淺談全民藝術(shù)普及在文化館日常工作中的實踐方法

張舒展 （青島市市北第二文化館 266000）

一、明確服務(wù)對象全面性，不忘全民藝術(shù)普及初心

“全民藝術(shù)普及”的服務(wù)對象到底是那些人？這是第一個問題。我們偉大的祖國有近14億人口，如果把14億人口的藝術(shù)普及任務(wù)都分配給文化館，這確實是一項難以完成的工作任務(wù)。所以首先我們一定要分析一下我們的服務(wù)對象是誰。

在新時代的中國，每一個人都有受教育的權(quán)利，也都有享受藝術(shù)之美的權(quán)利以及自由。因為藝術(shù)是不分貧富貴賤，更是沒有國界之分的。只要你愿意，你隨時都可以去學(xué)習(xí)某一種藝術(shù)的知識。但是每個人都在固有的家庭背景、經(jīng)濟條件等的環(huán)境制約中，有些人的家庭并不一定足以支撐這種藝術(shù)的追求。所以，在當(dāng)今的社會大環(huán)境中，一定會不同程度地形成一部分 “文化貧富差距”。何為“文化貧富差距”呢？這要從每個家庭的經(jīng)濟基礎(chǔ)說起，經(jīng)濟基礎(chǔ)相對好一點的家庭中，他們的子女以及老人受到文化藝術(shù)熏陶以及教育的機會就必然會多一些；而經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱一些的家庭里面，子女和老人受到文化藝術(shù)熏陶以及教育的機會就相對會少一些。還有一種情況是“文化弱勢群體”，何為文化弱勢群體？這里面包含了很多類人群，比如說殘疾人，因為身體的缺陷，他不能像正常人一樣接受文化藝術(shù)的熏陶和教育；比如說社會福利院里的孤兒，沒有父母的庇護，在福利院中只能滿足最基本的生活要求，而沒有太多機會接受文化藝術(shù)的熏陶和教育；再比如說留守家庭的子女和老人，在外打工的父母也許能給他們相對豐富的物質(zhì)條件，但是在精神層面的文化藝術(shù)的熏陶和教育上一定是缺失的。類似這種弱勢群體還有很多，比如離異家庭、失足少年、敬老院里的孤寡老人等等。

群眾音樂文化正是文化當(dāng)中一道十分鮮艷的文化景觀，對精神文明的建設(shè)十分有利。1從服務(wù)對象的分析中，我們就可以看出經(jīng)濟條件薄弱以及文化弱勢群體這兩種人群，應(yīng)該是我們重點加以扶持和幫助的對象。尤其是在“全民藝術(shù)普及”這項工作中就應(yīng)該有所側(cè)重的去關(guān)注。“全民”的涵蓋面非常廣，受教育程度參差不齊，這也就相應(yīng)地注定了“全民藝術(shù)普及”不是一件短時奏效的事情，它是一個需要劃分階段、細(xì)分對象，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的社會力量共同參與、循序漸進的的實踐進程。文化館想要實現(xiàn)“全民藝術(shù)普及”現(xiàn)階段目標(biāo)首先要立足弱勢群體，把文化館的藝術(shù)資源適當(dāng)?shù)叵蛉鮿萑后w進行傾斜，這樣才能把短板補齊，才是全民藝術(shù)普及的重要意義所在，否則就會進一步加劇全民的藝術(shù)貧富差距，我們也就失去了“全民藝術(shù)普及”的那份初心和意義，

二、分析服務(wù)類型多樣化，努力推動全民藝術(shù)普及

文化館作為群眾文化事業(yè)單位，是政府和社會各項文化活動的主要的組織者和實施者。在文化館工作的工作人員，大部分是有一技之長的專業(yè)技術(shù)人員。他們在文學(xué)、戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、美術(shù)、書法、攝影等藝術(shù)領(lǐng)域都取得了一定的成績，有的甚至已成為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物，在全民藝術(shù)普及工作中如何利用好這批優(yōu)秀的專業(yè)人才，讓大家在全民藝術(shù)普及工作中發(fā)光發(fā)熱，是我們需要探討的問題。“全民藝術(shù)普及”這項任務(wù)是黨和政府希望讓所有的國民不管貧富差距、也不管地域差別，都能受到藝術(shù)的熏陶、學(xué)會對藝術(shù)的鑒賞、懂得藝術(shù)精品的精髓所在、盡可能提高藝術(shù)技能、盡量多參加藝術(shù)活動，通過一系列的努力，進而提升我國人口素質(zhì)，當(dāng)然這也是文化館開展全民藝術(shù)普及工作的主要目的。

隨著群眾文化需求的變化，人民群眾對于群眾文化活動的要求質(zhì)量都越來越高。2如何更好的為大家做好服務(wù)，首先最重要的就是到人民身邊去，聽一聽人民群眾最迫切的文化需求是什么。搞清楚大家的需求，就可以按照這些需求來分門別類、一步步地實施起來。在文化館的工作內(nèi)涵和外延上不斷延伸和拓展，盡量與老百姓的文化需求相結(jié)合，在各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域里實現(xiàn)大家的文化訴求，例如在理論調(diào)研、文藝創(chuàng)作、非遺保護、群文活動、公益培訓(xùn)、免費開放、期刊發(fā)展等各個板塊和環(huán)節(jié)上，盡量向全民藝術(shù)普及的文化需求上靠攏，這樣工作起來才能做到事半功倍。

全民藝術(shù)普及的承載主體包括了很多部門和單位，比如小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、老年大學(xué)等，在這些地方藝術(shù)普及都是非常規(guī)范、甚至已經(jīng)自成體系的；社會力量也是不可忽視的，比如各企事業(yè)單位也應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性，可以定期組織一些文化活動例如歌唱比賽、合唱比賽、舞蹈比賽或者不定時地請某一個專業(yè)的業(yè)內(nèi)專家過來給大家培訓(xùn)授課，提高員工的藝術(shù)修養(yǎng)，從而也建設(shè)了團隊的積極性；社區(qū)亦是如此。文化館則應(yīng)與這些責(zé)任主體團結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過開展廣場活動、特色活動、團隊活動、節(jié)慶活動、賽事活動等方式提高全民的藝術(shù)知識面，努力協(xié)助推動藝術(shù)普及工作更進一步的提升。

三、開展服務(wù)方式多元化，全面實踐全民藝術(shù)普及

全民藝術(shù)普及最有效的方式之一就是充分發(fā)揮專業(yè)人士的專業(yè)優(yōu)勢，形成以點帶面，以少帶多，以強帶弱的良好發(fā)展模式。作為一名基層的群眾文化工作者來說，在工作中如何實踐全民藝術(shù)普及是一項需要思索的工作。因為我們面對的是普通老百姓，可以說他們都是一張張的白紙，教會一個很簡單，想要教會千千萬萬個人的話，這就出現(xiàn)了最大的問題，因為你不可能有這么多的精力和時間去面對千千萬萬的學(xué)員。為了解決這個問題，我們就要明確“授之以魚不如授之以漁。”單純的教會，不是目的。要把教學(xué)的目的放在教會方法上。充分發(fā)揮社區(qū)藝術(shù)愛好者和文化志愿者的作用，把每一個社區(qū)的藝術(shù)普及的任務(wù)落到實處，找到一群藝術(shù)普及的小助手、把社區(qū)的文藝骨干力量培養(yǎng)起來，讓他們在各個社區(qū)的舞臺上充分展示自己的藝術(shù)才華，也能最大可能地去帶動大家的藝術(shù)水平和能力。

文化館在全民藝術(shù)普及的實踐過程中，不能單純孤立地去做工作，還要發(fā)揮主觀能動性，聯(lián)合其他一些社會力量，一起群策群力，合力為之。比如與學(xué)校的聯(lián)合，比如可以在一些專題日如文化遺產(chǎn)日當(dāng)天開展文化遺產(chǎn)進校園活動，讓學(xué)生們了解我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一些內(nèi)容，掌握文化普及的一些基礎(chǔ)知識；與劇院的聯(lián)合，可以把劇院排演和引進的優(yōu)秀文藝作品，以公益的方式引領(lǐng)百姓進入劇場，接受高雅藝術(shù)的熏陶，實現(xiàn)一些經(jīng)濟困難或從未想過進劇場觀看演出的人群的藝術(shù)賞析夢想；與大學(xué)聯(lián)合，把大學(xué)里面最高精尖的科學(xué)知識做一個分享，實現(xiàn)象牙塔與尋常百姓家的無縫對接，讓先進的知識能普及到社區(qū)居民的生活中。各個文化館還可以根據(jù)自身的優(yōu)勢和所在地區(qū)弱勢群體以及其他特殊群體的實際情況，制定更有針對性的全民藝術(shù)普及的教學(xué)目標(biāo)和計劃，積極調(diào)動社會團體和志愿者力量參與進來，擴大全民藝術(shù)的普及面。

線上培訓(xùn)也是全民藝術(shù)普及非常有效的方式之一，這種方法非常方便，不必受到地域的限制和約束，受眾面比較廣、還可以節(jié)約資源，是一種綠色環(huán)保型的培訓(xùn)方式。比如慕課、各種直播平臺、微信公眾號的推送、遠程教育培訓(xùn)、微展覽、微講座、微演藝等等。老百姓足不出戶用手機就可以登陸相關(guān)文化網(wǎng)站查閱資料，隨時隨地學(xué)習(xí)藝術(shù)知識、掌握文化活動訊息，這種線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式讓更多人參與到“全民藝術(shù)普及”中來，不斷擴大受眾面。現(xiàn)在我們文化館的很多講座和演出都是通過關(guān)注微信公眾號進行搶票的方式來免費索票的。這種方式確實是實地培訓(xùn)的有益補充，與實地培訓(xùn)作為線上線下兩條腿一起走，共同實踐著全民藝術(shù)普及的任務(wù)。

全民藝術(shù)普及對于人的自我發(fā)展、自我完善具有及其重要的作用，從宏觀上講，推進全民藝術(shù)普及的進度，也有助于推進我國文化藝術(shù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高人民的生活質(zhì)量與精神文化素質(zhì)，從而實現(xiàn)人的全面發(fā)展。從微觀上講，全民藝術(shù)普及的進程帶來了一代人的審美提升，使得人民的感知美、理解美、鑒賞美以及創(chuàng)造美的能力都大大得到了提高。文化館是群眾開展各項文化活動、豐富精神文化需求的基本場所，也是我國精神文明建設(shè)的重要組成部分。人們在這里不但可以獲取大量的文化資料與文化信息，而且還可以借助文化館舉辦的各項實踐活動豐富自己的各種認(rèn)知，從而達到普及專業(yè)知識，豐富藝術(shù)生活的目的。近年來，隨著我國科技的進步與社會整體的發(fā)展，精神文化需求已成為人們生活中非常重要的組成部分，而文化館也應(yīng)該順應(yīng)時代和社會的發(fā)展，緊跟時代步伐，不斷進行自我改革和創(chuàng)新，積極擴展自身的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，惟其如此，才能滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L的精神文化需求！才能為全民藝術(shù)普及的大工程做出自己應(yīng)有的一份貢獻！

注釋：

1.張晨.群眾音樂文化發(fā)展的思考[J].當(dāng)代音樂，2018（7）：144+146

2.姜紅梅，鮑春有.群眾文化活動創(chuàng)新的重要性[J].當(dāng)代音樂，2017（21）：100-101.