承諾與兌現(xiàn)

親愛(ài)的魯小班：

你好！

提筆給你寫(xiě)信時(shí)，我心情十分沉重，爸爸太不講信用了，期中考試前，他答應(yīng)我，如果我能考到全班前三名，六一節(jié)他就帶我去釣魚(yú)。今早我興高采烈地準(zhǔn)備好裝備，準(zhǔn)備和爸爸美美地玩一天，可他說(shuō)已和客戶約好去打高爾夫球，還說(shuō)這是為了工作，不得不失信于我。他這么大個(gè)人竟然還撒謊，太過(guò)分了！

魯小班，爸爸一直教育我不要撒謊，要講誠(chéng)信，可是他自己卻言而無(wú)信，我真的很失望。

彬彬

2018年6月1日

彬彬的來(lái)信，讓魯小班良久地陷入了沉思。誠(chéng)信，從古至今都是很熱門(mén)的一個(gè)詞，也是社會(huì)對(duì)人的一種行為準(zhǔn)則。從教育的角度來(lái)說(shuō)，父母對(duì)孩子許下承諾，就必然要遵守，這是言傳身教，最為典型的言傳身教故事莫過(guò)于《曾子殺豬》。但作為父母，他們?cè)S下承諾之時(shí)，到無(wú)法兌現(xiàn)，心里所承受的壓力與無(wú)奈，估計(jì)沒(méi)有任何一個(gè)孩子能夠體會(huì)。今日，魯小班請(qǐng)來(lái)了幾位家長(zhǎng)，想請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺懿⒎窒硪恍┙逃?jīng)歷。

丸子爸爸：很榮幸能作客“家教智慧”欄目，我想與大家分享一個(gè)關(guān)于我與兒子的故事。

我兒子屬于調(diào)皮孩子那一類，學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)都很一般，還經(jīng)常惹是生非。有一次，為了激勵(lì)他，我隨口說(shuō)了一句：“如果期末考試你能進(jìn)班級(jí)前十名，再被評(píng)上三好學(xué)生，暑假我就帶你到香港、澳門(mén)轉(zhuǎn)一圈。”當(dāng)時(shí)，兒子沒(méi)有任何反應(yīng)。可期末考試成績(jī)出來(lái)后，我驚呆了，兒子來(lái)了個(gè)大逆轉(zhuǎn)：成績(jī)排名全班第六，被評(píng)為了三好學(xué)生，還得了個(gè)最大進(jìn)步獎(jiǎng)。

我對(duì)兒子真是刮目相看了，好好把孩子給夸了一番。這時(shí)兒子就問(wèn)：“爸，你們公司過(guò)段時(shí)間不是要去香港、澳門(mén)旅游嗎？我也想去！你以前就答應(yīng)過(guò)我，只要我能進(jìn)班級(jí)前十名，再評(píng)上三好學(xué)生，就會(huì)帶我去的！”我這才記起曾經(jīng)對(duì)孩子的承諾，于是尷尬地和孩子說(shuō)：“爸爸去旅游是公司組織的，你要去就得咱們自己掏錢(qián)，咱家的條件還沒(méi)有那個(gè)能力啊。”

兒子當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，我也很快就旅游回來(lái)了，但一直覺(jué)得自己的做法很不妥當(dāng)，畢竟是失信于孩子了。于是我又找兒子交談了一次：“孩子，你知道爸爸為什么失信于你嗎？”兒子沒(méi)有吭聲，顯然還在生我的氣。我說(shuō)：“我知道你很不高興，可你想過(guò)沒(méi)有，你不知給過(guò)爸爸多少?zèng)]有兌現(xiàn)的承諾，爸爸每次都是特別傷心。這次，爸爸就故意失信于你，就想讓你明白一個(gè)道理，承諾不能兌現(xiàn)就是對(duì)別人的傷害。”兒子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，我和兒子都再?zèng)]有失信于對(duì)方。

君君媽媽：看了樓上這位朋友的故事，我認(rèn)為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)有度，家長(zhǎng)平時(shí)答應(yīng)孩子的事情，一定要在能力范圍之內(nèi)，答應(yīng)了就一定要想辦法做到。有些家長(zhǎng)為了讓孩子高興，常常隨便答應(yīng)孩子的要求，說(shuō)完后又立刻忘記或者是根本沒(méi)有能力兌現(xiàn)承諾，這樣會(huì)在無(wú)形中傷害孩子。

這學(xué)期，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前十名，我就兌現(xiàn)了自己的承諾，給他買(mǎi)了一輛他想要的山地車(chē)。每當(dāng)家里有客人來(lái)，孩子都會(huì)很自豪地告訴客人，這是自己的“獎(jiǎng)品”。

澄澄媽媽：我的孩子奧數(shù)非常好，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，每年都參加競(jìng)賽。但是他也很癡迷玩游戲，經(jīng)常會(huì)偷偷跑到同學(xué)家或是網(wǎng)吧不能去，玩起來(lái)就收不住手。

我給他許諾，如果能得到奧數(shù)一等獎(jiǎng)，就買(mǎi)一臺(tái)手提電腦。獎(jiǎng)品很誘人，孩子也沒(méi)令人失望，今年他上六年級(jí)，果真得獎(jiǎng)了。夢(mèng)寐以求的手提電腦就要到手了，孩子特別興奮，要求我馬上兌現(xiàn)承諾。但是，我卻想反悔了。孩子沉迷游戲，如果買(mǎi)了手提電腦估計(jì)更會(huì)變本加厲，危害可不小。最后，我買(mǎi)了一個(gè)MP4給孩子，想就此敷衍過(guò)去。承諾的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有兌現(xiàn)，孩子自然很懊惱，于是經(jīng)常聽(tīng)MP4里的流行歌曲，甚至上課時(shí)都會(huì)跟著哼唱，表現(xiàn)得很“墮落”。

我為教育的偏差感到很懊惱，也很后悔，一定要想辦法彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。

包包老師：在教育孩子的過(guò)程中，不少家長(zhǎng)常常會(huì)給孩子許下承諾來(lái)?yè)Q取孩子聽(tīng)從自己的話，或者是讓孩子按照自己的意思去做事，這的確能收到一定的效果，所以，家長(zhǎng)就養(yǎng)成了給孩子承諾的習(xí)慣。看起來(lái)好像父母教育孩子挺有辦法，其實(shí)不然，承諾多了效果就不好了，就成了父母和孩子之間的一種交易。

總之，教育孩子要先從自己做起，應(yīng)當(dāng)講究言而有信，行而有果。承諾不可隨意為之，信口開(kāi)河。明智的父母事先會(huì)充分地分析客觀現(xiàn)實(shí)，盡可能不說(shuō)那些沒(méi)有把握的承諾。因?yàn)樗麄冎溃簩?duì)孩子有了承諾，家長(zhǎng)必須努力做到，不能給孩子“空頭承諾”。否則，不僅會(huì)傷害孩子的心靈，還會(huì)毀壞家長(zhǎng)自己的威望，影響對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。作為孩子，也應(yīng)該適當(dāng)體量父母的難處與良苦用心，教育的本質(zhì)應(yīng)該是相互理解，共同成長(zhǎng)的過(guò)程。