遠(yuǎn)安：多元教育托起大山的“太陽”

周其鋼 譚麗山 陳娟娟

“感覺就像童話中的‘田螺姑娘來過一樣呢。”遠(yuǎn)安縣茅坪場鎮(zhèn)鐵爐灣村3組的雙胞胎姐弟小榮和小超放學(xué)回家，看到兩間嶄新的臥室無比激動。

這對雙胞胎姐弟提到的“田螺姑娘”，實際是遠(yuǎn)安教育扶貧“空間改造計劃”工作組，他們不僅籌集愛心資金7000多元為姐弟倆改造了臥室，還送去了愛心物資和鼓勵寄語。

曾幾何時，像小榮小超這樣連最基本的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境都缺乏的孩子在大山深處屢見不鮮。而如今，迎著教育精準(zhǔn)扶貧的東風(fēng)，大山里的貧困孩子們開始綻放出全新的光彩。

教育扶貧 不惜代價

“教育，是國之大計。教育扶貧，要不惜代價。”遠(yuǎn)安縣委書記張立新在全縣扶貧攻堅推進(jìn)會上擲地有聲。“貧困戶貧困的根源在于‘思想，扶貧最有效、最根本的辦法不是扶錢扶物扶‘當(dāng)代，而是扶心扶智扶‘明天，一定要通過教育扶貧，把貧困的根挖斷！”

扶心扶智扶“明天”，首要是解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題。在精準(zhǔn)扶貧號角全面吹響之際，遠(yuǎn)安縣堅持把教育扶貧作為實現(xiàn)高質(zhì)量脫貧的關(guān)鍵之舉。在廣泛開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出臺《遠(yuǎn)安縣教育精準(zhǔn)扶貧實施方案》，整合財政資源，建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生入學(xué)綠色準(zhǔn)入通道，推出“9+3”免費教育、“三補”政策、“無憂工程”等系列保障政策，不惜財力，解決貧困學(xué)生“上學(xué)難”。

茅坪場鎮(zhèn)鐵爐灣村3組貧困戶付心海深有感觸：“在黨委政府的幫助下，我兩個姑娘不僅學(xué)費、書本費全免，還享有生活補助與社會資助，僅大姑娘在縣職教中心每年可獲得各項資助11200余元。我不希望孩子們以后跟我一樣成為貧困戶，所以一定要讓他們讀書，走出大山。”

2017年，全縣為建檔立卡貧困家庭學(xué)生共計發(fā)放各類補助資金607萬元，生均補助達(dá)3447元。全縣建檔立卡貧困學(xué)生義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率均高達(dá)100%，99.6%以上的建檔立卡貧困家庭學(xué)生全部完成高中教育。

學(xué)業(yè)幫扶 點亮希望

僅僅實現(xiàn)教育保障還不夠，更要讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育。

針對這些貧困學(xué)生，遠(yuǎn)安縣創(chuàng)新結(jié)對幫扶方式，實施雙導(dǎo)師制，即在學(xué)校教師任“第一導(dǎo)師”的基礎(chǔ)上，從全縣科級黨員干部中為貧困學(xué)生選配766名“第二導(dǎo)師”，并聯(lián)同4000余名優(yōu)秀學(xué)生、貧困學(xué)生組成1400余個學(xué)習(xí)共同體，教育系統(tǒng)36支黨員志愿服務(wù)隊，全方位配齊配強學(xué)業(yè)幫扶力量。

“小強，出來啦！明天要上學(xué)，我們給你帶衣服和書包來了。”嫘祖鎮(zhèn)田家場村小強的“第二導(dǎo)師”、縣環(huán)保局局長王休武叫上“愛心媽媽”一道為小強送去了開學(xué)前夕的禮物。

學(xué)校“第一導(dǎo)師”多關(guān)注，課后“第二導(dǎo)師”勤幫扶，高頻次的家訪、作業(yè)輔導(dǎo)等活動已成常態(tài)。2017年，雙導(dǎo)師、黨員志愿服務(wù)隊共開展圓夢微心愿、訂單式學(xué)業(yè)補習(xí)、集體戶外游、閱讀分享日、突破“第一次”等幫扶活動近5.4萬余次。

遠(yuǎn)安縣一高2017屆高三學(xué)生任繼姣，進(jìn)入高三暑假時，成績下滑，在一本線處徘徊，導(dǎo)師知道她的情況后，及時聊談并積極組織學(xué)習(xí)共同體同學(xué)、弱勢科目科任教師為她輔導(dǎo)。經(jīng)過大半年的努力，2017年任繼姣順利考入武漢工程大學(xué)。任繼姣的媽媽周玉梅感激的說：“沒有老師們付出，就沒有孩子今天的成績。”

匯集愛心 聚力扶心

隨著大量農(nóng)村人口外出務(wù)工，留守學(xué)生成為一個特殊的群體，特別是一些家境貧困的孩子們極度自卑，不僅獨來獨往、不愛說話，還極度敏感，引起了老師們的關(guān)注。

“對于‘缺愛群體，我們老師的關(guān)愛只是杯水車薪。一定要匯聚社會各界關(guān)愛力量，‘多元化幫扶，讓他們感受到整個社會的關(guān)心關(guān)愛，幫助他們樹立自信心！”遠(yuǎn)安縣教育局局長宋仕軍向縣委縣政府提出建議。

為此，在縣委政府統(tǒng)一部署下，縣教育局先后9次召開教育精準(zhǔn)扶貧專題研討會，在現(xiàn)有“雙導(dǎo)師+黨員志愿服務(wù)隊+學(xué)習(xí)共同體”的基礎(chǔ)之上，廣泛聚集社會愛心，開出了“陽光家園+體藝‘2+1公益培訓(xùn)+研學(xué)旅行+空間變形”的“多元”扶心扶智藥方。一場教育精準(zhǔn)扶貧力量匯聚行動在遠(yuǎn)安大地悄然拉開，惠及隨遷務(wù)工兒童568名，留守兒童739名，貧困家庭學(xué)生692名，真正讓留守子女、貧困學(xué)生能像大城市里的孩子們一樣接受文體藝術(shù)熏陶，促使他們優(yōu)雅、健康成長。

“老話說得好：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。看著他們高興、陽光的笑容，我也由衷地感到高興。”正是這位美大集成灶的朱總慷慨解囊，才有了小榮和小超的“臥室變形記”。

“正因為有社會愛心人士的積極參與，有他們的那一瓣瓣無價愛心，才讓孩子們感受到了社會對他們無微不至的關(guān)心關(guān)愛。”玉華愛心工作室的工作人員介紹道。

嫘祖中學(xué)黨員教師、湖北好人徐玉華這樣說道：“我是一名老師，也是一名黨員，對于孩子們來說，我更是他們每一個人的愛心媽媽。我的責(zé)任就是在教導(dǎo)他們的同時，聯(lián)系更多的愛心人士，網(wǎng)聚更多的社會愛心，幫助更多的貧困學(xué)生。”多年來，她致力于網(wǎng)聚社會各界愛心資助貧困學(xué)生，累計為貧困學(xué)生籌集助學(xué)善款160余萬元、愛心物資3000余件、愛心書籍1000多冊、一對一長期資助貧困學(xué)生200余名，被全縣的貧困孩子們親切的稱為“天使媽媽”。

在社會各界力量的共同滋養(yǎng)下，過去內(nèi)向自卑的貧困孩子們終于重拾了信心和希望，自強、自立、自尊、自愛等優(yōu)良品質(zhì)正在他們的內(nèi)心悄然樹立。“在以前，貧困家庭的孩子擔(dān)任班干部、社團(tuán)干部的人數(shù)寥寥無幾，現(xiàn)在卻已經(jīng)達(dá)到了300余人，獲市級以上榮譽的貧困學(xué)生也在逐年增多。”縣教育局老師陳娟娟欣喜地說道。

入學(xué)保障、學(xué)業(yè)幫扶、愛心共聚、信心提振“四大工程”構(gòu)筑起了遠(yuǎn)安縣教育扶貧“多元”幫扶體系，“扶物、扶智、扶心、扶志”的幫扶套餐為山區(qū)孩子們的茁壯成長提供了全方位保障，成功托起了大山里的一個個小太陽，遠(yuǎn)安的明天也將因他們愈發(fā)燦爛、明亮。