中國(guó)足球改革，根本還在于擺脫政績(jī)思維

李行

封面反饋

@蘇展：之前幾乎是全民談國(guó)足，但卻是第一次看到這樣的問(wèn)題：“為什么總要對(duì)國(guó)足憤怒？”是的，一國(guó)也跟一人一樣，有強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，為何獨(dú)對(duì)國(guó)足如此嚴(yán)苛和挑剔？這確實(shí)值得思考。

讀者來(lái)信

《金錢(qián)豹回歸的生態(tài)隱喻》

聽(tīng)到金錢(qián)豹回歸這個(gè)消息真的太高興了，希望能監(jiān)管得更嚴(yán)格，呼吁當(dāng)?shù)厝艘材芤黄鹁S護(hù)好生態(tài)環(huán)境。雖然中國(guó)人的素質(zhì)越來(lái)越高了，但是，往往是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，擋不住一批破壞環(huán)境的人。

（@請(qǐng)叫我交際花）

讀者手記

為做這期足球報(bào)道，我們分別采訪(fǎng)了中國(guó)足協(xié)、地方足協(xié)、地方政府、足球運(yùn)動(dòng)員等幾十位相關(guān)人士。大家一致的觀(guān)點(diǎn)是：校園足球普及是中國(guó)足球的唯一出路。這也是巴西、西班牙、德國(guó)等足球強(qiáng)國(guó)摸索出來(lái)的普遍規(guī)律。國(guó)足已經(jīng)不是中國(guó)足球的主戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)足球的主戰(zhàn)場(chǎng)在小學(xué)校園，不從小學(xué)生的普及抓起，中國(guó)足球永遠(yuǎn)沒(méi)戲。

初中的足球教育與小學(xué)有些不同。足球評(píng)論員張路認(rèn)為，初中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)校成立校足球隊(duì)，鼓勵(lì)參加各種以校為單位的比賽，甚至也應(yīng)當(dāng)搞全國(guó)性的比賽，但這一切應(yīng)當(dāng)以普及為主，以學(xué)生的健康快樂(lè)、全面素質(zhì)發(fā)展為主要目的。

而到了高中，足球不會(huì)有提高的任務(wù)了，因?yàn)樽钔碓?6歲各職業(yè)隊(duì)的梯隊(duì)都已完成了組建，留在普通中學(xué)的職業(yè)水平的足球人才幾乎沒(méi)有了，高中足球校隊(duì)的主要任務(wù)是為高校足球培養(yǎng)人才，也不必像初中那樣投入了。

到了大學(xué)階段，嚴(yán)格地說(shuō)，足球已經(jīng)不屬于“青訓(xùn)”范疇。有一種意見(jiàn)認(rèn)為，大學(xué)足球發(fā)展起來(lái)后也可組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，可以參加職業(yè)比賽，甚至可以代表國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)。但多位被采訪(fǎng)對(duì)象認(rèn)為，這是不可能的，也沒(méi)有必要，因?yàn)榇髮W(xué)的投入和訓(xùn)練水平無(wú)法與職業(yè)足球相比，水平會(huì)有很大的差距。大學(xué)足球的主要目的應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培育全面發(fā)展的各行業(yè)人才。

抓好校園足球普及，至少也得10年后見(jiàn)成效。所以，中國(guó)球迷至少還要看10年“輸球”，而且有可能一代不如一代，因?yàn)橄聨讓没A(chǔ)更薄弱。

關(guān)于中國(guó)足球的問(wèn)題，習(xí)近平主席一句話(huà)就說(shuō)明白了：“中同現(xiàn)代足球普及程度和競(jìng)技水平與足球強(qiáng)國(guó)相比差距還很大。”普及程度是因，競(jìng)技水平是果，先抓普及，才能去談競(jìng)技水平的提高。

這句話(huà)切中時(shí)弊，但很多地方做校園足球的出發(fā)點(diǎn)，還是一直強(qiáng)調(diào)要出成績(jī)，要拿名次，這是典型的政績(jī)思維在作祟。業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)是：中國(guó)足球改革，根本還在于擺脫政績(jī)思維，這也是管辦分離的初衷。因此，我們的足球還有很長(zhǎng)的路要走。