衣裳，綠辣椒做我的燈籠褲，蠶豆皮鞋咔咔響，你要問我是哪一個，我是小木偶，名字就叫小叮當。我是小叮當，工作特別忙，小朋友來信我全管，我給小喇叭開信箱，叮當叮當叮叮當，我給小喇叭，開信箱。”“叮叮當，叮叮當，自行車也會把歌唱，我是人民的郵遞員，今兒個給小喇叭送信我跑得忙！”2018年1月10日上午，記者在采訪他時，又聽到當年他主播“小喇叭”時輕揚的“郵遞員叔叔之歌”，親切悅耳，感受到難得的愜意和輕松。

張文星演播過長篇小說《射雕英雄傳》《抗日將領馬占山》、《張居正》《功夫皇帝李小龍》《臺海風云》等一千多集，聽者如云。小說里一個個豐滿的人物形象，通過他的語言描述，引人入勝。1981年，他主持的《體育天地》品味競技之美，點評體壇風云，激情與生命同在，其親切的主持風格，贏得無數聽眾。

從1971年擔任播音員算起，張文星的播音生涯已經48年了，他走的每一步都鏗鏘有力。“一分耕耘，一分收獲”，美麗播音藝術人生里，他獲諸多重磅大獎：“中國新聞獎”金獎、“中國廣播獎”金獎、中國體育新聞“終身成就獎”、廣電總局“精神文明先進個人”……是偶然也是必然！

“我始終覺得我的職業生涯就是一個學習的過程，在實踐中收獲，然后再學習再實踐，一直在進行這樣的一條軌跡。幾十年來，我擁有這么多熱愛我的聽眾朋友，倍感欣慰。高興的是，如今我的兒子張博諦也走上了新聞演播之路，他已是鳳凰衛視日內瓦報道的首席播音、首席記者，依然在勤奮地學習和工作著。他跟我當年差不多，總是那么自信從容，真實、剛毅。希望他腳踏實地走下去，用他的力量幫助到別人……”張老師其靈動、睿智的話語，落地有聲。

戈壁情懷之兵團戰士赤子心“這就是我們的芳華”

張文星是地地道道的北京人。小時候的張文星，活潑開朗，自幼口才頗佳，對廣播充滿了好奇與入迷。有一次上語文課，老師布置同學們準備下一篇課文的朗讀，說第二天課上檢查老師會叫很多同學朗讀課文。張文星就在家里反復朗讀那篇課文，讀著讀著，聲音之美，似乎從遙遠的天邊飄來，魅力無窮，他因此喜歡上了朗誦。

第二天語文課，老師和同學發現，“他的聲音好有魅力”，老師如此表揚他，并說，他在響度（也就是聲音的大小）、音調（也就是聲音的高低）和音色這三項都非常出色。老師的鼓勵，讓張文星更加朝著這個方面努力。如兒童心理學家所說，孩子的志向都是大人夸出來的。父母也很支持他，他終于擁有了屬于自己的“磚頭”錄音機。那個時候，他就是對著錄音機朗誦、念課文、念詩，自己欣賞，自己揣摩，感覺越來越好。由于在語言方面有特長，凡是學校的朗讀比賽、主持、辯論會都少不了他，總能取得優異的成績，成為別人眼中的小“童星”。

16歲那年，張文星和同學們一起離開北京，到“廣闊的天地”去鍛煉去闖蕩，成了一名兵團戰士。

談起那段往事，張文星的話語極富詩意。他說，“16歲那年，在當時政治環境的感召下，我積極報名去了北京軍區內蒙古生產建設兵團，融入到了‘知識青年上山下鄉洪流之中。到了北京站，上了火車還和大家大聲高唱《讓我們前線再見》，‘這是時候了，同學們！該我們走上前線，我們的血沸騰了……風華正茂的我們，就是這么豪邁。行軍千里，我們在火車上熬了兩天兩夜，下了火車，又坐拖拉機兩個多小時才趕到團所在地。這時候我們全笑了，為什么？全身都是黃土，基本上都成‘土人。老遠我們就看見—群人在那兒敲鑼打鼓，聲音很動聽，他們在歡迎我們呢。”

在兵團，處處可見身著兵團服裝英姿颯爽的知青男女。來到大漠荒原，陰山腳下，張文星下定決心：屯墾戍邊，用自己稚嫩的雙手和辛勤的汗水改變這里的面貌。剛到兵團時，幾乎每天下午都要進行操練，練隊列的同時還要練匍匐前進，叫做“天天練”。不管白天有多累，每天晚上都要輪流站崗放哨，不瞑風吹雨打。這些對在大都市長大的他來說，是一次身心和意志的鍛煉。

“其實，我在兵團的生活只有一年多，短暫而艱苦，卻是我人生路上的寶貴財富，刻骨銘心。”他說。

張文星多才多藝，到了兵團不久，很快就到了宣傳隊工作。他說，“當年我們兵團戰士自編自創了一首《兵團戰士之歌》，在全團上下廣為流傳，雖然幾十年過去了，但激昂的旋律至今回蕩在我的腦海里：‘藍天作帳地作床，黃沙拌飯可口香，狂風為我送歌聲，廣闊天地好戰場。要用我們勞動的汗水，把千里草原來澆灌。要用我們戰斗的歌聲，喚醒那沉睡的陰山。你看我現在還能念得這么順口，的確這首歌唱出了我們那一代人的精神風范，這就是我們的芳華。”那段在兵團的時光也培養了他強大的內心承受壓力，為日后成為主播打下了堅實的基礎。入門遇到恩師

“夏青、葛蘭老師是我一生中重要的指路人”

“1970年、1971年的時候，中央人民廣播電臺在全國范圍內招播音員，19歲的我去參加考試，面試、口試、筆試順利通過。不久，我就得到了錄用通知，就這樣走進了中央人民廣播電臺的大門。”張文星在眾多競爭者中脫穎而出，從此，另一種人生軌跡的大門悄悄向他打開。

剛跨進電臺大門，才19歲的張文星，血氣方剛，雄心勃勃。他先到播音部做播音員。他感恩地說，“對于從未接觸過廣播的我來說，初到電臺談不上是去工作，而是一個普通學員。我純粹就是一張白紙，全靠老一代播音員齊越、夏青、葛蘭老師他們的栽培。”“我是夏青老師、葛蘭老師拉著手走進播音間的。從他們身上我學到的不僅僅是知識，還有實事求是、嚴謹治學的風格、人品。當時夏青老師、葛蘭老師是我一對一的老師，他們是我一生中重要的指路人。夏青老師很年輕，但他知識淵博，大家都叫他‘活字典，有什么不懂的事，我們都要去問他。欣賞到他的播音，我才真正理解，原來播音也是有創造靈魂的！他對我的發音有嚴格的要求。那個時候我們很看重練聲，每天早上六點起來，練聲練氣。練習發聲時有很多朗讀的段子，其中有一個朗讀段子是‘人民英雄紀念碑碑文，那是我們每天練聲的必修課。”說著，張文星帶著深情朗誦起來：三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福、在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

“從模仿開始，吐字發音，對練習播音的基本功很有幫助。每次大家朗讀完這段碑文，夏青老師總是要我第一個站在他面前再背誦一遍，他看著我的嘴型，就知道哪個音是對是鍇，然后一個字一個字糾正。葛蘭老師教我更是細心。老師就是這樣，對我要求很嚴，很耐心，一遍一遍地教，不厭其煩。我是北京人，北京人說翹舌音（之、吃、詩）發音時，舌尖位置比普通話靠后，也是受滿語的影響，故發音有諸多毛病。一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……這‘三個葫蘆的繞口令，葛蘭老師要求我每天練好多遍。”

夏青老師每次跟他說，當你坐在主播臺前，那么你本身就不是個獨立的自然人了，而是“三個代表”，代表一個媒體，代表一個國家或城市，代表一個國家或一個城市的一群人。同時，做播音員還必須是“雜家”，什么是雜家？就是要多學，學無止境。

說“雜家”一點不夸張。張文星閱讀廣泛，勤學苦練，拜身邊的各位同事為師，跟夏青老師學古代漢語，跟齊越老師學播音原則，邊學習，邊實踐，進步飛快。“那時候，葛蘭老師還教我京韻大鼓，那是為練氣口。一點一滴的積累，為我的播音打下了良好的基礎。”他說。在這條道路上，張文星深信：路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索！

通過一段時間的科學培訓，張文星掌握了播音的整個流程和業務知識，很陜就上了播音崗，主播《記錄新聞》。

《記錄新聞》當時是中央人民廣播電臺一個重要的節目，其魅力體現在“及時”“準確”“生動”上，但對主持人來說是一個巨大的考驗。“播《記錄新聞》是我最難忘的日子。那時《記錄新聞》占了臺里節目的大量篇幅，大量的《記錄新聞》通過中央人民廣播電臺廣播出去，各地的記錄員根據我們的播音內容，一個字一個字連夜用筆記錄下來，然后印成報紙發出去。所以播這個節目時第一要有很強的政治意識，哪怕是播報過程中的語氣語態，也會反映出新聞主播的態度立場。二是速度要合適。播《記錄新聞》語速要慢，十個字以內要播兩遍，且每個字必須字正腔圓，每個重要的字還得念兩遍，好讓邊遠地區的記錄員準確地記錄下來，不能出錯，記錄錯了報刊出來就錨了……”

用一生領悟“延安精神”“當年我們跟齊越老師搶扁擔”

齊越老師雖然走了多年了，但張文星談起他，心里依然充滿感激之情。

齊越，1947年擔任陜北新華廣播電臺播音員，曾在1949年10月1日，與丁一嵐一起向全世界現場直播開國大典的盛況。在中央人民廣播電臺工作的幾十年漫長播音生涯中，他以特有的莊重、深沉的聲音感染了千百萬聽眾，許多人便是從他的播音中更深切地感受到《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《王進喜》等名篇的魅力。

張文星回憶說：“我們那個時候的環境非常好，就是‘小敬老，老愛小，中層敬老又愛小，我對革命老前輩特別尊重。臺里的播音員都特別愛喝熱水，但麻煩的是每天早晨要到鍋爐房去打水喝，播音部在四樓，有時候有電梯，有時沒有電梯。當時齊越老師為了讓大家喝上熱開水，天天下樓去打水，為此他還特意做了一根扁擔，就放在辦公室里用來挑水用。老爺子真是我們的楷模，我們這些年輕人好意思喝老前輩打的開水嗎？那個時候，我是團支部書記，在一次共青團會議上，我提議年輕人，每天來上班的第一件事情就是要早早趕到播音室，跟齊越老師搶扁擔，不能讓前輩去給我們打水。大家都說好。齊越老師是新中國人民廣播事業第一位男播音員，也是新中國第一位播音專業教授、碩士生導師，是一面熠熠生輝的旗幟……”

談起當年自己在齊越老師身邊學藝的故事，張文星老師說，“齊越老師在播感動中國人物《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《王進喜》時候，我都在他的身邊。播‘鐵人王進喜時，他幾次落淚，錄著錄著就泣不成聲。他向玻璃窗外（監控室）示意暫停，然后走出錄音間，10分鐘后，情緒穩定下來，又重新走到話筒前，一揮手，開播。他時常告訴我們，希望我們記住播出的英雄們，千萬不要把自己放在前面，而要把自己遠遠地放在后面。他的一言一行都對我產生了很大的影響。他對聽眾既尊敬又熱愛，總是花費大量的精力去和每一位聽眾通信，并樂于到基層和聽眾交流，甚至還在家中接待。許多在生活中瀕臨絕望的聽眾，經他開導后，重拾對生活的信心；他對待年輕同事和自己的學生，既嚴厲又慈愛，業務上毫不客氣地批評，生活上無微不至地關懷。齊越老師用自己的一生踐行著‘延安精神，身體力行、率先垂范、嚴于律己、刻苦鉆研。他說，播音創作要‘動真情，‘在話筒前一定要動真格的，‘達到稿件內容、形式和盡可能貼切的語言技巧的和諧統一，情真意切和準確表達的和諧統一。”

積累越多，你越閃耀“不會學公雞叫，你就講不了高玉寶的《半夜雞叫》

1956年9月4日，隨著一聲清脆的童聲，《小喇叭》開始廣播啦！伴隨著這個聲音的響起，新中國廣播史上第一個學齡前兒童節目誕生了！生動活潑的《小喇叭》，很快就受到了全國孩子的歡迎。對于那些伴隨著《小喇叭》節目長大的孩子們來說，收音機里面講的故事，帶給他們的永遠是歡樂和開心。在那個年代，《小喇叭》無疑是孩子們的精神寄托。但是從1968年到1978年，《小喇叭》一度停播了十年之久，連《小喇叭》的名字都被改了。

1978年的中國百廢待興，7月，經中央人民廣播電臺領導批準，中央臺少兒節目《小喇叭》也重新開播。當時正專注于體育賽事報道的張文星被選中，成為“郵遞員叔叔”的演播者，當時他才二十出頭。從此，張文星開始了自己與《小喇叭》四十年的不解之緣。那么，在他當“郵遞員叔叔”的背后，又發生過哪些有趣的故事呢？

張老師回憶，在駐中央廣播事業局警衛連戰士的幫助下，在廣播大樓的冷卻池旁邊空地上，蓋起了木板房，這就是《小喇叭》節目組的辦公室。節目一開播，很多小朋友很快就成為了《小喇叭》的忠實聽眾。

走進《小喇叭》節目組的第一天，張文星不禁唱起了兒時哼唱過的那些童謠，還有自己讀過的很多的童趣故事，他一下覺得自己還是個少年，很快就喜歡上了。為了摸清節目的“脈”，琢磨出了一套自己的主持風格，拉近自己與孩子們的距離，他開始了少兒主播的探索之路。

為了拉近自己與孩子們的距離，張文星多次和少兒部的同事們去體驗生活，到幼兒園去跟班蹲點學習，與孩子們面對面的交流，和孩子們一起上課、做游戲、聊天，給孩子們講故事，或者把臺里編輯編寫的草稿念給他們聽，隨時記錄孩子們的表現，比如語言、動作、表情，熟悉孩子們的特點，細細琢磨。

另外，愛好讀書的張文星還開始關注起了兒童心理學。他把一本《兒童心理學》反復閱讀了多遍，一邊看一邊學習。最早給幼兒園的孩子講故事，并不是一件容易的事，因為孩子最多能安靜3分鐘，假如故事不吸引人，孩子們根本坐不住。張文星慢慢總結出來，要靠語言魅力去吸引孩子們。如何吸引孩子們呢？他開始琢磨怎么學動物的叫聲，這個竟成了他與孩子們心靈零距離交流的“法寶”。 “少兒節目播音最注重象聲詞。不會學公雞叫，你就講不了高玉寶的《半夜雞叫》。你還要學鴨子怎么叫，蚰蛐怎么叫。比如說，小公雞飛到了屋頂放開喉嚨大叫起來……需要講故事的人去形象表達。那時候我也趁帶孩子去動物園的機會觀察、學習，然后運用到播音中，起到了意想不到的效果。現在面對很多高校的學生，我教他們的過程中，他們就問我，‘老師，我們能不能不學公雞叫，可是不把公雞叫好，不用口語化的方式給他們講故事，少兒節目就站不住腳……積累越多，你越閃耀。”談話中，他的臉上始終是幸福無比的笑容。

“童話大廈”是這么蓋起來的“《小喇叭》凝聚了編刨人員太多的心血”

《小喇叭》里封存著無數人稚嫩的童年。張文星說，“那時候我跟孩子們互動專題節目——‘童話大廈，誰來蓋大廈，孩子們自己寫的童話故事。一個故事蓋一層樓，結果蓋了將近一年的時間，竟蓋了一百多層。孩子們自己寫的‘童話大廈，相當不錯。比如家里的小母雞、小鴨子的故事，爸爸媽媽、爺爺奶奶的故事。像十萬個為什么似的，我們根據孩子提出的問題，不斷在節目中講故事。像為什么母雞會下蛋？為什么青蛙是蝌蚪變的？這都是我們非常有才華的編輯編出來的故事。他們是童話專家，只要孩子們提出的問題，馬上就變成了故事。比如《幼兒科學院》就很有趣，把啄木鳥、蠶寶寶、蝌蚪找媽媽變成故事，里面還有生活小常識，非常受孩子們歡迎。”

“少兒節目部因為有很多的編輯，正因為他們寫得好，所以我講故事才講得那么生動。非常感謝編輯們，短短15分鐘或20分鐘的節目，凝聚了《/』＼喇叭》編創人員太多的心血。”張文星感恩地說。原來《小喇叭》的編輯們不僅到孩子們中間了解孩子的生活，很多編輯還和幼教工作者打成一片，經常組織他們開座談會。有時為編輯一個小欄目，編輯王成玉為了寫關于贊揚全國勞模、北京淘糞工人時傳祥的兒歌，曾經跟著時傳祥同志一起去背糞。采訪完回來，有了真實的生活體驗，寫出了“背著糞桶笑臉仰”等膾炙人口的語句。

當年，一大批著名作家、詩人、作曲家為孩子們進行創作，像著名的作家劉心武、劉厚明，導演羅錦麟、謝添，詞曲家潘振有等人，演員于是之、董行晶、童弟、周正、方菊芬、張桂蘭、梁秉堃、陳鐸、李谷一、矍弦和、姜昆等都為《小喇叭》創作地不少作品。藝術家們用他們的才華和真情為孩子們奉獻出一部部精美的作品，大大提高了節目質量。這些藝術大師們繪聲繪色、活靈活現的高水平演播，吸引了眾多爸爸媽媽陪著孩子一起著迷地收聽《小喇叭》。節目結束后，孩子們依然會陶醉在某個故事主人公的生活里。1978年后，《小喇叭》在開發幼兒智力、增強幼兒參與性方面有所突破。《和爸爸媽媽一塊聽》以家庭教育為主要內容；《悄悄話》為小朋友傾吐心事提供了場所。20世紀80年代中后期，由于各種少兒報刊雜志的出現，尤其是電視的興起，導致兒童廣播節目開始衰落，《小喇叭》也不能幸免。但是，在《小喇叭》人的堅持和努力下，它還是堅持了下來，并—直走到了21世紀的今天。

張文星不無感慨地說，現在少兒節目關注的人越來越少，大家接觸外來的東西越來越多。他說，“我們提倡傳統文化教育，如果沒人堅持傳統文化，根就沒了。像《孫悟空大鬧天宮》《馬蘭花》《司馬光砸缸》，現在的孩子們都沒聽說過，都老掉牙了。但我們提倡傳統文化的禮儀道德，我希望盡我所能，把老師教給我的，傳給孩子們，讓傳統后繼有人。在我看來，傳統的東西是能深入人心的。”

“激情解說”的歲月

“第一次出國到國外播第7屆亞運會開幕式，特意去學了波斯語”

眼巴巴等了四年，世界杯又要來了。說起世界杯，我們就會想起很多的體育主播，只要一聽到他們的聲音，絕對跟打了雞血一樣。

“中央人民廣播電臺，中央電視臺，各位聽眾，各位觀眾，臺灣同胞們，海外僑胞們，現在我們是在馬來西亞首都吉隆坡，通過太平洋上空的通訊衛星，為大家現場直播1982年世界杯足球賽亞大區預選賽決賽中國隊對沙特阿拉伯隊的比賽，現在，雙方運動員已經入場了……”如今，再次聽到張文星老師念出當年宋鐵嘴那段嗒嗒嗒機關槍似的開場白，很是親切，真有“黃河之水天上來”的氣勢。

“乒乓外交”的時代，張文星剛到臺里，年輕，像一塊磁鐵一樣.有著強大的吸納力。當時，中國正值面臨緊張的外部環境的年代，乒壇宿將莊則棟到日本打世界錦標賽，美國代表團選手科恩送給莊則棟禮物，在中國引發軒然大波；后來科恩還向莊則棟提出能否到中國來，毛澤東批示同意，于是科恩帶著美國代表團來到北京。1973年亞非拉乒乓球邀請賽，張文星開始和大他一輪的著名播音藝術家宋世雄播體育新聞。“那場在首都體育館的乒乓球表演，當時美國選手跟中國選手打，怎么轉播，特別緊張，周總理批示說，要不卑不亢，友誼第一，比賽第二，這個并不好掌握。”

第一次到國外現場錄制，還是齊越老師點了他的名。他回憶說，“那是1974年，我第一次出國，到國外播第7屆亞運會的開幕式。為此，我特意去外國語大學專門學了波斯語。臨走前，我特意去齊越老師家做思想匯報。那場球打得精彩……”

1980年，張文星創辦了《體育天地》欄目，還主持過幾屆奧運會，留下了很多最難忘的故事。

眾所周知，看體育電視的時候，評論員的解說至關重要，他的解說決定著觀眾能不能看懂一場體育比賽。隨著我國體育運動的蓬勃發展，觀眾對于各大賽事的轉播也越來越關注。體育比賽中，解說員發揮著重要的作用，往往一句精彩的解說可以將觀眾的情緒推向高潮。體育解說是一門相當高級的藝術，是一個體育解說員思想狀況、文化修養和專業知識的綜合反映，解說一次賽事就等于一次考試。張老師認為，作為一個體育主播，應該飽覽群書，要對其接觸的體育賽事和與其相關的，包括地理、文化、宗教等等都要有所了解，但也要有所取舍。這樣解說才能生動，才能在有限的時間之內反映出更多的側面。

演播臺下多彩生活之幸福家庭

“兒子是我最大的驕傲”

在張文星老師的朋友圈里，總是能看到他曬各種各樣的美好，一盆花，一棵樹，他可愛的小孫女，他兒子的作品等等。演播臺下的生活，多姿多彩。

問起他的幸福婚姻家庭生活，張老師幽默地說，“我還是第一次接受這樣的采訪。”

“我和我的愛人是在兵團認識的。她也是兵團戰士，但跟我不是一個團。有一次，我們團去幫他們團干農活，我們是男子漢，專門負責挖土等重活。那時，她正拿著小剪刀給樹剪枝呢，這次邂逅，她給我留下了深刻的印象。第一感覺她性格挺好的，很容易跟人聊得來，樣子也很漂亮可愛。這個女孩后來就成了我的愛人。”

采訪中，張文星老師一口一聲地親切地喚他的愛人為“胡老師”，幸福滿滿。那當時是怎么打動這個美麗女孩的呢？張老師笑說，“胡老師是個極度樂觀的人，這點她跟我完全一樣，陽光。另外我是點子派，她是行動派，我們倆正好是互補的一對。其實，我在兵團生活的時間不長，一年多后我到中央臺工作，我們兩個就只能靠鴻雁傳書了。1976年，胡老師才回北京到中國教育電視臺工作。水到渠成，我們成了家，有了我們的兒子張博諦。”

而談起兒子張博諦，張老師更是感到自豪，眼里滿是一個父親的柔情。張文星說，“兒子張博諦是我最大的驕傲。博，我們希望他多學習，要博學，要廣泛；諦就是要認真，無論做什么事情都要認真。他基本上是按這個去做的，當然也有不足，他還在努力。他現在在鳳凰衛視工作。他從小是紅領巾通訊社的，愛好攝影。8歲的時候，他拍攝的照片獲得全國二等獎，獎品是一千塊錢。后來他又被選到通訊社當小記者。到了高中的時候，正好北京有一個少兒藝術團要到國外演出，我就讓他去當攝影記者，就跟著這個團去了歐洲，后來他就想去歐洲上學，正好外交部有一個人告訴我，說瑞典有一個校長來中國了，我就帶著我兒子跟校長見了一面。校長特別喜歡他，說你得好好學外語，因此他努力學了半年外語，就在他18歲整，簽證過來了，于是他就去瑞士留學了。臨出國前，他特意去健身房健身，持續了半年多，把身體練得特棒。我告訴他，將來你要從事新聞播音主持這個行當，必須有一個強健的體魄。他聽我的話。”

為什么身體和播音有著直接的關系呢？張老師笑著說，“記得三年自然災害期間，有一次周總理在人民大會堂對他身邊的工作人員講，‘每天要能夠給我們的播音員吃上一個雞蛋，所以那個時候，我到中央臺之后，有5斤雞蛋。說實在的，我們播音員特別感謝周總理，感謝領導對我們的關懷。播音員確實需要一個好的身體，一個好的精神狀態。按當時的定量，一個編輯的糧食是28斤，但我們播音員是30-33斤，為什么我們這么高呢？就是因為國家把我們播音員定為‘半體力勞動者，所以當時即使是3年自然災害時期，你看我們的夏青老師的播音，依然是那么慷慨激昂……”

兒子很懂事，待人友善，尊老愛幼，張文星老師又講了好幾個細節。他說，“張博諦一個人到國外學習，吃了不少苦，打工，堅持了下來。他很努力地學習，而且勇于實踐。他愛好攝影，自己會拍片子，有一次坐火車去采風，他一站一站地去拍，為此還在站臺上露宿了一夜，真不怕苦。一次去參加一個大型的活動，他主動幫助需要幫助的人，尤其照顧老人，他的能力也很強，沒想到他的行為舉止引起了參加活動的一位瑞士老教授的注意，很受感動。因為他第一次看到中國的孩子那么有修養。那位教授拉著他的手，問他，‘孩子，你為什么會這么照顧我們這么多的老人？我兒子回答說，‘舉手之勞嘛。這讓老教授很感動。他對我兒子說，‘我可以幫你嗎？我幫你再找一個世界前三位的大學，你愿意去努力學習嗎？可我們家孩子說，‘謝謝您，我恐怕讀不起這樣好的大學。沒想到這位老教授說，‘孩子，你只管讀書，學費我來出。好家伙，一年四十多萬的學費全是這位老教授資助的。我兒子十分感恩，勤學苦練是王道。

“那時，每到周五，老教授都要給我兒子打電話，問寒問暖，關心體貼。后來，我兒子的實習地也是這位老教授幫忙找的。到了畢業的時候，老教授一個當律師的朋友給我兒子推薦了實習單位。張博諦能留在瑞士工作，很幸運的。所以我在大學講課時，也常講我兒子在國外成長的故事，是要我的學生們明白這么一個大道理：幫助別人，友善待人，是多么重要，往往這些事情能改變一個人的一生。國無德不興，人無德不立，對嗎？后來鳳凰衛視要在瑞士找一位首席播音員、首席記者，當時推薦了他。他去鳳凰衛視面試，當場就定了他，所以現在‘鳳凰衛視日內瓦報道全是他的任務。我幾乎關注他的每一次播音，看他的采訪，關注他的后期制作，以及他的寫稿，他的翻譯等等。有法文的，有英文的，有德文的，都是他自己翻譯的，自己播音的。事業成功的同時，他也找到了自己的另一半。我兒媳婦是一位北京留學的女孩，如今他們在瑞士成了家，現在有了一個女兒，今年5歲了。前不久，張博諦趕到冰島去采訪一件突發事件，三天時間里他就采寫報道了9篇大稿，這簡直是打破世界紀錄了。去年一年，他發了500多條新聞報道。一年365天，你想他得有多努力，有多拼……”

談及怎么教育兒子，張老師說，“我們互相影響，向上向善。我跟他說一定要嚴格要求自己，嚴格保持自己的身心健康，尤其是告誡他出鏡頭的人，一定要保持自己的體形。你看劉德華，人家50多歲了，仍然保持著這么好的體形，那就是對自己嚴格要求的結果，那也是一種敬業精神。其實干我們這一行的，必須嚴格要求自己一輩子的，我也是，不抽煙不喝酒不玩麻將，既然干了這—行，步我的后塵，就要做得比我更好。”

演播臺下多彩生活之綻放“三尺講臺”“退休后像老頑童一樣，又開啟了另一段精彩人生”

富有生活熱情的張文星老師退休后，像“老頑童”一樣，又開啟了另一段精彩人生。退休后，他擔任北廣播音主持藝術學院院長，中國傳媒大學客座教授，在中國傳媒大學鳳凰學院擔任教學總監，忙得不亦樂乎。他給學生們上《語言藝術概論》等課程，也寫了四本教科方面的書，深受學生們的敬重。

站在三尺講臺上，面對的是求知的學生，講課時要與學生面對面接觸，師生關系明確，方向性和針對性強，他認為做老師比做主持人更難。“傳道授業，這才是老師要做的事。”

談起這次50+生活館邀請他給中老年人做播音指導的緣分，張文星說，通過這次參加活動，自己對50+有了更多的感想，他非常認可為中老年人提供文化、休閑活動的行為，認為這樣能更好地宣揚中老年人的正能量。張文星老師也提道，希望以后有機會可以和50+有更多的合作，聚集更多愿意嘗試的人，做更多對社會有益的事。他說，“當年我們臺成立《老年》頻道時，第一個找的是我，說，‘張老師，你能不能來給我們幫幫忙，我說，‘好啊，沒問題，而且那個時候我也快退休了，也快進入老年人階段了。你說我的人緣多好。其實那個時候我還沒有退休，所以在節目中我又調適自己的位置，走進老年聽眾群，傾聽他們的心聲，感受他們的苦樂。”

“退休后到了中國傳媒大學，去教課時，人家介紹說，‘有請德高望重的張老師，我一聽自己心里早樂了，我‘德高望重了嗎？”他的話語十分幽默詼諧。

“說句實話，你再年輕，你的歲數在那了。如今，我也67歲了，所以一個陜70歲的人，今天能和我的小弟弟小妹妹，甚至是我的哥哥姐姐們在一起，相互切磋語言藝術，我感到很高興。我們是同一代人，所以在一起聊也有共同的話題。現在我看到他們仍然在努力學習，仍然有自己的追求，他們的行為也感動了我，我也很陜樂。進入老年行列的人就是要能正視身體機能衰退的事實，保持健康的生活習慣，培養可持續發展的興趣，如攝影、遠足、朗誦等等，從中找到與工作有別的另一種樂趣。”從上午九點上課，張老師中途沒停過，直到中午十二半。中間見他很少喝水，用的聲音又比較大，我問他累不累，他說，“很正常。”原來這跟他平時一直不間斷地練聲有直接的關系。“練聲的目的是使全身各個部位應該發揮作用的都讓它發揮作用，這樣就減輕了嗓子的負擔。”

“播音員、主持人的聲音不僅是規范的，同時也應該是美的，應該給人以美的享受。這是經過長期艱苦的科學訓練而得來的。它不光是朗誦和講故事，是一門綜合藝術。其實看一個人是否有魅力，除了面部表情、待人接物、穿衣打扮，還包括他的語言結構，別人是否愛聽，聲音是否有磁場。”張文星說，現在播音行業發生了很大變化，不講究吐字發音，基本功訓練不講究，播音變成迎合潮流，這個他不能接受，在他看來，“播音員不是一般人，要坐有坐相，站有站相，學美聲，學民族唱法，不能沾染不良習慣。”

已近70歲的人了，他還在隨時準備著更多的驚喜。“郵遞員叔叔”，愿您時光永遠不老！

采訪后記：

在《我要當主播》活動上，張文星老師以他一貫的幽默風趣開始了決賽前的最后一節輔導課。正式輔導課開始，張文星老師放了一段學員朗讀的散文錄音做講評，他指明了這個作品的問題：太注重“念”。他告訴學員正確的方法是要平易地“說”，而不是“念”，說的時候不要拿腔拿調，拿腔拿調會讓聽眾與作品有疏離感……為了在決賽中展示最好的自己，大家問張文星老師，應該怎么做，他給了八個字：“相信自己，展示自己”。“聲足則氣足，氣足則神閑，神閑則容貌祥和，祥和則色澤光潔。擁有健康，才能有關的聲音，才能給人帶來安心、快樂以及信心……”聆聽張老師的話語，感覺就是，他如一個溫暖的朋友，一個同行的旅伴，一個可靠的同行者……