當(dāng)心別上當(dāng)

王鋼

“我——不是那么喜歡吳老師了！”班上最不愛說(shuō)話的李菲菲說(shuō)，“他動(dòng)不動(dòng)就搞突襲，讓寫作文，讓人一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備也沒(méi)有！”

“就是！”李菲菲一呼百應(yīng)，“他怎么那么多點(diǎn)子啊？我們高興了，他讓我們寫作文表達(dá)高興之情；我們難過(guò)了，他又讓我們寫作文表達(dá)難過(guò)之情；天下雨了，他讓我們寫‘天晴吧；出太陽(yáng)了，他又讓我們寫‘回憶雨天……真煩！”

下節(jié)就是作文課了。大家都決定不再上吳老師的當(dāng)，于是，當(dāng)吳老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室里出現(xiàn)了少見的沉悶。誰(shuí)也不吭氣，都趴桌子上，連抬抬眼皮瞧他一眼都不肯。

“怎么，不歡迎我？”吳老師靠在門上，眼瞅著滿屋子無(wú)精打采的學(xué)生，“嗯，此情此景讓我想起了我的一位同學(xué)。他特別愛睡覺(jué)，而且一睡著就很難叫醒。”

“別理他……”同學(xué)們小聲嘀咕，“吳老師這是在給咱們下套，咱們要是表現(xiàn)得感興趣了，他就會(huì)變著花樣來(lái)讓咱們寫作文！”

看沒(méi)人反應(yīng)，吳老師繼續(xù)講：“有一天啊，他又在課上睡著了，睡得真香啊……可是，校長(zhǎng)來(lái)了！大家都著急啊，想把這個(gè)家伙給叫醒。有的用胳膊捅，有的用手掐……可他就是不醒！我靈機(jī)一動(dòng)，沖著他喊‘下課了！可他還是不醒，怎么辦？”

這下同學(xué)們可憋不住了，哄笑起來(lái)。

“你們啊，不就是不想寫作文嗎？” 吳老師像是看穿了同學(xué)們的心思，“這樣吧，咱們不寫?！?/p>

“好——”全班同學(xué)熱烈響應(yīng)！

“那你們現(xiàn)在有兩個(gè)選擇，一個(gè)是寫一百遍‘我真的不想寫作文，另一個(gè)呢，是用四五百個(gè)字說(shuō)明為什么不想寫作文。怎么樣？”

蔡小帥反應(yīng)超快：“我選第二個(gè)！哈哈，第一個(gè)選擇，那一句話是八個(gè)字，一百遍就是八百個(gè)字；第二個(gè)選擇呢，最多也就是五百個(gè)字，何況吳老師說(shuō)的是四五百個(gè)字，也就是說(shuō)最少寫四百個(gè)字就行了。當(dāng)然是選擇第二個(gè)輕松！”

毛達(dá)維卻不同意：“還是選擇第一個(gè)好。不用動(dòng)腦筋，只要埋頭寫就行了。我選一！”

同學(xué)們議論了一會(huì)兒，都開始拿出筆來(lái)寫自己選擇的作業(yè)，教室里漸漸安靜了下來(lái)，只聽見筆尖在紙上摩擦出的沙沙聲。半晌，莊庫(kù)突然叫起來(lái)：“呀，我們上當(dāng)了！無(wú)論是選哪條，不都是要寫嗎？特別是第二個(gè)選擇，跟寫作文有什么不一樣？”

呀！對(duì)??！

吳老師又說(shuō)：“怎么？又反悔了？好吧，為了表達(dá)你內(nèi)心深處對(duì)我吳小鋼的憤慨，請(qǐng)寫一寫吧。題目呢，我送你們幾個(gè)作參考：上一當(dāng)、又是一個(gè)圈套、能怪誰(shuí)呢、認(rèn)栽吧……”

唉，這個(gè)老謀深算的吳老師！

王星星摘自《上當(dāng)了別找我》