基于移動終端的高職頂崗實習平臺的開發與應用

佛山職業技術學院 馮欣悅 王雪松 陳慧文

1.基于移動終端的高職頂崗實習平臺開發的可行性

風起云涌的高科技時代，智能終端的普及不僅推動了移動互聯網的發展，也帶來了移動應用的爆炸式增長。調查顯示，智能手機正在快速改變著中國城市人群的生活方式。人們隨時隨地都在使用智能手機，其中家中（66%）、旅途中(59%)、乘坐交通工具中（52%）、餐廳（38%）及商場（30%）是使用最頻繁的地方。伴隨著智能手機的普及，移動APP做為一種新型媒體也得到了迅速的發展，這些移動APP往往同時推出面向iOS、Android、Windows Phone等多個移動操作系統的版本。移動APP可以充分利用智能手機等設備無線上網、移動定位、多媒體等方面的強大功能，基本可以滿足手機用戶各個方面的需求,如聊天、瀏覽、游戲、購物、查詢信息、搜索、導航等。現在移動APP可以說是在用戶的生活中無處不在，一款移動APP的價值在于培養優秀技能型人才方面取得了顯著效果。但在頂崗實習的管理方面，現有的頂崗實習平臺，由于只可在電腦上進行操作的局限性已經不能滿足高職院校對學生很好的進行實時監控，這就需要我們結合目前的新型媒體APP來開發出更加便利的頂崗實習管理平臺。頂崗實習實時監控APP平臺能夠保證學生在校外頂崗實習中無論在任何地方，只要有手機就可以從頂崗實習開始前的計劃準備到實習過程中的實施管理、監控檢查、實時報警，直到實習結束后的評價反饋、就業追蹤，都能夠被學校及家長有效監控管理。給學校以及家長對參與頂崗實習學生的管理帶來了很大的便利。

2.基于移動終端的高職頂崗實習平臺的開發

2.1 需求分析

基于移動終端的高職頂崗實習平臺主要是為學校、企業、教師能夠滿足用戶某一方面的需要，由于移動互聯網的普及,這些APP就提供了一個隨時隨地與用戶溝通的渠道。

表1

目前，各高職院校響應國務院號召，大力加強校企合作，拓展校外實習實訓基地，極力推行半年乃至一年及以上的頂崗實習，在和學生提供一個能夠實時交流和監控的管理平臺。為了開發出符合實際、方便大家應用的手機平臺，我對我們學校的頂崗實習現狀進行了分析，總結歸納出要開發出一個完善的頂崗實習手機平臺，需要滿足以下功能：

（1）學校方面。學校要通過該平臺對學生進行遠程監控，實施監管。

（2）企業方面。企業通過該平臺對學生在企業的表現進行實時反饋。

（3）教師方面。教師通過該平臺了解學生的實時動態，處理和解決學生實習過程中的需求和所遇到的問題。

（4）學生方面。學生通過實習平臺及時聯系老師，提出我們實習過程中所遇到的困難。

2.2 APP開發架構

本平臺的開發采用最新的技術html5，并結合Sql Server進行開發，前臺頁面用html5開發，html5是由W3C推薦出來的，它的開發是通過谷歌、蘋果，諾基亞、中國移動等幾百家公司一起醞釀的技術，這個技術可以進行跨平臺的使用。后臺采用Sql Server數據庫開發和管理數據庫。

2.3 系統功能設計

根據需求分析，將頂崗實習手機平臺分成不同的模塊，其中主要包括，校管理員模塊、院管理員模塊、教師模塊、學生模塊四個模塊。不同的模塊分別完成不同的功能，使系統形成一個有機的整體，實現對頂崗實習整個過程的監控管理。本系統功能模塊設計如表1所示。

3.基于移動終端的高職頂崗實習平臺的應用

頂崗實習APP已在我校應用近1年，對我校機電工程學院、電子信息學院、汽車工程學院、工商管理學院、財經管理學院五個學院的學生頂崗實習進行管理，通過本APP制定并發布實習計劃共計88條，學生總使用3550人次，學生和教師分別通過該APP提交和批改日志10000余篇，批改總結近3500篇。該APP的使用解決了原來學校對整個頂崗實習過程管理、監控和評價失控的問題。

4.總結

通過該APP的設計與應用，可以解決在頂崗實習過程中一直困擾學校、企業、指導教師、學生四方的問題。對于學校而言，方便了對學生實施監管；對企業而言，學生不用總請假去網吧提交實習日志，不會因此而耽誤企業的工作安排；對于指導老師而言，可通過手機隨時批改學生的實習日志，并與學生實時聯系；對于學生而言，為很多沒有電腦的同學提供了便利，節約了成本。基于移動終端的頂崗實習APP對高職院校頂崗實習的管理有非常重要的意義。此外，在今后，我們可將該APP進一步使用到對教師下企業實踐管理中去。

[1]文立.基于移動智能端的高職類頂崗實習管理系統構建[J].中國教育信息化,2014.

[2]曾凡濤.基于移動終端的高職立體化頂崗實習平臺建設[J].廣東職業教育技術與研究,2017.

[3]王玫瑰,李廣杰,廖俊杰,等.廣東省高職院校頂崗實習管理現狀調研與分析[J].北京工程技術學院學報,2016.