神奇的3D打印機(jī)

同學(xué)們都聽說(shuō)過(guò)3D打印技術(shù)，但你親眼見過(guò)嗎？你親眼見過(guò)3D打印，但你親自操作過(guò)嗎？江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)專門成立了3D打印社團(tuán)，本著自愿參加、興趣主導(dǎo)、相互協(xié)助、共同進(jìn)步的原則，在七、八年級(jí)分別只招募24名學(xué)生。社團(tuán)每周四、五下午第三、四節(jié)課開展豐富多彩的3D打印學(xué)習(xí)與創(chuàng)制活動(dòng)。讓我們一起來(lái)看看吧！

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行電腦的實(shí)操練習(xí)，從入門的3D打印技術(shù)的分類、發(fā)展歷程、運(yùn)用領(lǐng)域等開始學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)入到認(rèn)識(shí)3D打印軟件，并在軟件的支持下進(jìn)行各種模型的設(shè)計(jì)及打印。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲，紛紛表示這是一個(gè)很有意思的活動(dòng)，把自己的一些構(gòu)想通過(guò)3D打印機(jī)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，非常有成就感。

在3D打印的操作方面，我們小組學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快。我們一如既往地點(diǎn)擊載入，放下一個(gè)齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務(wù)”。這一次打印機(jī)噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機(jī)擠出頭的高度，正在飛快地變化著，我不禁贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機(jī)能如此完美地打出精美的物品呢？看來(lái)我們不能小看了科學(xué)！”

七（5）班 朱珈萱

除了打印軟件內(nèi)自帶的模型以外，同學(xué)們還能自己繪圖建模型。只要模型建好了，3D打印機(jī)就能活生生地打印出來(lái)。它的內(nèi)部有兩個(gè)像手臂一樣的設(shè)備不停地從左往右來(lái)回移動(dòng)著，在底部就慢慢出現(xiàn)了模型的樣子。許多同學(xué)看著這樣的“神器”激動(dòng)不已，不到半小時(shí)，他們自己設(shè)計(jì)的物體就打印好了。

3D打印技術(shù)是采用分層加工、疊加成形的方式逐層增加材料來(lái)生成3D物體的。每層打印的精度越高，打印出來(lái)的效果越精致。相應(yīng)地，耗費(fèi)的時(shí)間越多。相反，打印精度越低，打印出來(lái)的效果越粗糙，耗費(fèi)的時(shí)間越少。

七（12）班 周子杰

3D打印機(jī)是利用光固化和紙層堆疊等技術(shù)，通過(guò)電腦控制將材料一層層疊加起來(lái)，最終將電腦上的藍(lán)圖打印成實(shí)物。回家后，我查了相關(guān)資料，原來(lái)3D打印機(jī)還可以打印出巧克力、汽車等多種實(shí)物，目前科學(xué)家開始將它應(yīng)用于醫(yī)學(xué)上了。3D打印不僅給了我們一個(gè)立體的世界，而且隨著技術(shù)的成熟終將改變我們的生活。

七（3）班 倪亦悅