加強班組建設激發班組自主管理活力

祁東寧

班組是企業細胞，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。班組建設，是企業綜合性的基礎建設，是一個大的系統工程，是社會科學和自然科學的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，推進技術和管理現代化，促進企業穩步發展。只有班組充滿生機，企業才會有活力和后勁，才能發掘廣大職工的主動性和積極性。

如何加強班組建設和管理呢？

一、抓認識，擺正班組建設與管理的位置

不斷加強班組的重要地位和作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。認識深，決心就大，自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識，要在實踐中逐步提高，不斷深化。班組建設是一項有一定難度的系統工程。干好這個工作必須要求黨、政、工、團同心協力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級、哪幾個領導、哪一個部門抓是遠遠不夠的。對職工中的各種思想動向，我們必須認真分析，經常召開班組建設座談會，及時掌握職工的思想動態，從理論和實踐結合上闡明班組建設與管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。正確認識班組建設工作在企業管理中的位置。把抓班組建設作為企業一項重要的管理工作來看待，加強組織和領導，堅持不懈的開展下去。要形成齊抓共管的機制。企業各管理部門不能簡單的認為班組建設工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設工作中的職責和任務，應找準自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設工作。各單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設工作，只有形成齊抓共管，分級負責的機制，才能保證班組建設工作的成效。

二、抓基礎，完善班組各項管理制度

班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化。選配政治、業務素質較高，有一定組織能力的同志擔任班組長、工會小組長，制訂各自的工作職責，健全崗位責任制和崗位操作法，明確班組長負責制，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。開展班組達標升級競賽，評選優秀班組和優秀班組長；開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動；制訂“三組”考核標準以及評選辦法，每年召開班組建設成果發布會，總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。建立必要的規章制度。沒有規矩，不成方圓。沒有制度，行為也不可能規范。班組必須制訂包括質量管理、目標管理、考勤制度在內的各項制度，明確班組內的工作職責、任務及作業程序，做到月有考核，季有初評，年有總結。逐步做到工作內容指標化，工作要求標準化，工作步驟程序化，工作考核數據化，工作管理系統化。開展民主評議活動，推行自主管理和民主管理；發動班組人員圍繞生產、經營、管理、服務等深入開展合理化建議活動，為班組建設獻計獻策；主動改進工作方法，實現班組人員自我教育、自我控制、自我完善。要建立班組建設的考核、激勵機制。應將班組建設工作的成效和質量，作為評價管理部門和基層單位年度工作業績的重要指標，進行考核和獎勵，如將各項考核指標落實到崗位和人，建立班組內部檔案，對每個人的工作業績進行詳細建檔，建立班組光榮榜，評選班組每月生產能手、技術尖子、節能標兵，并進行物質獎勵。

三、抓關鍵，培養提高班組長素質

班組長是企業生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是企業“三個文明”建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首先應集中管理，盡量讓他們參加勞動保障等部門培訓班組長活動，取得班組長上崗資格證后再回班組任職，讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干；實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的領導水平和工作能力，并賦予一定的權利，這樣才能揚長避短，擴大視野，充分發揮班組長在班組建設中的作用。

四、抓根本，加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎。黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去，職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作，對調動職工積極性，增強職工主人翁責任感，促進“三個文明”建設具有重要意義。同時，強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務，提高經濟效益為中心，緊密結合班組實際來開展，使班組思想政治工作有明確的方向，豐富的內容。

在實際工作中，要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口，以開展談心活動為重點，使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。這需要經歷一個由不自覺到自覺的轉變過程，而這個轉變又要解決一些具體問題：一是要端正學習態度，培養學習興趣，逐步養成習慣。二是要解決工學矛盾，落實學習時間。三是要選好內容，作好安排。班組學習的內容要聯系實際，由淺人深，方法應是讀、議結合，民主討論，互相啟發教育。

談心活動是職工自我教育的好形式，是班組思想政治工作普遍常用的方法。班組是企業的縮影，信息來源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，碰撞不斷出現，是非矛盾時有發生，處理不好就可能妨礙團結，影響生產。解決這些矛盾，只有運用一把鑰匙開一把鎖的方法，才能取得較好的效果。這一活動的開展，可疏通思想，增進感情，在班組逐步形成關系和諧、工作協調、互相幫助、奮發向上的良好精神風貌。

五、抓深化，增強班組管理的科學性

班組作為企業最基層的管理單位，工作由黨、政、工、團多渠道布置，多層領導，容易造成混亂。因此，必須理順各自關系，形成齊抓共管的科學體系，明確工作總目標，把各方面的力量都調動起來，協調起來，使大家各司其職，擴大工作面，把各項工作任務逐步分解。

（一）堅持改革，不斷完善班組生產經營管理目標。班組是實現生產經營管理目標的主體。落實生產經營管理目標必須從班組抓起，將總體目標層層分解，落實到班組和個人，形成“人人頭上有指標，千斤重擔眾人挑”的局面，進一步調動全體職工的積極性和創造性，促進企業各項任務目標的完成。

（二）抓好班組綜合考核工作，在不斷完善班組綜合考核工作的基礎上，進一步明確班組的責、權、利關系，實行綜合考核，解決分配上的平均主義等問題，增強廣大員工主人翁責任感。

（三）大力推行現代化管理方法。企業管理現代化的基礎在班組，要實現企業管理現代化必須做好班組各項基礎

做好班組基礎工作首先是推行全面質量管理，通過質量管理活動，逐步使生產經營的組織、計劃、控制、管理走向科學化。而搞好班組質量管理應從教育人手，提高思想認識，強化班組成員的質量服務意識，制訂質量服務考核標準，用嚴格的標準來分析和判斷每一名職工的工作質量。一個人是勤是懶，工作質量是優是劣，都能用嚴格的標準去衡量。其次，推行目標管理。在班組推行目標管理，將年度的工作方針、目標、時間、負責人等用表格形式層層分解，落實到人。這樣，有利于工作的檢查和考核，保證工作按計劃有目的地進行。再次，推行安全系統工程。要改變過去安全生產的落后面貌，使安全適應生產需要，理應在班組重視安全系統工程，使班組安全管理由過去的事后分析、處理，轉變到事前的預測控制，竭力提高安全文明生產水平。

進入新形勢下的班組建設作為我們企業一個發展和創新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應該通過不斷學習，不斷探索，不斷創新將班組管理工作融入企業的生產、經營、文化建設等各項工作的管理中，讓班組管理更貼近企業目標的實現，使班組真正成為職工群眾展示自我業績、自我風采的舞臺，成為實現自我發展、自我成才的大家庭。